2017年新人教版小学数学三年级下册第六单元-第九单元教案 联系客服

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第六单元 年、月、日 第一节 年、月、日 【第一课时】认识年、月、日

一、教学目标

1、通过自主探索,认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系,知道大月和小月。

2、在探索过程中,培养学生观察、对比、概括能力,促进学生数学思维的发展。

3、感受数学与生活的联系,培养学生的合作意识。 二、教学重点

认识年、月、日,了解它们之间的相互关系。 三、教学难点

了解年、月、日之间的关系。 四、教学具准备

课件、年历、表格。 五、教学过程 (一)情景导入

1. 今天老师和大家一起上课,你们开心吗?就让我们记下这一开心时刻吧。怎么记录呢?(老师板书:8时10分30秒)

2. 出示2011年年历

(1)这是2011年的年历,上面标注了哪些特别的日子? (展示图片:主题图.jpg) (2)你还经历了哪些特别的日子?

(3)圈一圈:你的生日是几月几日?用彩笔在手中的年历上圈出来。

1 3. 揭示课题:有时我们在说明一件事的时候,要告诉大家事情发生在哪一年、哪一月、哪一日。年、月、日和我们学过的时、分、秒一样也是时间单位,这节课我们就来研究有关年、月、日的知识。 (二)探索新知

1. 关于年、月、日,你知道些什么?

预设:知道一年有12个月,有大月和小月,一年有四个季节,一年有365天??

2.你还想研究什么?

预设:每个月的天数为什么不一样?为什么有大月和小月之分?年、月、日是怎么形成的?

介绍形成:你们知道年、月、日是怎么形成的吗? 3.尝试自学 (1)小组合作探究

合作要求:认真观察手中的2011和2012年年历,把你的发现在小组内说一说,然后填写学习记录单。

(2)汇报交流:你有什么发现? 每年都有12个月 每月是31天的月份是: 每月是30天的月份是: 还有什么发现?

2月的天数比较特别。2011年2月有28天,2012年2月有29天,天数不一样。

(3)起名字

每月有31天的月份叫大月,那么每月有30天的月份叫什么名字呢?二月份呢?

2 小结:通过观察年历,交流研讨,我们知道了有关年、月、日之间的一些知识。你能快速地记一记哪几个月是大月或小月吗?

4.大月、小月的记法。 (1)想一想 (2)交流方法 歌诀记忆法 左拳记忆法

(3)选取自己喜爱的方法记忆 5.做游戏

师说月份,大月男生举手,小月女生举手。 师:3月、6月、??2月 师:2月为什么没人举手?

小结:大家这么快就记住了有关年、月、日的一些知识,想不想检验下自己掌握的情况如何? (三)巩固练习

1. 填空

(1)一年有( )个月,( )个大月,( )个小月。 (2)2014年的一、二、三月一共有( )天。

(3)张华2013年5月份满10岁,他是( )年出生的。 (4)2012年12月31日的后一天是( )年( )月( )日。这一天是( )节。

2. 做一做

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3. 猜一猜

(每个人的生日是哪一天?)

今天是儿童节,猜一猜,每个人的生日是哪一天?

(四)拓展延伸

1. 比较练习

(1)小红在外婆家连续住了62天,正好是两个月,你知道是哪两个月吗?

(2)小红去年在外婆家连续住了62天,正好是两个月,你知道是哪两个月吗?

2. 小丽在奶奶家连续住了两个月,她在奶奶家可能住了多少天? 3. 二十四节气歌

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