发布时间 : 星期六 文章微观经济学练习题更新完毕开始阅读e8237c8cdd3383c4bb4cd261
（4）哪种政策可以防止这种滥用？
10. 80年代末和90年代初加利福尼亚许多地方经历了严重的干旱。 （1）用水市场的图形说明干旱对水的均衡价格和数量的影响。
（2）但是，许多社区不允许水价变动。这种政策对水市场有什么影响？用你的图说明会出现短缺还是过剩。
（3）1991年《华尔街日报》上的读者来信指出“要求所有洛杉矶居民在他们1986年用水水平的基础上从3月1日起减少10%的用水，从5月1日起再减少10%。”作者根据效率和平等原则批评这种政策，他说：“这种政策不仅奖励那些在1986年‘浪费’水更多的家庭，很少能鼓励那些还能再减少用水的消费者，（而且）??惩罚了那些无法立即减少用水的消费者。”洛杉矶这种制度在哪一方面使水的配置无效率？又在哪一方面看来并不公平？
（4）假设洛杉矶改为允许水价一直上升到需求量等于供给量。这会使水的配置较有效率吗？按你的观点，这种做法比报纸文章中提到的同比减少用水公平呢，还是不公平？什么方法能使市场解决方法更公平？
11．几年前，密苏里河和密西西比河的洪水冲毁了几千英亩的小麦田。
（1）那些庄稼被洪水冲毁的农民状况变坏了，但是那些庄稼没有被洪水冲毁的农民会从洪水中收益，为什么？
（2）为了确定农民作为一个群体会由于洪水受害还是受益，你还需要有关小麦市场的哪些信息？
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12．假设天然气的需求是完全无弹性的，那么对天然气的价格控制可能会导致什么样的结果呢？
13．广州市政府为了迎接亚运会，推出“亚运惠民项目”，宣布从11月1日起公交、地铁系统在未来的30个工作日内免费提供服务，结果导致公交地铁客流飙升，公共交通系统不堪重负。广州市政府被迫于11月8日宣布取消免费公交、地铁的措施。请从供求原理的角度去分析为什么会出现这种状况。
二、消费者行为与需求
1．在效用理论和偏好理论中，分别如何表示消费者给定的偏好及偏好变动？进而，偏好的变动如何影响需求（如某人从更偏好苹果转向更偏好桔子）？ 请描述分析过程。
2．在效用理论和偏好理论中，相关品价格及收入变动，如何影响到需求？请描述分析过程。
3．已知某消费者每年用于商品1和商品2的收入为540元，两种商品的价格分别为P1 =20元和P2 =30元，该消费者的效用函数为U?3X1X2，该消费者每年购买这两种商品的数量各应为多少？他每年从中获得的总效用是多少？
4．王五的效用函数如下：U(x,y)?2x?y。王五原先消费9单位X 和10单位Y。如果他所消费的X缩减为4单位，要给他多少单位Y才能使他与原先一样满意？
5．新新公司打算投资5万元做广告推销某新产品，市场调查表明最可能购买这一新产品的消费者是技术员和经理。于是营销科长决定在《大众技术》和《当代管理》两份杂志上刊登广告。已知：
（1）在《当代管理》上登一则广告，耗费5000元，而在《大众技术》上，耗费为2500元。
（2）《当代管理》上的广告约有1000个经理读者及300个技术员读者。 （3）《大众技术》上的广告约有300个技术员读者及250个经理读者。
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（4）没有人同时阅读两本杂志。
请替营销科长画一条预算曲线，表示在给定预算条件下两种读者数量的不同组合。 6．“荤素斋”设于复旦大学附近，招揽了不少学生。每天中午12点店里十分拥挤。一经济管理系学生向店主建议：凡在12点之前或之后t小时到的顾客，每顿饭可以少付t角钱。店主采纳了他的建议。
（1）张三有15元钱。以横轴表示吃午饭的时间，以纵轴表示吃完饭后剩下的钱，画出张三的预算曲线。假如12点钟的一顿午饭价格为2元。
（2）张三最喜欢在12点吃午饭，但如果价格足够低的话，他不反对在别的时间吃午饭。在小吃店新的价格制度下，张三选择了下午2点钟吃午饭。请画出与他选择相一致的无差异曲线。
7．（a）橙汁和苹果汁被认为是完全替代品。画出适当的价格-消费曲线（橙汁的变动价格）和收入-消费曲线。
（b）左鞋和右鞋是完全互补品。画出适当的价格-消费曲线和收入-消费曲线。
*8．田女士生活在两种商品的世界里。她总是把40%的收入花在商品1上，把60%的收入花在商品2上。
（1）请问田女士的需求函数是怎样的？
（2）假设两种商品的价格都为1元，请画出她的收入消费路径消费路径及这两种商品的恩格尔曲线。
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*9、老胡是个集邮迷。除了吃饭，他将所有的钱全花在集邮上。他的效用函数U(s,t)=s+lnt，其中s代表邮票数量，t代表食物数量。
（1）导出老胡对饮食和邮票的需求函数，假设其价格分别为Ps，Pt，老胡收入为I。
（2）当I>Ps时，老胡对饮食的价格的需求弹性是多少？
（3）老胡的老伴抱怨说，老胡将所增加的收入全部花在邮票上。如果I>P，她的抱怨是否有根据？
（4）当I 10．教委决定在高校文科师生中普及计算机的应用。目前，一般高校将60万元教研经费中20万元用于计算机普及，而教委希望增加这方面的经费。有关部门提出了几个不同的方案： 方案A：给每校增拨10万元，但对这笔经费的使用不作规定。此方案提议者认为，在大家十分重视计算机普及的情况下，学校当局会将绝大部分的增拨经费用于计算机教育。 方案B：给每校增拨10万元，但动用这笔经费的条件是学校在计算机教育方面至少花费10万元。 方案C：给每校增拨10万元，但动用这笔经费的条件是学校在计算机教育方面的开支比目前的水平至少多10万元。 方案D：学校在计算机教育方面每花1元钱，将从教委得到0.5元钱的补贴。 方案E：补贴方法同方案D,但对每个学校的补贴不超过10万元。 （1）对这五种不同的方案，画出学校的预算曲线。 （2）五种方案中，哪一方案可能导致学校的计算机经费增加得最多？在计算机开支——其他开支的两维空间里，画一些无差异曲线来解释你的回答。 8