发布时间 : 星期六 文章人教版小学二年级下册语文导学案(全册) - 图文更新完毕开始阅读ef638467a32d7375a4178096
窗户。三个星期过去了,我已经攒了 7 美元。这些钱足够用来修理窗户了。我把钱和一张便条装进信封,在便条上向老奶奶说明了事情的经过,并(真诚 诚实)地向她道歉。
1.把括号里不恰当的词语划掉。
2.老奶奶在给我的信中说“我为你骄傲”是因为: (在正确的答案前打上“√” )
(1)我赔给老奶奶 7 美元钱。 (2)我给老奶奶写了便条。 (3)我勇敢地向她承认了自己的错误,并真诚地向她道歉。 3.“我”写给老奶奶的便条是什么样的?请接着写完。 五、实践
1、假如你就是文中的小朋友,你会怎么跟老奶奶写信?课下写一写。
2、课文如果往下继续发展, 你想想会发生什么样的事情呢? 今天我的表现:我知道了 ,会 。总体表现(棒极了 非常棒 棒)
23《三个儿子》导学案第一课时
学习目标
1、会认 6 个生字,会写 9 个生字。
2、有感情地朗读课文,读准人物说话时的语气。
3、会用“既??又??”说话和"一个(只)"连续写话。 学习重难点
1、会认 6 个生字,会写 9 个生字。
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2、有感情地朗读课文,读准人物说话时的语气。 一、预习学案
1.自主选择读书方式,读熟课文,读准字音,画出的文中生字、好词。 2.小组合作读课文,相互检查、订正。 3.小组合作识字,读准下列词语。
拎着 嗓子 水桶 胳膊 沉甸甸 晃荡 3.课文写了一件什么事?
4.读了课文,你还有哪些不明白的问题,写下来。 二、导学案 (一)谈话导入
1. 同学们,你们的妈妈夸奖过你们吗? 为什么夸奖?怎样夸奖的
呢?请你试着描述或表演一下。 今天我们来学习一篇课文,文中同样描写了母亲夸奖儿子的故事。
2.板书课题:三个儿子
3.同学们,你们有谁读过《三个儿子》这个故事吗?图中的老爷爷为什么只看到一个儿子而不是三个儿子呢? (二)初读课文,学习字词
1、学生自由读课文,画出生字词。
2、你觉得哪个词语容易读错,能给大家提个醒吗? 3、小组合作学习生字,小老师检测学习情况。 (三)、自由诵读课文
四人一组,分角色练习,再表演朗读评议。
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