发布时间 : 星期三 文章学前游戏论综合练习十套题目（带答案）更新完毕开始阅读eba36dc89fc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d6e4
8. 一般而言，在幼儿园应保证儿童每天户外活动（含游戏）的时间不应少于 小时。
9. 角色游戏的基本特点 、 。 四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 1. 与其他的活动相比游戏的特性是什么？
2. 学前儿童游戏实施的基本任务（环节）有哪些？ 3. 如何做好开展角色游戏的环境与条件的准备。 4. 儿童游戏与成人游戏的区别是什么？ 5. 创设学前游戏的环境和条件包括哪些方面？
五、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
1. 把游戏的本质概括为儿童的主体性活动的理论意义和实践价值是什么？ 2. 试论述学前游戏教育实施的组织内容。
学前游戏论试题库试题六
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 提出游戏生活预备说的代表人物是 （ ）
A．席勒 B. 格罗斯 C. 霍尔 D. 斯宾塞 2. 是游戏本质的最基本属性表现。 （ ）
A. 自主性 B. 活动性 C. 象征性 D. 创造性 3. 首次从儿童认知发展的角度对游戏进行分类的心理学家是 （ ） A. 伯勒 B. 弗洛伊德 C. 皮亚杰 D. 波莱因 4. 在角色扮演中， 是最近本的也是最早出现的成分。 A. 角色行为 B. 角色认知 C. 角色意识 D. 角色动作 5. 在下列各类游戏中，社会性程度最高的是 （ ）
A. 单独游戏 B. 合作游戏 C. 联合游戏 D. 平行游戏 6. 是婴儿游戏活动的最基本表现形式。 （ ）
A. 发展语言的游戏 B. 音乐游戏 C. 感官游戏 D. 活动性游戏 7. 为学前儿童 是科学、全面地开展各类游戏活动的前提和基础。 （ ） A. 拟定开展游戏的计划 B. 游戏过程而进行的现场指导 C. 做好游戏评价工作 D. 创设良好的环境和条件
8. 以游戏的形式开展活动实施教学，完成特定的教育教学目标，这种游戏实施的组织形式是 （ ）
A. 自选游戏 B. 教学游戏 C. 本体性游戏 D. 目的性游戏 9. 一般而言，在幼儿园里应保证儿童每天在户外活动（含游戏）的时间不少于 ，并有效利用室外场地提供的空间。 （ ） A. 1小时 B. 2小时 C. 3小时 D. 4小时
10. 在幼儿结构游戏中的构成要素中，最核心的是 （ ） A. 对结构材料的选择 B. 对最后建构物的假象 C. 对最后建构物的建构 D. 对最后建构物功能的实现
11. 幼儿有规则游戏往往是由成人创编、以 为中心的游戏。 （ ） A. 任务 B. 玩法 C. 规则 D. 结果
12. 教师以游戏者身份指导儿童的游戏可采用平行游戏和 的形式。 （ ）A. 共同游戏 B. 独自游戏 C. 联合游戏 D. 同伴游戏 13. 儿童在感知运动发展阶段，最基本的游戏形式是 （ ）
A. 机能性游戏 B. 象征性游戏 C. 结构游戏 D. 有规则游戏 14. 儿童在游戏中所反映的现实生活中实物或现象的范围规定构成游戏的 （ ）A. 形式 B. 主题 C. 情节 D. 内容 15．角色扮演的心理结构的发生发展所遵循的一般发展途径是 （ ） A. 角色行为 ------ 角色认知 ------ 角色意识 B. 角色认知 ------ 角色意识 ------ 角色行为 C. 角色行为 ------ 角色意识 ------ 角色认知 D. 角色认知 ------ 角色行为 ------ 角色意识
16. 在象征性游戏的角色扮演中占有重要地位的一类玩具是 （ ） A. 娱乐玩具 B. 智力玩具 C. 形象玩具 D. 结构造型玩具 17. 幼儿园游戏的实施从教育着的立场上看应遵循教育性原则，从幼儿的立场上看应遵循 （ ）A.科学性原则 B.愉悦性原则 C.社会性原则 D. 主体性原则 18. 在下列游戏的组织形成中，被认为是隐性课程实施的途径的是 （ ） A. 教学游戏 B. 自选游戏 C. 集体游戏 D. 有规则游戏 19. 在游戏的教育实施中，切实将游戏纳入有目的的教育过程的关键性环节是 （ ）A. 游戏环境与条件的创设 B. 在游戏过程中的现场指导 C. 游戏教育实施计划的拟定 D. 对游戏教育的评价 20. 狭义上的学前游戏的评价，只是指对 的评价。 （ ） A.游戏的教育实施 B.游戏的教师指导 C 游戏的实施计划 D. 游戏行为本身 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 1. 游戏的主体性本质决定了游戏是 的活动。 （ ） A. 主动性 B. 独立性 C. 创造性 D. 想象性 2. 下列游戏中，可视为创造性游戏的有 （ ）
