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《秋叶情》 《我是一片落叶》 《落叶的狂欢节》 《落叶之美》 《落叶随想》 《落叶情怀》 《我读懂了落叶》 《我爱你，落叶》
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第八讲 阅读 抓住关键词句，体会人物内心情感
【单元核心阅读能力】
我们所学的文章，特别是一些记事、写人的文章，一般都很注重人物的表情、语言和，心理活动变化的刻画。正是这些描述表情、语言和心理活动变化的词句，对故事情节的发展、渲染人物性格特征都有着极其重要的作用。
这些词句就是解读文章的重点。所以我们必须牢牢地抓住这些富舍情感色彩、浓缩人物性格特征的词句，来体会人物内心情感，领会文本的内涵。我们可以采用以下方法抓住关键词句，体会人物内心情感。
1、抓住关键词后，首先理解词语的意足，再回归句子或文章，体会其中蕴含的情感。如本单元《陈嘉庚》一文中，陈毅赞叹道：“嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀？”说这句话时，陈毅内心是一种怎样的情感呢？我们首先要理解“先天下乏忧而忧，后天下之乐而乐”这个成语的意恩，才能体会到陈毅是真诚地赞扬陈嘉庚“吃苦在前，享乐在后，优国忧民”的情操。
2、联系上下文和生活实际，体会人物情感。如《陈嘉庚》里写解放后陈毅去拜访陈嘉庚，说：“嘉老，您让我又想起了延安。”陈毅说这句话时心里想些什么呢？我们不妨抓住“延安”这个词，联系上下文来理解。延安时期是条件艰苦的革命战争时期，连毛主席用的办公桌都是很破旧的。陈毅想到延安，是因为陈嘉庚家里的陈设和延安时期的一样，极其简朴，而实际上 陈嘉庚是一个积极投身祖国教育事业的富翁。陈毅说这句话既包含了对陈嘉庚简朴生活作风的赞美，内心里又有些自责，觉得自己对陈嘉庚关心不够。
3、创设情境，有感情朗读，读中感悟人物情感。很多语句通过对比朗读，更能深刻地让我们体会到这些词句产生的表达效果。如本单元《快手刘》中对人物外貌描写的两段话，我们在比较朗读中能感受到作者浓浓的对劳动人民的赞美和同情。
4、角色转换，体会人物内，心世界。如阅读本单元《不要小看自己》一文，只有把自己当做文中的“我”，才能体会文中家境贫寒而年少的“我”的那种自卑与渴望自强的心态。
1．陈嘉庚
陈嘉庚是福建省同安县集曩人，青年时期到南洋经商，成为富翁。他热心于祖国的文化教育事业，从1913年起，他陆续创办和赞助了许多学校，著名的厦门大学就是他出资兴建的。但他一生却过着极其俭朴的生活。
1951年，陈嘉庚定居集美后，就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。一天，陈毅到厦门视察（陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长），特意到集美拜望陈嘉庚。 一阵汽车喇叭声后，一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。陈毅从车里出来，双手反剪在背后，侧着头看着这幢小楼，它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。
陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的．已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修；另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。
陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设，心中颇有感触，脸上浮现出很复杂的表情。他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖，一边剥着包装纸，一边说道：“嘉老，您让我又想起了延安！”
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陈嘉庚说：“比延安好多了。毛主席当年用的桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些，但都能用。”陈毅站起来，踱到窗前，看看窗外幢幢高楼，不由地赞叹道：“嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀！”“惭愧！不敢当！不敢当！”陈嘉庚说，“我多存一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国。这是我一生的心愿啊！” 听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手，激动地说：“我们的后代会永远记住您的。”
今天，当你走进厦门大学时，可以看见一座塑像，那就是陈嘉庚。
1．“嘉老，您让我又想起了延安！”联系上下文，说说这句话表达了陈毅对陈嘉庚怎样的情感。 2.用“‖”给短文分段。 3.认真读短文，然后填空。
本文主要写 赞扬了 4.读一读本文中画线句子，根据本文的有关内容想一想，此时陈毅心里会想些什么？用几句连 贯的话写下来。
5.读了本文后，你觉得陈老先生哪些方面值得你学习？你有哪些想法？用一两句简要的话写出来。
2.不要小看自己
有一个小男孩非常自卑，贫寒的家境使他老觉得自己处处低人一等。在学校里，小男孩总是低着头走路，只要碰到不三不四的学生，他使赶紧躲开。尽管如此，他仍然常常无缘无故地成为剐人的出气筒，可怜的他，连还手的勇气也没有。受尽欺负的小男孩常在心里问自己：“我什么时候才能比别人强一点呢？”
有一天，老师带着全班同学来到一家生产水果罐头的工厂。孩子们的任务是刷洗那些收回来的空罐头瓶子。为了激励大家，老师宣布开展比赛，看谁刷洗瓶子最多。
小男弦站在同学中间，听到老师的号召，心里一阵激动，他从来没有得到过“第一”，那一刻他下定决心，一定要得到它。
他很快就学会了所有的刷瓶程序，刷得非常认真，一个接一个，一整天都没有停下来，一双小手被水泡得泛起一层白皮。结果，他刷了108个，是所有孩子里面刷洗瓶子最多的。当老师宣布这一结果时，小男孩非常高兴，那种成功后极度快乐的体验，从此一直留在他的记忆中。 也就是从那一天起，当时10岁的小男孩知道自己的生活可以从此完全不同了。得了“第一”的他一下子明白了，无论什么事情，只要他肯干，就一定可以干好。他开始玩命地去做自己想做的事情，他坚信，只要坚忍不拔地努力下去，就一定能够得到自己想要的东西，
果然，这个小男孩一路顺利地走了下去：1985年，他从重庆大学计算机专业毕业；1998年，他获得哈尔滨工业大学计算机专业硕士学位；1991年，他获得哈尔滨工业大学计算机专业博士学位。他拥有数项重大发明，曾三次荣获部级科技进步二等奖，
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如今，当年的小男孩成为“微软亚洲研究院”的主任研究员，是计算机自然语言领域中公认的最为优秀的科学家之一，他叫周明。周明说，当年自己正是从手中的108个瓶子中，发现成为天才的全部秘密——任何时候不要小看自己。
1.阅读本文最后一句话，想一想，这句话表达了周明什么样的情感？
2．比较下面两个句子，体会句子表达的人物的情感有什么不同？
(l)受尽欺负的小男孩常在心里问自己：“我什么时候才能比别人强一点呢？” (2)受尽欺负的小男孩在心里问自己：“我什么时候才能比别人强一点呢？”
3.理解句子，体会文章表达的情感。
尽管如此，他仍然常常无缘无故地成为别人的出气筒，可怜的他，连还手的勇气也没有。
(1)联系上文理解，“如此”指 (2)把“无缘无故”、“可怜”这两个词语去掉行不行？为什么？
4.朗读下面的句子，在你认为应该重读的词语下面打上“.”。
他很快就学会了所有的刷瓶程序，刷得非常认真，一个接一个，一整天都没有停下来，一双小手被水泡得泛起一层白皮。
5.果然，这个小男孩一路顺利地走了下去。
“果然”的意思是 。作者用上“果然”这个词是为了强调说明只要 ，就 的道理。
3.想做橡树的比尔·盖茨
比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
比尔·盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。
他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。
“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。 “为了思考。” “为了思考？”
“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”
见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔·盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。
一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔-盖茨在看这些书，禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书’”
“在书中可以学到好多好多新的东西：只有多读书，才能使自己变得与众不同。”
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