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加强和改进研究生党建工作的几点思考
作者：迟行刚 周 健
来源：《北京教育·高教版》2009年第07期
自1978年恢复招收培养制度起，经过长期努力，我国研究生教育事业取得了长足发展，全国在校研究生总数已突破百万。研究生群体总体基数大、知识层次高、研发能力强，是我国创新型国家建设和人力资源强国建设的重要智力依托。
2006年，我国研究生党员数已达在校研究生总数的41.82％。在高校党建事业的整体布局中，研究生党建已经成为至关重要的一环，是确保研究生群体顺利成长，成为德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要保障。但是，在当前经济社会形势下，对照发展目标和工作现状，研究生党建工作中还存在着一些亟待加强的薄弱环节和亟待改进的不足之处。在此背景下，深入探究高校研究生党建工作的现状，立足实际思考发展对策，对于开创研究生党建工作新局面，带动高校党建事业和高等教育事业又好又快发展，具有十分重要的现实意义。
一、快速扩招背景下研究生群体的总体特征
探究研究生党建工作的现状，离不开对研究生党员群体特征的把握。在研究生党员数已占全国在校研究生总数近半的背景下，研究生群体的整体特征和共性特点在研究生党员群体身上已经有了高度相关的直接体现，因而有必要首先对高校快速扩招背景下研究生群体的共性特征进行把握：
1.人数规模不断扩大带来研究生群体特征差异明显。经过30年的发展，我国高等教育已进入大众化阶段。研究生招生人数从1978年的1.07万人发展到2007年的41.86万人，年均增幅13.63％，显著高于同期9.4％的GDP年均增幅。与此同时，全国研究生在校人数由1978年的1.1万人增加到2007年的120万人，年均增幅17.6％。研究生招生规模的快速扩张使得研究生群体内部呈现出较大的差异性：一是人员构成广泛。研究生群体广泛分布于20岁~40岁之间，各人成长背景、婚姻情况、经济条件等方面的差别很大。二是思想观念多元。由于个人阅历的差别，研究生群体基于独立思考前提下形成的价值观念各不相同，很难强求一致。三是研究领域分散。研究生群体一般围绕导师开展学术研究，研究领域细致深入，因而较为分散，学生之间较少重合。四是活动交集不多。研究生群体因婚姻家庭、学术研究、社会兼职等原因较少参加集体活动的现象十分常见，学生之间交流有限。
2.生均资源占有不足导致研究生群体素质提高乏力。自1999年高等教育扩招以来，财政资金对于高等教育的投入始终不足。2007年国家财政性教育经费仅占GDP比重的3.32％，未