发布时间 : 星期日 文章2014电大《农村卫生与健康》形成性考核册答案更新完毕开始阅读ee4e7523852458fb760b560d
2014电大《农村卫生与健康》形成性考核册答案
农村卫生与健康形成性考核册作业1
第 1～3 章内容
1.谈谈你对“三维健康”的理解。
答：健康是人类生命存在正常状态，它是一个动态的概念，具有相对性和发展性。传统说法认为人只要无病、无伤， 无残就是健康，只是据于生物学上的健康概念与现代社会不相适应。 健康具有多维性，整体性，它不仅是没有疾病或不虚弱，而且是一种身体上、心理上和社会适应方面的完好状态， 这是三维健康观，即：身体健康、心理健康和社会健康三个方面。
具体可从以下几个方面来理解： 首先，“健康”涵盖了生理、心理与社会三个方面。生理意义的健康，指躯体与器官的健康，要求无病而且健壮；心 理意义的健康，指精神与智力的正常；社会意义上的健康，指有良好的人际交往与社会适应能力。三方面均衡发展 的人，才是一个健康的人。
其次，“健康”是一个动态的概念。“健康”与“疾病”处于同一轴线的两个不同的端点。在特定的条件下，健康与疾病共 存。健康也有一般意义上的和最高意义上的区别。一个人在其一生中健康状态也是处于变化过程中。只有努力地追 求，才能保持一种健康的状态；在一旦患了疾病以后，又能尽快地控制，并向健康的一端发展。
第三，疾病包括精神与生理两个方面，病因包括生物和社会文化两部分。不少疾病从生理意义上来看，是由于致病 菌、病毒引起的，但从社会文化上来看，贫困、营养不良，不良卫生习惯、不健康生活方式、过度劳累等是主要因 素。 第四，医学模式已由原来的单纯“生物医学模式”演变成为“生物-心理-社会”医学模式。这是一种崭新的观念，它拓宽 了治疗与预防的领域，无论在内涵上，还是所涉及的策略上都发生了深刻的变化。 由此可见，健康不仅包括人的生物学上和精神上两个方面的健康状态，而且把健康概念从个人扩展到社会的相互影 响的质量，把人们身心、家庭和社会生活的健康状态均包括在内，即“生物——心理——社会”医学模式。
2.从“影响健康的四大因素”的四个方面评价你或家人的健康状况。
答：现在普遍认为影响人类健康的因素有“行为和生活方式、环境、生物学和卫生服务”四大类。 行为和生活方式因素是指由于人们自身的不良行为和生活方式给个人、群体乃至社会的健康带来直接或间接的危 害，它对机体具有潜袭性、累积性和泛影响性的特点。它包括嗜好（如吸烟、酗酒、吸毒）、饮食习惯、风俗、运 动、精神紧张、劳动与交通行为等。 在当今社会中，由于不健康的生活方式可以导致多种疾病。癌症、脑血管病的发生，与吸烟、酗酒、膳食结构不均 衡、缺少运动及精神紧张等有关；意外死亡，特别是交通意外与工伤
意外等也与行为不良有关。我国死因谱已与世 界上发达国家的死因谱趋同。 环境因素是指以人为主体的广阔的外部世界，或说围绕人们的客观事物的总和，包括自然环境和社会环境。
自然环境因素包括阳光、空气、水等，这些无疑对健康有着直接的影响。自然界中的恶劣气候、有害的水和气体、 噪声和污染物等，又随时威胁着人们的健康。
社会环境因素更复杂，安定的社会、良好的教育、发达的科学技术等，无疑对健康起到了良好的促进作用。和谐的人际关系、美好的家庭环境、融洽的工作、学习环境等均会促进健康。反之，则可能会影响健康。
生物因素，包括遗传、生长发育、衰老等。除了明确的遗传疾病外，许多疾病，如高血压、糖尿病等的发生，亦包 含有一定的遗传因素。寿命的长短，遗传是一个不可排除的重要因素。
卫生保健服务因素，包括良好的医疗服务和卫生保健系统，必要的药物供应，健全的疫苗供应与冷链系统，足够的 医务人员的良好服务等。 本人在“??”因素方面(自己举例说明)
3.我国农村 2000 年人人享有卫生保健规划目标中，提出的农村居民基本健康行为是什么？ 答：
(1)个体行为 12 项：经常洗澡；勤剪指甲；头发清洁，勤理发；一人一巾，每天洗漱；一人一刷，每天刷牙；不喝 生水；生吃瓜果要洗净；不吸烟；不酗酒；不随地吐痰；不随地大小便；饭前便后洗手。
(2)群体行为 8 项：家禽(畜)圈养；禽(畜)室干净；柴草、粪土、煤块堆放整齐；居室整洁通风；卧具干净，无异味； 农药、化肥远离食物与水源；灶具、碗筷干净；橱房有排烟设施。
4.学习了 1～3 章的内容，你有哪些感想和认识？
答：学习了第一章后，使本人认识到农村卫生与农民健康关系到农村人口的质量、农村生产力、农村社会发展和稳 定。虽然我国农村卫生状况不断改善，农民健康水平不断提高，但从总体上看，农村卫生和健康问题仍是农村发展 的制约因素，我国有相当一部分地区，农村卫生基础相当薄弱，农民无钱看病、无处看病等问题还是十分突出。通 过学习， 了解了健康的含义， 知道了农村健康与社会经济发展之间的关系， 农村存在的卫生和健康方面的主要问题， 以及学习本课程的目的和任务。
学习了第二章后，使本人认识到农村卫生工作关系到每一个农民的健康，不仅是领导或村医的职责，而且需要我们 每一个人的关注和参与。通过学习，知道了农村社区卫生工作的基本原则和实施步骤、疾病的三级预防、初级卫生 保健、个体与群体干预策略和突发公共卫生事件应对等知识。