发布时间 : 星期日 文章小学开展班级文化建设评选活动更新完毕开始阅读ef399355a300a6c30c229f9e
作，随时掌握传染病发病动态。要求食堂、厕所、教室、宿舍每周一次药液消毒，学生餐具每餐一消毒，规范完善消毒记录。延长教室、宿舍开窗通风时间，加大卫生扫除力度，清除卫生死角，及时清运垃圾。保证师生喝上健康、安全开水。配齐温度计、常规抗病毒药品等，防患于未然。
三是提高传染病抵御能力。牢固树立“每天锻炼一小时，快乐幸福一辈子”的健康理念，全面推进“校园一小时阳光体育锻炼”活动，增强学生体质，提高传染病抵御能力。学校落实大课间活动检查制、班主任跟操制、体育老师指导制、活动评比制等制度，根据班级、学生的不同兴趣爱好及身体特点，灵活安排球类、跑步、跳绳、呼啦圈、踢毽子、打五步拳等活动，全面提高学生体质。
中心小学落实“推门听课”制度 展现
课堂“原生态”
为进一步深化课堂教学改革，打造高效课堂，真实了解教师课堂教学状况，展现课堂“原生态”。招贤中心小学自本周开始，全面实施推门听课制度，要求教师的课堂一律开放。学校领导班子不定期到辖区学校，采取提前不通知、随机抽签的办法，根据节次抽取班级，再按照课程表和任课表，提前2分钟直接到教室进行听课。课后即评，并与讲课教师进行交流，提出中肯的意见和建议，帮助教师解决课堂
教学中的问题。同时对教师的备课、作业等业务进行抽查，了解学校和教师日常教学常规情况，并及时给予指导留下反馈意见。
这一制度的实施，有效地推动了教师课堂教学改革，增强了检查督导和相互交流的实效性，为全面提高教育教学质量、打造高效课堂、提升教师的业务素质起了很大的推动作用。（
中心小学“推门听课”火热进行中
为落实教学常规管理，着力解决教学管理过程中存在的问题和疏漏，不断提高广大教师的课堂教学水平。黄河口镇第一小学成立了以校长为组长，全体老师为成员的推门听课小组，随机到课堂听课，课后听课人对上课人的课进行点评、指导，找出不足。不通知授课人，不通知授课班的推门听课方式从开学到现在进行的越来越火热。此活动大大提高了课堂教学效益，确保了教学质量的稳步提高。
中心小学举行汉字书写比赛
为提高师生的写字质量和书写水平，把加强和规范写字教学落实到课程设置和教学环节中，陵阳中心小学每周安排一节写字教学，由专门的写字老师担任教学，同时让学生坚持每天15分钟的写字训练。10月21日举行了全校性的写字比赛，对练字效果进行阶段性检测。
同学们用统一的田字格练字纸，同抄一段诗文，统一蓝黑色钢笔、中性笔书写。同学们坐姿端正，执笔认真，气氛静敬。同学们慎重落笔，每个笔画融进了思索，每个汉字凝聚了寄托。或刚健或秀美，汉字在格子里生长，像美丽的秧苗在水田里一样蓬勃，多数同学的字工
整、认真，增强了规范意识；平时书写欠佳的同学的作品，也令人眼前一亮。比赛结束后，每班评出一二三等奖，并将优秀作品张贴墙报展示。（丁相彩）
中心小学开展校际交流活动
为了落实好“高效课堂”教学的研究，丰富教研活动形式，促进学校教师间相互交流，努力提高教师专业素质和课堂教学水平，促进教师专业化发展，10月21日下午，长岭中心小学与夏庄中心小学开展了校际交流活动。
夏庄中心小学10余名教师来到我校，参观了学校的校园环境和校园文化建设，两处学校教师召开了座谈会，就学校管理、教育教学、校园文化、校园建设展开探讨。随后，学校安排了一年级的拼音教学《an en in》和三年级的阅读教学《秋天的雨》，课后老师们分别从怎样培养学生的学习习惯和如何如提高阅读教学的有效性两方面进行了探讨交流。
此次校际交流活动，加强了学校之间的联系，实现了优质教育资源共享，丰富了教研活动形式，为教师成长搭建了平台，实现了两校双赢互惠。
外出取经学习 探究高效课堂
为转变教育观念，促进自身专业化发展，积极探索高效课堂建
设路径，近日，果庄中心初中学校领导及部分骨干教师一行八人，赴小店中心初中考察学习了高效课堂构建现场情况。通过听报告讲座，课堂教学观摩、参观校园文化建设等，亲身感受到了该校昂扬向上的文化氛围，和以生为本和谐育人的人文气息，领略了全新的办学理念和办学特色，尤其是对该校“自主有效”课堂的建构，留下了深刻的