发布时间 : 星期一 文章古代汉语文言文的学习要点（南京大学高小方）更新完毕开始阅读e837a2764a7302768f99393e
《古代汉语》 南京大学 高小方教授 文言文的学习要点（一）
文言：指五四以前通用的以古汉语为基础的书面语；
文言文：用文言写的文章，是中华民族传统文化最重要的载体。 1、吃透基本概念；
2、掌握一串钥匙——分析文言文的16个学习要点：
用语言要点分析法去读文言作品，就能很好地把读书法和研究法结合起来。 钥匙1：通假字
本有其字（“本字”），若古人临文时用同音或音近的字来代替它，那么这个用来暂代“本字”的字就叫做“通假字”。 举例：
早—蚤（同音通假）：赵王少，不能蚤起。——《史记?吕后本纪》 （早：太阳初升到小草；杲：音搞，明亮）
企—跂（同音通假）：吾尝跂（qi上声）而望矣，不如登高之博见也。《荀子?劝学篇》 跂（qi阳平），多出的脚趾
尝—常：常数（shuo去声）从其下乡南昌亭长寄食——《史记?淮阴侯列传》 能—而：而（neng阳平）徵一国
盍—蓋：技蓋（he阳平）至此乎——《庖丁解牛》；蓋：盖子 拒—距：距敌恃卒——《韩非子?五蠹》
罹—离：思公子兮徒离忧——《九歌?山鬼》，“遭受”的意思。
镇—填：填黾（meng上声）平塞之内，是“镇守”的意思，镇守在黾塞的南边——《战国策》 镇星：土星古人谓之“镇星”，亦写作“填星” 征—政：苛（繁重）政（赋税和徭役）猛于虎
政（zhēng）:通“征”，赋税、徭役（注音—指出本字—释义）
文言文的学习要点（二）
钥匙2：古今字：在某个意义上先后产生的两种字形，先出现的是“古字”，后起的是“今字”： 有意义引申的关系 如反→反（反对）
↘反（返回）→返（返回）：使子路反见之
生（古字）—→性：君子生（性）非异也，善假于物也《荀子·劝学》 被（古字）—→披：被坚执锐 /
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披帷而入：拨开 （在披加的意义上是古今字）
辟（古字）—→僻（邪僻）避（躲避）嬖（嬖爱） 譬（譬如） 采（古字）—→彩 綵 睬 棌（cai去声：棌树，今栎树） 採 陈（古字）—→阵：阵脚、阵营
垂（古字）—→陲：边际：翼若垂天之云 错（古字）—→措：手足无措 竟（古字）—→境：边境
注释：垂（chuí），边际，后作“陲”。（注音—释义—后作“今字”） 钥匙3：异体字：一个字正体之外的写法，即一个字有几个写法，其中一个字获得官方的认可，余下的为异体字，或叫作俗体。
异体字：是同一个字，同音同义，只是写法（构字法）不同。 3异体字：意象相等 2古今字：意象多寡
泪[淚] 冗[宂] 唇[脣] 糠[粇]
村[邨]（阝：邑） 裙[裠] 群[羣] 疆[畺] 钥匙4：破读字
如字：一个字有两个或两个以上的读音，在上下文中就读它最通常的音，按它最通常的意义来解释，这就是读如字。
破读：一个字有两个或两个以上的读音，在上下文中没有读它最通常的音，没有按它最通常的意义来解释，这就是破读。
好┏如字：美好 衣┏如字：衣服 王┏如字：称王 ┗破读：爱好 ┗破读：衣褐 ┗破读：王天下 亟┏如字（jí）：急切 相┏如字（xiāng）：△互相（引申义）
┗破读（qì）：屡次 ┗破读（xiàng）：查看（本义）——相机行事，相貌 中┏如字（zhōng）：中间 ┗破读（zh?ng）：一语中的
△引申义也可能读如字音，并非本义与读如字，引申义与破读的必然联系。
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文言文的学习要点（四）
乘┏如字（ch?ng）：乘坐 冠┏如字（guān）：帽子：冠心病 ┗破读（shang）：量词 ┗破读（guàn）：
语┏如字（yu上声）：言语 长┏如字（cháng）：长短（adj）
