发布时间 : 星期一 文章〖13套试卷合集汇总〗广州越秀区五校联考2019-2020年语文七上期中模拟试卷更新完毕开始阅读ef5cadf9f4335a8102d276a20029bd64793e6243
①16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。②好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。
③第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。
④从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。
⑤在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。
⑥后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。
18．文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。（5分）
19．本文景物描写很精彩，请从文中A、B两处选择一处画线句子作简要赏析。（可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答）（4分）
20．作者从自己的经历中感悟到了什么？品读文章，你又有什么新的感悟？请结合你的经历回答。（2
分）
作者的感悟：____________________________________________________________ __ 我的新感悟：________________________________________________ ______________
第三部分 写作（60分）
21. 生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当阅读帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦想真好”……真好是一种心灵的体验，是一种幸福的感觉。
请以“有你真好”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）。 （2）文中不要出现自己的真实姓名。
期中考试答案 （一）
1.宛，采，谧，穿
2.清脆，应和 恍然大悟 奥秘 3.略
4. （1）第一件事是：长妈妈弄死了我的小隐鼠；第二件事是：她送给我一套《山海经》。 （2）五猖会 鉴略 藤野先生（藤野严九郎） 寿镜吾 （3）A
5．示例：大伯您好！这里是公共场所，是禁止吸烟的，请您不要在这里吸烟。（称呼1分，原因1分，委婉劝告1分） （二）
6． “客路”“行舟”“乡书”“归雁”与之在内容上相照应。
7.示例：“生”“入”，运用拟人的修辞手法赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了时序更替的自然理趣。抒发诗人思乡之情，以及积极乐观的心态。 8.D
(三)9.C 10.C
11.（1）元芳懂得“诚信”“礼貌”的重要；（2）落落大方，有理有据指出父亲朋友的无理无信的行为，看出他的方正，（3）以“入门而不顾”的行为，维护父亲和自己的尊严，可见他的刚正不阿。 12(1)(我)一来羡慕他们有亲人，二来羡慕他们能够上学，内心感伤，因此而哭泣。 (2)你如果有志读书，我可以做你的老师教你，不收一分钱。 13.学习他贫不丧志、立志求学的信念和在学习上刻苦勤奋的精神。
【译文】邴原幼时丧父，几岁时，路过书塾，听见琅琅的书声，就忍不住哭了。老师对此感到诧异，问邴原说：“孩子，你为什么哭泣?” 邴原回答说：“失去亲人的人容易悲哀，贫穷的人容易伤感。那些读书的人，凡是能够学习的人，必然都有亲人。一来羡慕他们有亲人，二来羡慕他们能够上学，内心感伤，因此而哭泣。”老师怜悯地说:“想要读书，就去读吧！”邴原说:“没有钱交学费。”老师说:“你如果有志读书，我可以做你的老师教你，不收一分钱。”于是邴原就开始学习。只过了一个冬天，他就能背诵《孝经》和《论语》。
14.（1）讲究写景方法并富有变化。由静到动，由植物到动物，写静景时由低到高，写动静时由高到低且动中有静、（2）议论、描写、记叙多种表达方式结合。（3）比喻、拟人、对比等多种修辞方法的使用。（4）写景角度富有变化，听觉、视觉、味觉多感官描写，让景物有形有色，有声有味。 15.（1）仔细观察。（2）有好奇心和求知欲。（3）富有童心童趣。（4）活泼顽皮。
（四）
16．举例子和列数字，（2分）用美国2018年的一项调查结果，说明络分散注意力的现象在年轻一代中更为严重。（1分）
17．体现了说明文语言准确严密的特点，（1分）“大部分”限制了对象范围，“不少于”对时间范围做了限制，（1分）准确严密地说明了大部分人上时间比较长。（1分） （五）
18．愁闷忧伤听竹笛；如愿以偿买竹笛；回家途中吹竹笛；千辛万苦练吹笛；班会课上演吹笛。 19．A 运用了比喻、拟人的修辞手法及准确生动的词语，渲染了春天月夜清冷的气氛，烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀。 B 作者主要运用了比喻的修辞手法，描写了落日、归鸟、小草等美好景象，衬托了自己内心的喜悦和兴奋。
20．作者的感悟：有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节拓宽了生命的内涵。如答“生命的美丽在于过程，而不是结果”“人生路上要善于取舍”等也可。我的新感悟：不设统一答案，意思对即可。如结合自身经历答到 “做任何事只要坚持终会有所收获”“要有永不言败的精神”等可得满分。 21.基准分48，评分标准见中考。