发布时间 : 星期三 文章数学一年级下册《动手做（二）》陈亚威更新完毕开始阅读eaedecbb7d1cfad6195f312b3169a4517723e502
阜新市名师视频课程建设工程 ——名师微课工程 学科：数学
微课编号： 2017020040 微课名称： 《认识图形》 授课教师： 陈亚威 制作单位： 彰武县教师进修学校 制作时间： 2017.10
阜新市微课信息表
课 名 学 科 教材版本 年级 单元/课 下册第四单元第三课 （上册/下册） 授课教师 所在学校 指导教师 陈亚威 彰武县第二小学 汪北平 陈亚威，2001年参加工作，本科毕业，从事小授课教师简介 学数学教学工作16年，专于业务，钻研教学，在数学课的教学中积累丰富的教学经验。 本节学习的内容是通过七巧板拼图使学生进一本课简介 步巩固所学知识，初步认识平行四边形。对于平行四班性，只让学生直观认识，直到形状和名称即可。 学习者起点水平分析 知识点 教学重点难点分析 学生已经认识基本图形，通过认识七巧板是由平面图形组成，介绍平行四边形，进一步熟悉平面图形。 进一步熟悉学过的平面图形；初步认识平行四边形。 通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，初步认识平行四边形。 《动手做（二）》 数学 北京师范大学出版社 一年级 1. 通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形； 教学目标分析 2. 初步认识平行四边形。 3.培养初步的空间观念、动手操作能力。 教学过程：一、导入：数学能丰富我们的心灵，开启我们的智慧。数学的殿堂是个色彩斑斓的世界，拼图只是数学世界里的一朵小花，我们来欣赏一下它的丰富多彩吧！（出示课件七巧板拼图） 二、欣赏七巧板的作品（出示课件） “漂亮吗？你知道它们是用什么拼成的吗？” “它们都是用七巧板拼成的，今天我们就来学习《动手做（二）》（七巧板）。” “你知道七巧板的由来吗？（出示课件“七巧板的教学过程 由来”） 三、将七巧板按形状进行分类。 （课件出示七巧板）“这就是七巧板，数一数它有几块？”“它有七块，所以叫七巧板”。“你能将七巧板按形状分类吗？”“1号、2号、4号、6号、7号是三角形；5号是正方形；3号呢？” “3号图形是平行四边形。”“平行四边形的形状与