发布时间 : 星期二 文章金融学类专业教学质量国家标准更新完毕开始阅读ef7e53eb783e0912a2162ae2
目标、培养规格、课程体系、教学规范、专业教师队伍、教学条件、教学效果七项指标。
10.2质量保障规范与监控
各高校应当围绕各质量保障目标要求，制定质量保障实施规范，建立信息反馈机制和调控改进机制，开展经常化和制度化的质量评估，确保对教学质量实施全过程有效监控，保证教学质量的持续提高和专业人才培养目标的充分实现。
11、名词释义
? 通识类课程：在高等教育阶段，大学生均应接受的具有共同内容的教育课程。
通常分属若干学科领域，内容较为宽泛，目的在于培养健全的人格和良好的公民素质。
? 公共基础类课程：各专业学生共同必修的课程，包括三个方面：政治思想、
品德修养和身心素质。此类课程不一定同所学专业有直接联系，但它对于培养德智体全面发展的人才和为进一步学习提供方法论方面不可或缺。 ? 专业基础类课程：为专业课学习奠定必要基础的课程,是学生掌握专业知识
和技能必修的重要课程。
? 专业核心类课程：与所学专业有直接联系，旨在传授专业核心知识和基本技
能，包括专业必修课和专业选修课。
? 专业实践：与所学专业有直接联系的实践教学环节，包括专业类实验、专业
类实训和专业类实习。
? 专业类实验：在部分专业课教学过程中，借助专业实验手段完成部分教学环
节。
? 专业类实训：依托实务部门所开展的实践教学活动，是校内实验课程教学的
延伸。
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? 专业类实习：学生在与所学专业相关的实务部门从事短期或长期工作，藉以
增进对课堂讲授的专业知识的认识。 附表1
课程性质 金融学专业本科专业理论课程设置
知识领域 指定课程 建议选开课程 学分要求 通 识 类 ≥32 其中： 英语类≥12 数学类≥12 公 共 基 础 类 ≥12 专 业 基 础 类 专业专必业修核课 心专类 业选≥25 其中： 金融学≥4 近代史纲要 逻辑学 大学英语 人文社会科学 数学分析（或微积分） 自然科学 高等代数（或线性代数） 概率论与数理统计 计算机基础与应用 马克思主义基本原理 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 政治思想 形势与政策 品德修养 思想道德修养与法律基础 身心素质 体育 国防教育（军事训练） 心理健康教育 政治经济学 宏观经济学 微观经济学 计量经济学 经济学 管理学 统计学 会计学 财政学 金融学 根据实际情况在此基础上另行安排其他课程 根据实际情况在此基础上另行安排其他课程 管理学原理，财务报表分析，民商法，审计学，管理会计，发展经济学，制度经济学，数理经济学，经济学说史，产业经济学，信息经济学，系统工程，管理心理学，组织行为学，项目管理，市场营销，国际经济学等 ≥26 “5+X”模式（详见附表2） ≥20 根据特色培养目标自行安排备选课程 17
修课 任 意 选 修 类 ≥20 根据特色培养目标自行安排备选课程， 鼓励学生跨学科任意选修兴趣课程 18
附表2 专业名称 专业必修课程“5+X”模式 专业必修课程不低于26学分 “5” “X”（备选课程菜单） 公司金融，商业银行业务与经营，国际金融学，金融工程，金融机构与金融市场，金融中介，金融衍生工具，固定收益证券，数理金融，金融时间序列分析，保险学原理，保险精算学，保险法，再保险，保险会计，社会保障学，保险经济学，保险经营管理学，保险营销学，投资银行学，投资组合管理，人身保险，财产保险，项目评估与管理，资产评估，投资价值分析与评估，房地产金融与投资，常微分方程，应用随机过程，信用管理学，信用经济学，信用评级，信用风险度量方法，征信理论与实务，企业信用管理，消费者信用管理，金融机构信用管理，国际投资，国际贸易，金融经济学，金融市场学，证券投资技术分析，金融计量学，中央银行学，期货与期权，金融英语，货币金融史，银行会计，信托与租赁，金融法，实变函数，利息理论。 金融学 投资学，公司金融，风险管理，商业银行业务与经营，国际金融学 金融工程 投资学，风险管理，公司金融，金融工程，金融计量学 保险学 保险学原理，风险管理，保险精算学，人身保险，财产保险 投资学 投资学，风险管理，公司金融，投资银行学，项目评估与管理 金融数学 常微分方程，随机过程，投资学，风险管理，数理金融 信用管理 信用经济学，信用管理学，风险管理，信用评级，征信理论与实务 经济与金融 投资学，公司金融，国际金融学，金融机构与金融市场，国际投资 19