A. 角色游戏 B. 智力游戏 C. 结构游戏 D. 音乐游戏 3. 在教师对儿童游戏进行言语指导时，属于间接方式的有 （ ） A. 描述 B. 询问 C. 建议 D. 评论
4. 文艺作品具有表演性的一般要求有 （ ）
A. 内容健康，富有教育意义 B. 有一定的场面和适当的表演动作 C. 角色对话易于动作表演 D. 静态的描述占较大比重 5. 关于幼儿的结构游戏，下列说法正确的是 （ ）
A. 与儿童的智力发展水平紧密相关 B. 以建筑与构造为基本活动 C. 是幼儿的一种艺术造型活动 D. 有助于幼儿目的性、坚持性的培养 三、填空题（本大题共8小题，每空1分，共10分）
1. 经典游戏理论主要是试图解释 。 2. 的思想与研究，奠定了我国儿童游戏研究的基础。 3. 的游戏学说，奠定了前苏联现代游戏理论的基石。 4. 1998年哥本哈根举行的世界幼儿教育的主题是保护 的权利。 5. 根据游戏的关键特性不同，可把游戏分为 、 。 6. 是游戏实施计划得以实现的关键环节。
7. 有规则游戏最大的特点是把 和 结合起来。 8. 二至四岁是 游戏的多发期。
四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 1. 母子早期关系对学前游戏的产生及发展的影响有哪些？ 2. 简述认知发展学派（皮亚杰）关于游戏的基本理论观点。 3. 表演游戏与有规则游戏的区别。
4. 为保证游戏的健康发展及玩具教育作用的充分发挥，玩具及游戏材料的选择和提供应符合哪些标准？
5. 使游戏成为儿童主动自愿的自主性活动的外部条件的特征是？ 五、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
1. 论述教学和游戏的关系。
2. 把游戏的本质概括为儿童的主体性活动的理论意义和实践价值是什么？
学前游戏论试题库试题七
一、单项选择题
1.在教育史上，第一个系统的研究了游戏的价值并为儿童尝试创立游戏实践体系的教育家（ ）A.斯宾塞 B.福禄贝尔 C.杜威 D.乌申斯基 2.前苏联的游戏理论研究的典型特征是坚持游戏的__________-本质( ) A.生物性 B.社会性 C.主体性 D.生活性 3.儿童在感知运动发展阶段，最基本的游戏形式（ ）
A.机能性游戏 B.象征性游戏 C.结构游戏 D.有规则游戏
4.儿童在游戏中所反映的现实生活中事物或现象的范围规定构成游戏的（ ） A.形式 B.主题 C.情节 D.内容
5.角色扮演的心理结构的发生发展所遵循的一般发展途径是（ ） A.角色行为—角色认知—角色意识B.角色认知—角色意识—角色行为 C.角色行为—角色意识—角色认知D.角色认知—角色行为—角色意识 6.在象征性游戏的角色扮演中占有重要地位的一类玩具是（ ） A.娱乐玩具 B.智力玩具 C.形象玩具 D.结构造型玩具
7.幼儿园游戏的实施从教育者的立场看应遵循教育性原则，从幼儿的立场看应遵循（ ）A.科学性原则 B.愉悦性原则 C.社会性原则 D.主体性原则 8.在下列游戏的组织形成中，被认为是隐性课程实施的途径的是（ ） A.教学游戏 B.自选游戏 C.集体游戏 D.有规则游戏
9.在游戏的教育实施中，切实将游戏纳入有目的的教育过程的关键性环节是（ ）A.游戏环境与条件的创设 B.在游戏过程中的现场指导 C.游戏教育实施计划的拟定 D.对游戏教育的评价
10.狭义上的学前游戏的评价，只是指对__________的评价( ) A.游戏的教育实施B.游戏的教师指导C.游戏的实施计划D.游戏行为本身 11.婴儿游戏活动的基本表现形式是（ ）
A.活动性游戏 B.语言游戏 C.感官游戏 D.娱乐游戏
12.在下列幼儿游戏形式中，幼儿对游戏过程自主控制的程度最低的创造性游戏是（ ）A.表演游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.体育游戏 13.有规则游戏的核心因素是（ ） A.任务 B.玩法 C.规则 D.结果 14.幼儿深入自主是开展游戏的决定性条件是（ ） A.开阔的游戏场地 B.充足的自由活动时间 C.丰富的社会生活经验D.足够的游戏玩具及材料 15.心理学对儿童游戏的真正研究始自于（ ） A.18世纪末B.19世纪上半叶C.19世纪下半叶D.20世纪初 16.我国第一所官办学前教育机构即湖北幼稚园创办于( )