发布时间 : 星期二 文章现代汉语语法常识更新完毕开始阅读e9ab159c8beb172ded630b1c59eef8c75fbf958c
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现代汉语语法常识
一、了解一下语法单位
语法单位按照由小到大的顺序分为语素→词→短语(也称词组)→句子(包括单句和复句)→句群。 语素是最小的音义结合体，最小的语法单位，比如：单音节语素(山)、双音节语素(徘徊、坦克)、多音节语素(高尔夫、奥林匹克)。
句群是最大的语法单位，句群也叫句组或语段，是前后衔接连贯的，能表达一个明晰的中心意思的一组句子。
其中“语素”“句群”不需了解，“词”“短语”作一般了解，学习的重点是“句子”。 二、词、短语、句子
(一)词
词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。
词分为实词和虚词两大类，实词包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词，虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
实词、虚词及兼类 词 类 定 义 特 点 1.一般都具有实在意义，表示客观存在的事物或事物所具有的属性、动态、数量。许多实词能被感知，可以比表示实 在意义 的词 较，可以定义、计数 2．实词和实词可以按照一定的顺序直接组合成短语或句子。也就是说，实词可以充当短语或句子成分 3．在一定的语言环境里，实词带上语调能独立成句，也可以单独回.
十二小类 词 类 定 义 表示人或事物的名称的词 表示动作、行为，或存在、动词 变化，或心理活动，或使令，或可能、意愿，或判断的词 形容词 表示性质或状态的词 高、白、愉快、庄严、火热、流畅、可敬 一、十九、一半、三倍、0.5 个、尺、年、杯、次、回 说、扩大、想、打发、行驶、能够、进来 举 例 白、文化、秋季、木、上、左、战争 名词 实词 数词 量词 表示数目的词 表示计算单位的词 代词 代替别的词语以表示人、我、我们、你、你们、他、事物或数量、性质、状态、他们、他人、谁、这、那 . 答问题 4．实词在语句里的位置是不固定的 1.一般不表示具体意义，所以一般无法感知，无法比较，无法计数 2．虚词一般不作句子不表示 实在意 虚义而表 成分，不能像实词那样直接组合成语句，必须和实词在一起才能组合成语句 3．虚词一般不能单独回答问题。某些虚词虽然能单独成句，但不能单独回答问题 4．虚词的基本用途是表示语法关系和某种逻辑联系，是组合实词的重要语法手段 5.虚词的数量是有限的，所以又称虚词是封不表示 实在意 虚义而表 闭型的词。虚词派生新词的能力极差，也不会跟着客观事物的增加而增加 6．虚词的出现频率比实词高。这个特点是和虚词在构成语句中的重要性相联系的 7．绝大部分的虚词在拟声词 叹词 助词 连词 介词 副词 程度等的词 在动词或形容词前面，表示程度、围、时间、频率、语气、情貌等方面状况的词(副词属于虚词，但它有一定的意义，有少数能单独回答问题。这在虚词里是比较特殊的) 用在名词、代词或名词性词组的前面，合起来表示从、向、当、对、对于、很、全然、凡是、互相、正在、又、屡次、务必、也许、互相、猛然、居然、顿时 词 示语法 意义 的词 方向、处所、时间、对象、为了、比、除了、按照 目的等的词 连接词、短语或句子等各级语言单位的词。有的连词只能连接某些语言单位，有的连词可以连接词以上各级语言单位 附在词、短语、句子后面起辅助作用的词 表示感叹、呼唤、应答的词。叹词的独立性很强，常常可以独立成句 啊、哼、唉、嗯、喂 的、地、得、所、了、着、过 和、及、以及、不但、而且、因此、于是、但是、然而 词 示语法 意义 的词 模拟声音的词 哇、砰、叮当、汪汪、沙沙、稀里哗啦 .
. 语句里的位置是固定的 8．有些虚词要配套使用，如“如果……就……”等 词的兼类 [即时小练] 1．指出下列各句中加点词所属词性。
(1)教育要面向未来。( )(2)这件事教育了我。( ) ．．．．
(3)话说得很明白。( )(4)一席话使她明白了很多道理。 ( ) ．．．．(5)他在教室。( )(6)他在教室看书。( ) ．．
(7)他在修自行车。( )(8)小只是哭，你问她，她什么都不说。( ) ．．．(9)这件事，他和我谈过。( )(10)这件事，他和我都知道。( ) ．．(11)山，好大的山啊！( )(12)啊！好大的一幅画！( ) ．．
(二)短 语
短语是词的组合，是意义和语法上能搭配而没有句调的一组词，故又称词组。 1．短语按其在句中充当句子成分的功能分为：
(1)名词性短语：以名词为主体构成，具有名词的特征和语法功能，一般在句中作主语、宾语。如：三贤故里、历史人物、负责人。
(2)动词性短语：以动词为主体构成，具有动词的特征和语法功能，一般在句中作谓语。如：走与停、吃得香、大力发扬。
(3)形容词性短语：以形容词为主体构成，具有形容词的特征和语法功能，一般在句中作谓语，也可作主语、定语。如：真与假、不土不洋、格外高兴。
2．短语按其部结构关系分为： (1)常见结构类型： 结构类型 并列短语 (联合短语) 偏正短语 特 点 由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成示 例 文学艺术(名词并列)、创造发所谓兼类，指的是有些词在不同的环境里经常具有两类或几类词的语法特点并且意义上有联系的现象。具有这种特点的词，我们称之为“兼类词” 的短语，词与词之间是平等的联合关系，没有轻重、明(动词并列)、光辉灿烂(形容主次之分 由名词、动词或形容词与在它们前面起修饰作用的词并列) 高等教育(名词是中心语)、辩.
. 词组成，名词、动词、形容词是中心语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系 有的动词单独使用就可以表达一个明确的意思；有的动词还要在后面带上一个受动词支配的词，组成动宾短语 一个短语，才能表达一个明确的意思，这种短语叫作动宾短语，其中受动词支配的词是宾语，表示动作、行为的对象、结果、处所等 由动词或形容词和在它后面起补充说明作用的词组成。起补充说明作用的词是补语，有些补语前面要用结构助词“得”，有些补语不能用“得” 证分析(动词是中心语)、非常美丽(形容词是中心语) 改造山区、歌唱祖国、关心集体 动词＋补语：洗干净、走出去、读了五遍 形容词＋补语：凉快极了、聪明得惊人 动词性主谓短语：思想解放、春节过去了 补充短语 (后补短语) 主谓短语 两个词之间是述和被述的关系。一般分为动词性主谓短语、形容词性主谓短语、名词性主谓短语 形容词性主谓短语：态度和蔼、风景秀丽 名词性主谓短语：今天晴天、今天周末 (2)其他结构类型： 结构类型 复指短语 “的”字短语 趋向短语 兼语短语 固定短语 示 例 革命圣地、克强总理 学校图书室的、喜欢的 送过去、走上来 派你去、使人进步 深一脚浅一脚、年富力强 结构类型 方位短语 能愿短语 连动短语 示 例 讲台上、田野里 可以去、能完成任务 上街买菜、骑车回家 介宾短语 给他(送去)、为建设祖国 数量短语 三个、五吨 除表中所列短语外，还有“指量短语”(这一本、那一个)、“比况短语”(蜜水似的)、“所字短语”(所闻)等。但是在所有短语中，并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语为五种基本类型的短语，其他几种短语的结构关系均是这五种基本结构的演化。
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