发布时间 : 星期一 文章环境影响评价课程设计 - 图文更新完毕开始阅读e9ec5544a26925c52cc5bf88
pHj——pH实测值
pHsd——地面水水质标准中规定的pH值下限 pHsu——地面水水质标准中规定的pH值上 4.5.3评价结果
pH指数：PH=7.45>7，Iphj=(7.45-7)/(9-7)=0.225
COD的评价浓度值：22.76 mg/L BOD5的评价浓度值：1.96 mg/L TP的评价浓度值：0.406 mg/L
求索溪属于V类水体，则由地表水环境质量标准基本项目标准限值表（见表5）可查得V类水体的pH、COD、BOD5、TP的标准限值分别为6～9、40、10、0.4。
各种污染物标准指数法计算结果表
污染物 标准指数 COD <1 BOD5 <1 TP >1 PH < 1 由上表知，除了总磷不符合标准外，其他三项指标均未超标。表明水体还存在富营养化现象。
4.7污染现状评价
求索溪水体流速缓慢，水质在上游机械楼与下游图书馆前有明显改善，则可采用河流中污染物的完全混合模型。即
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c——污染物浓度，mg/L； cp——污染物排放浓度，mg/L； ch——河流来水污染物浓度，mg/L； Qp——废水排放量，m3/s； Qh——河流来水流量， m3/s；
5.防治措施
一般原则：对环保措施的建议一般包括污染消减措施和环境管理措施两部分。
将此次水质监测结果与2007年的相比，COD、BOD5、TP均明显下降，表明学校为改善求索溪水质所采取的措施是有效的。但是根据现今的监测结果，求索溪的水质仍然是不符合标准的，主要是由于教学楼的污水排放、生活垃圾的乱扔、外来物种入侵、周边生活用水的排放等造成的。所以，仍需采取一些相应的消减措施和环境管理措施。一下是我个人对此的一些建议：
(1)控制污染源，对教学楼等排放的废水实行限浓度排放，即经处理后在排放，或禁止排放，如酸碱、富营养水油类等。 (2)向溪水中引入合适的水生生物，利用其生物净化作用使水质净化。
(3)禁止向求索溪中扔垃圾、果皮等固体废弃物。 (4)引进干净的活水源，增大流量，保持水体流动。 (5)加大宣传力度，提高人们的环保意识。
6.评价结论
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求索溪的水质经过学校实行措施后有了一些改善，但仍不符合该类景观水体标准，存在一定的污染。应采取更多的积极地措施进一步改善水质。
7参考文献、附表及附图
参考文献：
环境影响评价,陆玉书，高等教育出版社，2001
滨水景观设计生态理念的探讨，李桂媛，陈池，郑江英，三峡大学，湖北宜昌
水和废水分析监测方法(第四版) 附表：
表1 地面水环境影响评价分级表(内陆水体)
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表2 实验项目及分析方法
序号 1 2 3 4 5 6 项目 水温 PH值 溶解氧 高锰酸盐指数CODMn 五日生化需氧量BOD5 总残渣（TS）、总不可滤残渣（SS） 分析方法 温度计法 玻璃电极法 碘量法 高锰酸盐（MnO4－）指数法 碘量法 差重法 方法来源 GB 13195-91 GB 6920-86 GB 7489-87 GB 11892-89 GB 7488-87 表3 各类水域在不同评价等级时水质的调查时期
河流 一级 二级 三级 一般应调查一个水文年可调查平水期和枯可只在枯水期调查 的丰水期、平水期和枯水水期； 期；若时间不够，至少调若时间不够，可只查平水期和枯水期 调查枯水期 河口 一般应调查一个潮汐年一般应调查平水期可只在枯水期调查 的丰水期、平水期和枯水和枯水期；若时间期；若时间不够，至少调不够，可只调查枯查平水期和枯水期 水期 湖泊 /水库 一般应调查一个水文年一般应调查平水期可只在枯水期调查 的丰水期、平水期和枯水和枯水期；若时间期；若时间不够，至少调不够，可只调查枯查平水期和枯水期 水期 海湾 调查评价工作期间的大调查评价工作期间调查评价工作期间的潮期和小潮期 的大潮期和小潮期 大潮期和小潮期
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