发布时间 : 星期二 文章高校教师系列专业技术岗位设置，聘用及岗位职责与任职条件更新完毕开始阅读e9e9ae7eba1aa8114431d9aa
? 主编学术著作；
? 获得省市级优秀教师称号或授予省市级教学能手称号。 2、副教授六级岗位 基本任职条件：
（1）受聘副教授专业技术职务满5年。
（2）专业课教师能系统讲授本专业两门及以上课程，（其中一门必须是专业基础课程或专业核心课程；基础课教师能系统讲授两门及以上课程）并能根据人才培养计划的安排组织课堂教学，指导实习实训、毕业论文、毕业设计和社会调查等教学工作。教学水平、教学效果综合考核成绩良好以上。
（3）近两年均完成教学工作任务且年终考核良好以上；每年完成教学工作量不少于370课时（折合后课时）。
（4）双师素质与育人工作：指导青年教师，专业教师取得相应的双师资格，并在带教或育人工作中取得显著成绩，在学生中有较高的威望。
（5）近两年在国家核心期刊上发表论文1篇，或主持市级及以上科研课题并结题，或主编正式出版教材、教学参考书或学术专著。在省级及以上刊物公开发表学术论文不少于1篇，或主编审正式出版教材1部（含学术专著）。
（6）聘期内完成以下其中之一即可：
? 主持一项市级以上教科研项目，或完成相当的合同项目；
? 主持获省级以上教学成果奖（前3名）、市级以上科研成果奖，或获得院级教学
成果奖（项目组第一名）；
? 在核心期刊上发表学术论文1篇（前两名作者）；
? 在教学、实训（实验）、科技开发等方面取得一定水平的市级及以上获奖成果（项
目组前2名）。
3、副教授七级岗位 基本任职条件：
（1）取得副教授专业技术职务资格。
（2）能独立担任两门课程的讲授工作；能组织指导三个（实验、教学、毕业）实习、技能训练、课程设计、毕业设计（论文）等教学工作。教学质量综合考核成绩合格以上。
（3）近两年均完成教学工作任务且年终考核合格以上；每年完成教学工作量不少于
370课时（折合后课时）。
（4）双师素质与育人工作：指导青年教师，专业教师取得相应的双师资格，并在带教或育人工作中取得显著成绩，在学生中有较高的威望。
（5）每年在省级公开刊物发表本专业学术论文不少于2篇，或主编审正式出版教材1部（含学术专著）。
五、 讲师岗位职责和任职条件 (一)岗位职责
1、掌握本专业的理论知识和专业基础知识，及时了解和掌握本专业国内外的发展动态，积极参加学术活动；
2、掌握本专业的教学规律和教学方法，开展教育教学改革，参加科学研究、技术开发；
3、公开发表有一定水平的学术论文、艺术作品，学术著作、教材和教学参考书； 4、积极承担教学任务，完成规定教学工作量，教学效果好，教学成果显著； 5、积极参加本专业教学改革，在科研、专业建设、课程建设以及实验室建设方面的教学工作；
6、教书育人，取得一定成绩。 （二）任职条件 1、讲师八级岗位 基本任职条件：
（1）受聘讲师专业技术职务满6年。
（2）系统担任两门或两门以上科程的讲授工作，能指导三个（实验、教学、毕业）实习、技能训练、课程设计、毕业设计（论文）等教学工作；教学水平高，教学质量综合考核成绩优秀。
（3）近两年均完成教学工作任务且年终考核在良好以上；每年完成教学工作量不少于400课时（折合后课时）。
（4）双师素质与育人工作：专业教师取得相应的双师资格，在教书育人上取得一定成绩，在学生中有一定的威望。
（5）近两年在省级及以上发表论文不低于2篇（第一作者），或主持市级及以上科研课题并结题，或参编了教材、讲义、教学参考书、学术专著。每年在省级及以上刊物公开发表学术论文不少于2篇（第一作者），或主编审正式出版教材1部、教学参考书、
或学术专著1部。
