发布时间 : 星期日 文章人教版数学小学一年级下册导学案-第3单元 分类与整理-第1课时 分类与整理(一)更新完毕开始阅读ea892f24944bcf84b9d528ea81c758f5f71f2950
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学校 科目 学习目标 数学 年级 课题 人教版一年级下册数学第三单元导学案 一年级 上课时间 分类与整理一 课时—总课时 1----2 1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。 2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。 3、初步学会与他人合作交流。 4、体会到生活中处处有数学 重难点 分类的意义，认识和方法。 课型 要素组合方式 导学步骤 导学流程 具体内容 一、 创设情境，导入新课 1、 超市里的东西多吗？，我们能很快找到所需物品，是什么原因？ 揭示课题， 生活中把一样的东西放在一起就叫分类。 （板书课题：分类） 2、讨论汇报。出示例1 你们都看到了什么？可以怎样分类呢? 1、导（导课题、目标） 教学准备 复备栏 小学数学精品资料设计
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一、出示27页上的情境图数一数各种东西各是多少。 2、学（出示预学案，学生自学或合作学习） 按形状来分一分，怎样记录分的结果呢？ 师：同学们拿出你们的另外一袋学具，请给这些物品分类。 学生小组活动（4分钟） 汇报交流 3、展（师巡视发现问题、或组内、全班展示） 4、讲（教师精讲点拔可以按颜色分，也可按形状分。 或出示课件，突破难点） 5、练（以固学案出示，课件出示练习七1、2、3题。 检查学生学习是否达 标） 1、谁来说说这节课我们学习了什么？ 课堂小结（不超过两分2、你学会了哪些知识？ 钟，可由学生进行小3、还有什么问题？ 结） 板书设计： 一，按颜色分：红3，蓝3，黄6。 二，按形状分：串3，心4，球5。 课后反思： 小学数学精品资料设计