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A. 正规教育 B. 非正规教育 C. 终身教育 D. 非正式的教育

85. 学校教育内容的主要载体是( D )

A. 教师 B. 报刊杂志 C. 声像资料 D. 教材

86. 实现教育目的、完成人才培养的重要载体的是( A )

A. 教育内容 B. 教育途径 C. 教育过程 D. 教育制度

87. 制约教育内容的根本因素是( B )

A. 社会政治经济的需要 B. 生产力和科学技术的发展

C. 文化传统 D. 人的身心发展规律和水平

88. 学校体育的基本任务是( A )

A. 增强学生的体质 B. 掌握体育的基本知识

C. 培养良好的品德 D. 掌握体育的技能技巧

89. 智力的发展的前提是( D )

A. 形成技能技巧 B. 发展能力 C. 提高认识 D. 掌握知识

90. 我国社会主义学校德育的组成部分不包括( C )

A. 道德品质教育 B. 政治教育 C. 宗教教育 D. 思想教育

91. 下列不属于欣赏自然美的形式的是( B )

A. 组织学生远足 B. 美术 C. 指导学生写生 D. 地理课教学

92. 自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是( A ) A. 国家课程 B. 显在课程 C. 核心课程 D. 学科课程

93. 教材编写、教学、评估的依据是( B )

A. 课程计划 B. 课程标准 C. 教学大纲 D. 教科书

94. 最基本的教育过程是( D )

A.学生从进入小学到大学毕业或受完一定阶段教育的总的教育过程 B.一门课程从开始到结束的教育过程 C.一门课程中的一章或一个单元的教育过程 D.一点知识或一课书的教育过程

95. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小学儿童认知发展一般处于( C )

A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 96. 特别重视学生活动的重要性的教育流派是( B ) A.传统教育 B.现代教育 C.形式教育 D.实质教育

97. 下列关系中,不属于“教育过程作为提高学生认识的规律”的范畴

的是( D )

A.已知与未知的关系 B.符号与意义的关系

C.读书与活动的关系 D.理性因素与非理性因素的关系

98. 下列关系中,不属于“教育过程促进学生发展的规律性” 的范畴的是( A )

A.具体与抽象的关系 B.掌握知识与发展智力的关系

C.理性因素与非理性因素的关系 D.身体发展与心理发展的关系 99. 对于教育过程中的规律,下列说法正确的是( C ) A.知识的掌握与智力的发展之间成正比关系 B.心理的发展必定有助于身体的发展 C.具体与抽象之间相互影响、相互制约 D.非理性因素制约和决定着理性因素的发展

100. 下列各项活动中,不是教育途径的是( B ) A.教学 B.智育 C.课外活动 D.咨询与辅导 101. 教学的基本形式是( A )

A.课堂教学 B.复式教学 C.现场教学 D.网络教学 102. 与课堂教学相比,复式教学的特殊性是( C )

A.分班教学 B.分科教学 C.自动作业与直接教学交替进行 D.每节课有固定的时间

103. 下列活动中,不属于课外活动的是( C )

A.课外兴趣小组 B.少先队活动 C.家庭作业 D.读书报告会

104. 下列活动中,不属于课外活动的形式的是( C ) A.群众性活动 B.小组活动 C.研究活动 D.个人活动 105. 心理咨询与辅导同思想品德教育的共同之处是( A )

A.根本目的相同 B.基本任务相同 C.理论基础相同 D.基本方法相同

106. 不是学校心理咨询与辅导的主要内容的是( B )

A.发展性咨询与辅导 B.心理治疗 C.适应问题的咨询与辅导 D.学习心理问题的咨询与辅导

107. 不属于学习生活辅导的内容的是( A )

A.作业辅导 B.学习态度辅导 C.学习策略辅导 D.学习习惯辅导 108. 下列说法不正确的是( C )

A.职业指导就是培养学生的职业意识、职业道德和职业能力的过程。 B.升学指导也属于职业指导。

C.职业指导就是要负责为学生找工作。 D.职业指导主要是提升学生的职业适应能力。 109. 咨询与辅导的基本原则是( A ):

A.尊重学生 B.面向全体学生 C.要有耐心 D.坚持具体性原则 110. 开设一门学习方法的课,由专门的教师向学生讲授如何进行学习,这种咨询与辅导的方式属于:( A )

A.系统讲授式 B.专题讲座式 C.学科渗透式 D.协作辅导式

心理学----名词解释

一、名词解释