（6）聘期内完成以下其中之一即可：
? 主持一项院级以上教科研项目，或完成相当的合同项目；
? 在教学、实训（实验）、科技开发等方面取得一定水平的市级以上获奖成果 ? 获省级以上教学成果奖（项目组前三名）、或市级以上科研成果奖，或获得院级
教学成果奖（一等奖，项目组前两名；其余为项目组第一名）； ? 获得省（市）级优秀教师称号或授予省（市）级教学能手称号； ? 在核心期刊上发表学术论文1篇（前两名）。 2．讲师九级岗位 基本任职条件：
（1）受聘讲师专业技术职务满4年。
（2）能独立担任一门课程的讲授工作，能指导三个（实验、教学、毕业）实习、技能训练、课程设计、毕业设计（论文）等教学工作；教学水平高，教学质量综合考核成绩良好以上。
（3）近两年均完成教学工作任务且年终考核在良好以上；每年完成教学工作量不少于400课时（折合后课时）。
（4）双师素质与育人工作：专业教师取得相应的双师资格，在教书育人上取得一定成绩，在学生中有一定的威望。
（5）近两年发表论文不低于2篇（第一作者），或参与了院级及以上科研课题并结题，或参编了教材、讲义、教学参考书。每年公开发表学术论文不少于2篇（第一作者），或在教学、实训（实验）、科技开发等方面取得一定水平的院级以上获奖成果，或参编正式出版教材、教学参考书不少于1部。
3、讲师十级岗位 基本任职条件：
（1）取得讲师专业技术职务资格。
（2）能独立担任一门课程的讲授工作，能指导三个（实验、教学、毕业）实习、技能训练、课程设计、毕业设计（论文）等教学工作；教学水平高，教学质量综合考核合格以上。
（3）近两年均完成教学工作任务且年终考核在合格以上；每年完成教学工作量不少于400课时（折合后课时）。
（4）双师素质与育人工作：专业教师取得相应的双师资格，在教书育人上取得一定成绩，在学生中有一定的威望。
五、助教岗位 (一)岗位职责
1、掌握本专业的理论知识和专业基础知识，了解和掌握本专业国内外的发展动态，积极参加学术活动；
2、掌握本专业的教学规律和教学方法，开展教育教学改革，参加科学研究、技术开发；
3、公开发表有一定水平的学术论文、艺术作品，学术著作、教材和教学参考书； 4、积极承担教学任务，完成规定教学工作量，教学效果好；
5、积极参加本专业教学改革，在科研、专业建设、课程建设以及实验室建设方面的教学工作；
6、教书育人，取得一定成绩。 （二）任职条件 1、助教十一岗位 任职条件：
（1）受聘助教专业技术职务满4年。
（2）近两年均完成教学工作任务且年终考核均在良好以上；每年完成教学工作量不少于400课时（折合后课时）。
（3）承担一门课程的教授工作；全面掌握本学科基本理论、基本知识、基本技能、教学法的要求；教学水平高，教学质量综合考核成绩优秀。
（4）双师素质与育人工作：专业教师取得相应的双师资格，在教书育人上取得一定成绩，在学生中有一定的威望。
（5）近两年公开发表论文不少于1篇，或参与了院级以上科研课题并结题，或参编教材、讲义、教学参考书。每年在省级及以上刊物公开发表学术论文1篇（第一作者），或在教学、实训（实验）、科技开发等方面取得一定水平的市级及以上获奖成果（项目组前三名），或主编讲义、参编正式出版教材、教学参考书不少于1部。 2、助教十二岗位 基本任职条件：
（1）取得助教专业技术职务资格；
（2）能完成教学工作任务且年终考核均在合格以上；每年完成教学工作量不少于400课时（折合后课时）;
（3）承担一门课程的教授工作；全面掌握本学科基本理论、基本知识、基本技能、教学法要求；教学质量综合考核成绩合格;
（4）聘期内公开发表学术论文1篇，或参编教材、讲义、教学参考书1部。 （完）。