发布时间 : 星期三 文章小学开展班级文化建设评选活动 - 图文更新完毕开始阅读ef399355a300a6c30c229f9e
解了自己的祖国。在教唱学生四拍半和三拍半的环节中，他利用回音效果来完成，既让歌曲在演唱中多了一些色彩，又让学生很准确地把握时值。
美术课二年级《风来了》教者朱旭在教学中有两个创新突破点。一个是她根据教材需要，凸显了自然科学与美术学科的整合。使学生在真正理解了风来了时树木、花草、炊烟、行人的头发、衣襟等事物会发生怎样的变化，进而引领学生写意地画出风来了的图画。另一个是适时开放课堂，比如：在学生画完之后，教者让学生东西大调，互相欣赏，选出自己喜欢的作品自主举起展示，极大地调动了学生的积极性，尤其是发现捕捉，激励了特长生的个性发展。践行了心课改理念。
课改练兵之三
10月31日，龙江县鲁河乡中心学校小学部又有两名教师作了精彩的课堂创新教学展示。
这两名教师一老一小。老教师是三年二班班主任刘英侠；年轻的是新参加工作的体育教师徐成龙。
这一节数学、一节体育，可以说是花开两朵，各表一枝、各有千秋。但她们的共同之处是在课堂上都践行了以“学生的发展”为本的新课程理念。
五十多岁的刘英侠老师的《有余数的除法》教学，她打破陈规，利用教扶放的手段，在引领学生探究到了解题规律的时候，大胆放手，让学生当老师，向大家阐释自己的解题思路，然后大胆引领大家解决问题。有效培养锻炼了学生的自信心和分析问题、解决问题的能力。
二十出头的青年教师徐成龙的《蹲踞式起跑》组织麻利，指挥若定，过渡从容。不仅彰显了青年教师的蓬勃风貌和专业能力，尤其实现了体育课堂善于促进学生的个性发展。教学中他注重发现捕捉那些在竞争训练中呈现出悟性高、有技能优势的好学苗，拿来当教练。
《蹲踞式起跑》教学，他采取先集中，后分散的方式进行。在分组训练时，徐老师在学生自告奋勇的基础上选出4名小教练员，每人带一组成功地进行了进一步巩固性教学。
综合数学、体育这两节课所践行的以“人的发展”为本的理念，给听课领导和相关学科教师以深深的启迪与思考，为新课改起到了推波助澜的作用。
中心学校开展班级文化走比看活动
为进一步加强校园文化建设，营造良好的教育教学环境氛围，给学生创造一个理想的学习和成长环境。11月1日，七棵树镇中心学校举行了班级文化走比看活动。各年组长、班主任参加了活动。
各班的班级文化特点鲜明，内涵丰富，形式多样，艺术性强，文化气息浓厚。
此次活动的开展，彰显了班级特色，提升了师生的创造能力和审美能力，加强了师生的合作意识，充分展示了师生们各方面的才华。
学生接受县健康体检
11月1日，龙江县教育局组织的卫生队来到鲁河乡中心学校，对学生进行一年一次的健康体检。
这次体检。学生手持体检表，从身高、体重、视力、沙眼、心脏、肺活量、龋齿、血压等方面逐年、逐班、逐人进行了认真、严格的检查、记录。
这次体检，再次充分体现了党和国家对广大青少年学生健康状态的高度负责和科学管理。其实这次检查，为学生今后升学将会递交一份身体素质的答卷。
举行冬季拔河比赛
为了全面贯彻落实龙江县教育局相关文件要求，大力开展丰富多样的校园体育活动，增强学生体质。10月31日，山泉镇中心学校举行全校学生拔河比赛。
此次比赛以年组为单位进行，组内四个班级进行男队、女队分别循环比赛。每个年组评出男队和女队的第一名和第二名。
整个比赛过程紧张热烈，上场的同学拼尽全力，场下的同学呐喊加油，班主任在场上指挥。一个下午的比赛过程中，呐喊声始终不绝于耳。
通过此次比赛的开展，不仅增强了学生的体质，丰富了学生的校园文化生活，而且增强了班级的凝聚力，取得了很好的效果。
学校新教师汇报课
为更好落实“帮助帮学”活动，尽快帮助新教师成长，提高课堂教学的水平。2013年10月31日，语文组新教师张娜在“师傅”帮助下，认真备课，精心准备，向全组教师展示了一次汇报课。
课后教学主任、语文组教师对新教师张娜的课进行了点
评，杜主任对新教师的教学基本功、教学过程的设计进行了充分肯定，同时语文组成员也对存在的问题进行了研讨。
此次汇报课是全体语文教研组集体努力的结晶，为新教师课堂教学指明了方向，相信我们新教师在这个团结奋进的集体中能快速成长。
比差距、找不足、促发展
为了更好的总结成绩、发现不足，10月30日，龙江镇中心学校召开了2012—2013学年度期末教育质量测查成绩分析会，全体统考年级任课教师参加了会议，会议由教学校长王校长主持。
会上下发了2012--2013全县统考年级各学科一分三率数值，以及本校各项数值的在全县的整体排名情况。教师依据数值，对照本学科教学情况，分析原因，总结好的经验，在今后的教学中继续发扬，并且要查找不足，寻找与优秀学校的差距，针对薄弱部位找准原因，制定有针对性的方法和策略以提高教育教学质量。最后教务处李主任对本次会议进行了总结并提出了新的教学目标。
本次会议，使教师明确了教育教学目标，也提高了教师的竞争意识，对龙江镇中心学校教育教学工作进行了有力地推动。
课堂因感动而美丽
育才人怀着对课改的无限憧憬，领导教师齐心协力，努力打造魅力课堂，让课堂因感动而美丽。