发布时间 : 星期一 文章小学语文三年级下册7.8单元预习提纲 2(1)更新完毕开始阅读ea4e0910ff00bed5b9f31d9a
第七单元
导语：地球是人类的共同家园，世界各地的人虽然肤色不同，语言不同，但是大家有一个共同的愿望，就是让世界充满爱，让人间充满信任。本单元课文，篇篇文质兼美，内容丰富，体裁多样，让我们一起去阅读，去感受各国人民之间的友好情谊吧！
本单元围绕 这一主题选编了精读课文《 》 《 》 《 》，略读课文《 》及“语文园地七”。 “语文园地七”中的“口语交际”内容是 ，“习作”内容是 ，“趣味语文”中要求掌握的“言”的词语有：_________、_________、___________、___________、________、_________、__________、______ 。
25 太阳是大家的
导语：太阳是我们大家的好朋友.她在一天中的不同时间里,和不同国家的孩子游玩.你知道它和孩子们怎样游玩的吗？今天，让我们跟随作者薛卫民伯伯走进课文去看一看吧！
1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记词语表中的词语。
3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。
4.结合上下文理解下列词语。（写在课本上）
红彤彤 晚霞 5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词） 落 觉
6.默读课文，概括主要内容。
《太阳是大家的》这首诗歌共有 小节，第一节是描绘 的景色；第二节是写 ；第三节是 ，回应第一节；第四节是写其他国家的小朋友 。整篇课文给我们描写了 的景象，表达了作者 的感情。
7.认真读课文，思考下列问题。
（1）认真读课文，思考：课文中运用了什么修辞手法？
（2）太阳做了哪些好事？在课文中标出相关的语句。想象：太阳还会做哪些好事呢？仿照诗歌中的句子写一写吧！
8.搜集有关其他国家儿童的兴趣爱好和生活情况的资料。 9.质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）
26 一面五星红旗
导语：我们每周一都要升国旗，你们对五星红旗有着怎样的认识呢？那么在一位身处异地的中国留学生的心中，五星红旗又是怎样的？相信你预习了《一面五星红旗》就能找到答案。
1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记词语表中的词语。
3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。
4. 结合上下文理解下列词语。（写在课本上）
无影无踪 荒无人烟 身无分文 趔趔趄趄 5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词） 背 处 应
6.默读课文，概括主要内容。
《一面五星红旗》这篇课文共有 自然段，这篇课文主
要写了“我”是一名 ，在一次 中发生了事故，在极度困难的情况下，“我”拒绝了 ，以自己的爱国精神维护了 ，也赢得了 。
7.认真读课文，思考下列问题。
（1）课文是怎样描写面包老板前后态度变化的，画出文中相关语句;思考：面包老板为什么有这样的变化？并写下来。
（2）我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。这时我可能会想：
8.搜集有关国旗的知识、小故事等资料（文字、图片等）。 9.质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）
27 卖木雕的少年
导语：朋友就是互相帮助、朋友就是讲义气，朋友就是在危难的时候伸出援助之手。朋友多了真好！今天带大家认识一位来自非洲的朋友，他是一位黑人少年，在著名的莫西奥图尼亚大瀑布旁卖木雕。今天，让我们一起去认识他吧！
1.根据常规预习提纲预习课文。 2.读读记记词语表中的词语。
3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。
4. 结合上下文理解下列词语。（写在课本上） 名不虚传 语无伦次 游人如织 爱不释手 5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词） 露 散 模 6.默读课文，概括主要内容：
课文讲的是一位 对 的友谊。“我”到 时，想买一个 作纪念，但是木雕沉重，只好 。为了不让我带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年送给我一
个 ，表达了 人民对 的友好之情。 7.认真读课文，思考下列问题。
（1）读课文3—8自然段，思考：课文是怎样描写木雕象墩的？画出文中相关语句。
（2）读全文，想想课文是怎样描写卖木雕少年言行的？画出文中相关语句，反复多读几遍。并想象他当时是怎么想的？ 8.搜集有关非洲地理位置、气候物产、自然景观和人文风情等方面的文字和图片资料。
9.质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）
28 中国国际救援队，真棒！
导语：当地震发生时，受灾的国家，被废墟掩埋的生命最需要的是什么呢？（一方有难，八方支援！）今天这节课我们就随着一支中国国际救援队走进位于非洲北部的阿尔及利亚地震重灾区，去聆听一句赞叹：中国救援队,真棒!让我们跟随作者一起去目睹他们的出色表现吧！
1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记词语表中的词语。 3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。
4. 结合上下文理解下列词语。（写在课本上） 交口称赞 纵横交错 闻名遐迩 5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词） 挣 扎 载 6.默读课文，概括主要内容：