发布时间 : 星期一 文章文言文阅读之特殊句式和词类活用更新完毕开始阅读ea078330d1f34693dbef3e86
2016届高三语文古文语法之句式与活用 福州
字结尾，构成定语后置的形式。在翻译的时候，要注意把后置的定语提到中心词前面去。
常见的定语后置有以下几种形式： 1. 中心词＋定语＋者
如：求人可使报秦者。(司马迁《廉颇蔺相如列传》) 2. 中心词＋之＋定语＋者
如：马之千里者?? (韩愈《马说》) 3. 中心语＋之＋定语
如：蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《荀子·劝学》) 如：销锋镝，铸以为金人十二。(贾谊《过秦论》) 4. 中心语＋而＋定语＋者
如：缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？(张溥《五人墓碑记》) 5. 中心语＋数量定语
如：销锋镝，铸以为金人十二。(贾谊《过秦论》) 【对点训练】
12.下列各句中，属于定语后置句的一项是( ) A. 群臣侍殿上者，不得持尺兵 B. 乐夫天命复奚疑
C. 然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣 D. 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
A [解析] B. 宾语前置句；C. 被动句；D. 判断句。
13.阅读下面的文言短文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧之富者不能至，而贫者至之。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！
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“答案”见参考译文中画横线的句子。(要点：“西蜀之去南海”中的“去”是“距离”的意思，“僧之富者”是定语后置，正常语序为“富之僧者”，“顾”是“难道”的意思，“蜀鄙”中的“鄙”的意思是“边远的地方”)
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[参考译文]
四川边远的地方，住着两个和尚：其中一个贫穷，另一个富有。穷和尚对富和尚说：?我想去南海，你觉得怎么样？?富和尚说：?你凭借什么去南海呀？?(穷和尚)说：?我有一个盛水的瓶子和一个吃饭的碗就足够了。?富和尚说：?我多年来想雇船顺流而下到南海，还没能去成呢。你凭借着什么去呢？?到了第二年，穷和尚从南海回来，把情况告诉了富和尚。富和尚脸上露出了惭愧的表情。西边的蜀地距离南海不知道有几千里远，富和尚不能到，穷和尚却可以到达。人们树立志向，(难道)还不如蜀地边远地方的那个穷和尚吗？
(三)介词结构后置句
在现代汉语中，介宾短语常常放在动词前做状语。在古代汉语里，有些介宾短语则后置做补语，在翻译这种句子时，按现代汉语的习惯，将介宾短语翻译到动词前做状语。
介词“以”组成的介宾短语，在译成现代汉语时，一般都做状语。 1. 格式：动词＋以＋宾语
如：申之以孝悌之义。(《寡人之于国也》)
由介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置，译成现代汉语时，除少数仍做补语外，大多数都要移到动词前做状语。
2. 格式：动词＋于(乎，相当“于”)＋宾语 如：能谤讥于市朝。(《邹忌讽齐王纳谏》) 3. 格式：形容词＋于＋宾语
如：青，取之于蓝，而青于蓝。(《荀子·劝学》) 【对点训练】
14. 下列句子中，不是介词结构后置句的一项是( ) A. 尝学琵琶于穆、曹二善才 B. 后之览者，亦将有感于斯文 C. 均之二策，宁许以负秦曲 D. 农人告余以春及
C [解析] C. 以：连词，表目的。按现代汉语用法，A、B、D三项语序分别为：A. 尝于穆、曹二善才学琵琶；B. 后之览者，亦将于斯文有感；D. 农人以春及告余(农民把春天到来这件事告诉我)。
15.阅读下面的文言短文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
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曹操自江陵将顺江东下。诸葛亮谓刘备曰：“事急矣，请奉命求救于孙将军。”遂与鲁肃俱诣孙权。亮见权于柴桑，说权曰：“海内大乱，将军起兵江东，刘豫州收众汉南，与曹操并争天下。今操芟夷大难，略已平矣，遂破荆州，威震四海。英雄无用武之地，故豫州遁逃至此，愿将军量力而处之。”
(1)事急矣，请奉命求救于孙将军。
________________________________________ (2)亮见权于柴桑，说权曰。
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“答案”见参考译文中画横线的句子。[要点：第(1)句“奉命求救于孙将军”是介词结构后置句。第(2)句“亮见权于柴桑”是介词结构后置句，“说”的意思是“劝说”。
[参考译文]
曹操将要从湖北江陵顺江东下。诸葛亮对刘备说：?事情很危急，请允许我奉命向孙将军求救。?于是与鲁肃一起去拜见孙权。诸葛亮在柴桑见到了孙权，劝孙权说：?天下大乱，将军您在江东起兵，刘豫州在汉南招收兵马，与曹操共同争夺天下。现在曹操削平大乱，大致已稳定局面，于是攻破荆州，威势震动天下。英雄没有了施展本领的地方，所以刘豫州逃遁到这里，希望将军估量自己的实力来处理这个局面。?
(四)主谓倒置句
现代汉语里，谓语一般放在主语之后，但是，有时为了强调谓语，也可以把它放到主语之前，这就叫谓语前置，或叫主语后置。这种谓语前置的句式，通常出现在感叹句或疑问句中。如：
安在公子能急人之困也！(司马迁《信陵君窃符救赵》) 美哉，我少年中国。(梁启超《少年中国说》) 【对点训练】
16.下列句子中，句式与其他三项不同的一项是( ) A. 嗟乎！ 师道之不传也久矣 B. 甚矣，汝之不惠 C. 快哉，此风 D. 贤哉，回也
A [解析] A. 正常句式，不是文言特殊句式；B、C、D三项都是主谓倒置句。
17.下列句子中，是主谓倒置句的一项是( )
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A. 久矣吾不复梦见周公 B. 君子博学而日参省乎己 C. 父母宗族，皆为戮没 D. 非我也，岁也
A [解析] B. 介词结构后置句；C. 被动句；D. 判断句。 18.阅读下面的文言短文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
赵简子①问子贡曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐②不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也？”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！”
[注] ①赵简子：赵国开国君主，名鞅。②赐：子贡复姓端木，名赐，字子贡。 ________________________________________
“答案”见参考译文中画横线的句子。[要点：“渴者之饮江海”是“渴者之饮(于)江海”的省略，属于状语后置，正常语序为“渴者(于)江海饮”。“奚”是“为何，怎么”的意思。“善哉，子贡之言也！”是主谓倒装句]
[参考译文]
赵国君主赵简子问子贡说：?孔子这个人怎么样？?子贡回答说：?我不了解他。?赵简子不高兴地说：?先生您跟随孔子学习了几十年，完成学业后才离开他，我问你孔子(这个人怎么样)，你(却)说‘不了解’，为什么呢？?子贡说：?我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够充分了解他呢？?赵简子说：?子贡的话(说得)很好！?
五、固定句式
固定句式也叫固定结构或凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，约定俗成，经久不变。熟练地掌握这些句式，可以收到事半功倍的效果，对快速、正确地进行文言文翻译非常有帮助。可按表达语气的种类将其分为四类：
1. 表陈述语气常用的有：有以(有用来??的)、无以(没有用来??的)、有所(有??的)、无所(没有??的)、比及(等到??的时候)、为??所(被??)。
2. 表疑问语气常用的有：奈何(怎么办)、何如(怎么样)、如??何(把??怎么样)、得无??耶(大概??吧、恐怕??吧)等。
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