┗破读（yu去声）：告诉 ┗破读（zhǎng）：成长(v)；年长(adj)，长官(n) （zhàng）：多余：身无长物 如字音只有一个，但其相对的破读音可能不止一个。
参考文献：（南朝陈-唐）陆德明《经典释文》：注音十四部古书 例：如好（hào）好(hǎo)色（上呼报反，下如字）
十四部书：《周易》、《尚书》、《诗经》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《左传》、《公羊传》、《春秋榖梁传》、《孝经》、《论语》、《老子》、《庄子》、《尔雅》 钥匙5：词类活用：在上下文中甲类词临时用如乙类词 1、临时用法VS.固定用法（破读字是固定用法） 2、用如：临时用得像 例（名词临时“用如”动词）：
“夫人（n->v把她称做夫人）之，我可以不夫人之乎？”——《穀梁传·僖公八年》 “粪土(n->v把当年的万户侯看成是垃圾)当年万户侯” ——毛泽东《沁园春?长沙》 用如≠用作：仅有三种情形“用作”：
1、名词用作状语：土崩瓦解（状动状动：像土那样崩塌，像陶瓷制品那样破碎） 2、代词用作状语：天胡为（破读wai）而此醉（天为什么如此地糊涂？） 注释：此，代词用作状语：这么、这样地。 3、动词用作状语：生吞活剥
注释：生、活，这两个动词都用作状语，生生地（吞下）、活活地（剥开）。
文言文的学习要点（五）
词类活用四例：
1)“秦人闻之，悉甲而至”——《史记·廉颇蔺相如列传》 甲：名词用如动词，本义为“甲衣”，临时用如“披上甲衣”； 悉：如果名词前面出现副词，那么这个名词临时用如动词。 2)“先生之恩，生死而肉骨也”——马中锡《中山狼传》 生：动词用如使动，使??复活； 死，动词用如名词，死者；
肉：名词用如使动，使??长出肉来。
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3)“强本而节用，则天不能贫”——《荀子·天论》 强：形容词用如使动，使农业生产得到加强； 用：动词用如名词，用度、开支； 贫：形容词用如使动，使民众变贫困。
4)“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”——苏轼《前赤壁赋》 舞、泣：动词用如使动，使??舞动，使??哭泣。
钥匙6：词序 1、前宾语
（1）后宾语：现代汉语大多是后宾语：读书、写字； （2）嵌宾语：嵌在凝固结构中间：如之何、奈之何； （3）前宾语：例如：
·①疑问代词作动词或介词的宾语，要作前宾语：
“吾谁欺？欺天乎？”（我欺骗谁？）——《论语·子罕》 “何以战？”（凭什么打呢？） ·②否定句中，代词往往要充当前宾语：
“不好犯上，而好作乱者，未之有也。”——《论语·学而》 未之有：没有过这种情况
·③在前宾语和动词之间，插入 “实”、 “是”等虚词，帮助构成前宾语格式： “鬼神非人实亲，惟德是依”——《左传·僖公五年》 人、德作前宾语
译：鬼神并不是亲近任何人，只保佑有德性的人 王力：代词，复指前宾语；
高小方：助词（只有语法作用，没有词汇意义）：作用是帮助构成前宾语。 ·④代词直接放在动词前面作前宾语
“尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒，寡人是徵（责问）；昭王南征而不复，寡人是问。”——《左传·僖公四年》：“是”（这件事）作前宾语
“赫赫师尹，民具尔瞻”——《诗经·小雅·节南山》（师尹：尹太师） 威严的尹太师（话题主语），老百姓都看着你。 2、动量表示法
现代汉语：动词 + 动量概念：读了三遍、看了五遍 古代汉语：数词（状语位置）+ 动词
“季文子三思而后行。”——《论语·公冶长》
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