发布时间 : 星期二 文章数电课程设计四人智力竞赛抢答器更新完毕开始阅读ed0a5041773231126edb6f1aff00bed5b8f3735c
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图3.4 555结构原理图
由图可知，当5脚悬空时，比较器C1和C2的比较电压分别为2/3Vcc和1/3Vcc。
当VI1>2/3Vcc，VI2>1/3Vcc时，比较器C1输出低电平，比较器C2输出高电平，基本RS触发器被置0，放电三极管T导通，输出端Vo为低电平。
当VI1<2/3Vcc，VI2<1/3Vcc时，比较器C1输出高电平,比较器C2输出输出低电平，基本RS触发器被置1，放电三极管截止，输出端Vo为高电平。
当VI1<2/3Vcc，VI2>1/3Vcc时，基本RS触发器R=1、S=1，触发器状态不变，电路以保持原状态不变。
表3.2 555功能表
输入 阀值输入（VI1） × <2/3Vcc >2/3Vcc <2/3Vcc 输出 S 0 1 1 复位（Rd） 输出（Vo ） 0 1 1 1 0 1 0 不变 导通 截止 导通 不变 放电管T R 1 0 1 出发输入（VI2） × <1/3Vcc >1/3Vcc >1/3Vcc - 9 -
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4.主要器件介绍
在这次设计的用于竞赛的抢答器，电路图时很简单，组成器件应该说都是数电和模电中很常见的。
器件主要是LED显示器，74LS48数码管，电阻，电容，常用的芯片74LS175,74LS20.74LS74,74LS00,74LS192，555定时器，触发器、逻辑门
集成555定时器是一种将模拟功能与逻辑功能巧妙结合在一起的中规模集成电路,因集成电路内部含有3个5千欧电阻而得名,在控制、定时、检测、放声、报警等方面有着广泛的应用。而这次是将555够成一个多谐振荡器。
图5.3 555定时器
图5.4 D触发器
D触发器如图，其功能有：
⑴ D触发器具有接收并记忆信号的功能，又称为锁存器。 ⑵ D触发器属于脉冲触发方式。
⑶ D触发器不存在约束条件和一次变化现象，抗干扰性能强，工作速度快。
而这次正是利用了的以上功能来构成一个简单的抢答器。
5.系统功能调试
这次设计的抢答器电路图简单，很多芯片的逻辑功能也都很清楚所以在调试时可以前判断该电路会是怎样的结果，对于这个抢答器,它涉及的大多都是数字电路的问题.所需要调试的值并不多.首先将各个模块连接到一起后,注意检查各个部分是否连接正确, 还得仔细地看一下所用器件的型号是不是我们要的那种,
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西华大学课程设计说明书 在确保连接无误的情况下.那就能将整个电路进行防真了。按动各个按键，看看各管脚的电平变化是不是正确的，同时观察各个集成器件的各个管脚的电平变化情况，以及数码显示器的显示是否正确.如有不正确的就将其逐个问题解决了再进行后面的调试，直到所有问题都解决了为止。
当连接好所有电路后，自己当主持人测试。首先我断开控制开关，宣布抢答开始，当有选手抢答时,该选手的指示灯不亮。
另外也测试了当主持人合拢抢答开关时，看能否抢答。结果和预测的一样是不能抢答的。
此抢答器设计是按要求一步一步完成的，因此主要功能有两个个：
⑴ 抢答器的抢答功能，它能准确分辨、记录第一个有效按下抢答键者信息
用声、光指示。
⑵ 具有计时，显示功能，这样可以加强现场气氛，增加紧迫感。若时间到，
计数器会被清零，并且选手不能抢答。
6.总结与体会
此次课程设计经过为期2周的不懈努力，目前基本达到了预期的要求，通过对整个系统的调试，可得到如下结论：
本次设计是本人第一次运用数字电路模拟实际的东西。因而在许多方面都还不熟练,不如说对一些元器件的功能还不完全了解，不能熟练运用，因而不能完全的一次性设计好该电路。不过通过本次的课程设计我学到了学多的知识，培养了我独立思考问题解决问题的能力，加深了我们对数电、模电知识的理解，巩固了我们的学习知识，有助于我们今后的学习。
总之，在这次的课程设计过程中，我收获了很多，即为我的以后学习设计有很大的帮助，也为将来的人生之路做好了一个很好的铺垫。
【参考文献】
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西华大学课程设计说明书 [6]王建新/姜萍 电子线路实践教程 科学出版社 2003年9月 [7]顾德仁/万栋义 脉冲与数字电路 高等教育出版社 1985年7月 [8]刘建成 电子线路试验教程 北京气象出版社 2004 年1月 [9]韩克 电子技能与EDA技术 广州暨南大学出版社 2004 年 4月 [10]李银华 电子线路设计指导 北京航空航天大学出版社2005年6月
附录
智力竞赛抢答器总原理图：
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