发布时间 : 星期四 文章人教版英语八年级上册Unit7 单元教材分析更新完毕开始阅读ea867743846a561252d380eb6294dd88d1d23d1d
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Unit7 单元教材分析
本单元以Talk about future为话题，共设计了三个部分的内容：
Section A:该部分一共有四个模块，第一模块以“People will do...”为重点句型，预测未来，熟悉一般将来时的基本用法包括：Read and Check (la)、 Listen and circle (1b)、Pair work (1c);第二模块以 fewer/less/more和一般将来时的猜测用法的进一步运用为学习重点，练习运用语法句型there will be结构。包括：Listen and circle (2a)、Listen and check (2b)、Pair work (2c)。Role-play the conversation (2d)则整合了“sb. will do\和 there will be 结构；第三模块首先通过语法聚焦对本单元的语法重点 般将来时进行讲解,然后进行各种练习，包括 Fill in the blanks(3a).Complete the prediction (3b)以及小组合作，训练团队精神和活用英语的能力的 Group work(3c)。
Section B:该部分一共有四个模块，第一模块以 new words为重点，学习新单词。包括la,1b; 第二模块以听力训练为重点，分别从两个层面，从宏观到细节，以一般过去式和一般现在时的对比为重点，让学生进一步了解、掌握一般将来时的结构与用法，包括： Listen and Number (1c)、Fill in the blanks (1d)、Pair work(le);第二模块以未来的机器人为主题，主要练习阅读和写作，首先通过让学生描述自己眼中未来的机器人（2a）,引起对将要阅读文章的兴趣，而且挖掘出他们对机器人已有的认识。接着让学生阅读文章，概括大意(2b)，完成句子(2c)与短文填空（2d）, 完成了对文章的基本掌握。2e则是发挥学生的想象力和创造力，写一篇关于未来机器人的文章；第四模块以未来的预言为主题，主要练习运用一般将来时进行写作。首先通过选词填空（3a），完成表格（3b），预言20年后的自己（3c），逐步培养学生的写作能力。 Group work(4)则是小组合作，训练团队精神和活用英语的能力。
Self Check：该部分丰要是对本单元重点内容的复习巩固和总结，第一模块以填空形式对所学词汇进行训练(1)；第二模块要求学生通过填空完成一个完整的对话，以巩固练习一般将来时。
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单元教学设想
思路一：曲于本单元科幻类单词比较多，有些许专业词汇不容易记。可以采用分层记忆法，将本单元单词分为难中易三类，由易到难逐个突破。经过一段时间记忆后，可在班内分组进行猜词大赛，活跃课堂气氛，巩固单词记忆效果，达到事半功倍的目的。对于学生不能自行解决的问题，教师及时指导，并给出针对性练习。同时对个别单词的发音给予提醒。
思路二：对本单元的语法教学，可以从学生感兴趣的未来讨论入手，谈论国家及世界发展的方向，回忆过去，分析现在，展望将来，通过对三种时态的对比，加强学生的时间分层意识，进一步练习一般将来时态的表达，同时对于可数名词和不可数名词的修饰，可以将中外情况进行对比，适当添加背景知识，让学生了解欧美人和中国人不同的思维方式，从而活跃课堂气氛,有利于学生对知识的记忆和运用。
思路三：对于口语练习，可以采用时空小品的形式，让学生表演未来人、过去人、现在人，借助虚拟的时光机进行“穿越”，与不同时代的自己进行对话，充分练习一般现在时、一般过去时、一般将来时二种时态，加强学生的时间分层意识，寓教于乐，建立高效课堂，达到事半功倍的好效果。
教材课时安排：
Period 1 (Section A: la—2c & Grammar Focus-3a) Period 2 (Section A: 2d, 3b,3c —Section B：le) Period 3 (Section B: 2a—2e) Period 4 (Section B: 3a—Self Check)
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