发布时间 : 星期二 文章新约解经学更新完毕开始阅读ece37a3827284b73f342500a
查经法
第一部分：归纳式查经法
学习查经目的：特征性：圣经的写作背景、社会文化与语言和我们现代有很大分别，所以要确实的明白圣经，解释圣经是必须要做的工夫。实用性：带领小组查经 简介归纳式研经法：OIA研经法 1、观察（Observation）：我看见什么？ 2、解释（Interpretation）：我应该怎样解释所看见、所观察的？ 3、应用（Application）：圣经的这个信息对我们有什么重要性和意义？ 归纳式研经法，有四个研读圣经的基本功夫
1、“圣经在说什么？”观察部分：几千年前写成的著作，不明白就没有办法继续读下去。 2、“圣经所讲的是什么意思？”解释部分：许多事实的记载不可照样模仿，而是以事实作为鉴诫，灵活运用。
3、“在代代的文化环境中，那段圣经究竟是什么意思？”解释部分：不可直接应用，因这样会与现代文化环境冲突。
4、“应该如何实践？”应用部分：把圣经的教导应用于日常生活。 观察部分
一、观察的原则 二、观察的步骤
（一）叙事性经文和思想性经文的分别 （二）七何（适用于叙事性经文） *观察七何的秘诀 （三）定中心写大纲 （四）观察上文下理
*掌握观察上文下理的秘诀 （五）观察历史背景 （六）观察文体和文法
（七）观察经文的文法、用字、修辞技巧、写作风格
解释部分
一、解释的重要
二、为什么要解释圣经 三、解经的三个用途
四、解释记叙性经文的原则 五、解释思想性经文的原则 六、解释的方法：勤发问题 *解经方法（1）以经解经法 *解经方法（2）比较经文法
七、解释的七大困难
应用部分
一、应用的重要 二、应用的层面 三、应用的模式
*归纳式研经法总结：查经示范（创世记2：1－19） *从个人研经到带领小组查经 一、怎样预备小组查经 二、设计问题
三、怎样带领小组查经
第二部分：释经原则
引言：解释圣经的三个方向
1、以作者为本：投入作者的思绪，究竟他要向当时的受众说什么。要知道作者的意思，必须要探讨作者身处的社会情况、政治、文化和意识形态等等。
2、以读者为本：要强调经文对现代读者所产生的效果，让读者将个人的经验、兴趣和能力带进经文。譬如在焦急地等待某件事情发生的时候，看到以赛亚书28：16“信靠的人必不着急。”会觉得特别有安慰。 3、以文本为本：“文本”即经文，要把注意力集中在经文里，从文学的角度来分析经文，然后找出经文原本的意思究竟是什么。
释经原则
一、字义研究（字义） 二、词类研究（文法） 三、句式研究（句法） 四、修辞技巧（写作方法） 五、解经原则
1、掌握文章的语言风格 2、认识圣经中的整体信息 3、掌握经文的背景资料 六、新约书卷的语文特色 七、文脉研究（上文下理） 八、三明治经文结构 1、何谓三明治结构
2、三明治写作结构举例（三个） 九、历史文化背景
新约解经学
前奏 解经步骤： 方法讲义： ? 决定文体 ? 决定段落 ? 鸟瞰全书 ? 细读经文（原文或译本） 写下至少25个观察 ? 速读法 ? 全书图解法 ? 比较七个圣经译本 写下重要的不同，归类可能的原因 I. 熟悉经文 ? 比较平行经文或旧约引述 写下重要的异同 ? 有不熟悉的地名、度量衡名等吗？ 查圣经字典 ? 有甚么重覆出现的钥字或相似词？ 写下可能的主题 ? ? ? ? ? ? ? 经文鉴别 文法分析 句型结构 论述分析 文学分析 字义研读 背景资料 ? 决定何字需作字义研读 ?? 重组写作情境、动机 ?? 追溯作者的逻辑如何发展： 为何在这时提出这点？ 与他前面所说的、下面要说的何关？ ?? 用自己的话简洁重述 II. 理解思路 a. 经文说了甚么？ b. 经文到底想说甚么 ？ ? 历史上下文 ? 文学上下文 ? 神学上下文 ?? 这里说的有否与别处经文冲突？ 若有，是否自己的理解错误？ ?? 这段经文如何贡献于全书主题？ 如何贡献于作者的神学思想？ 如何贡献于整体教义？ III. 审察 ?? 收集书目，广泛阅读 ?? 整理并评估他人的结论 ?? 决定是否需要修改自己的看法 ?? 定下主题 ?? 写下大纲 ?? 写成 专文 或讲章 或查经指南 IV. 总成 ? ? ? ? 经文的阐释与应用 专文写法 讲章写法 带领小组查经法