发布时间 : 星期三 文章经济政治与社会教案更新完毕开始阅读ef83ad078bd63186bdebbc0c
一、教材及教学内容分析
1、使用教材：北京师范大学出版社《经济政治与社会》 2、教学章节：第一单元 第2课《企业的生产与经营》
《提高企业的经济效益》
一、走向世界的中国企业 二、企业的含义和类型 三、提高经济效益的主要途径
二、教学目标分析
（一）知识目标：学生能说出企业的含义和类型，概述企业发展的重要条件和提高经济效益的主要途径；
（二）情感态度观念目标：形成作为劳动者要生产高质量产品的观念，增强质量意识、诚信意识和创新意识。
（三）运用目标：能对周围企业的生产经营状况进行判断分析，举例阐述创新、诚信在现代经济生活中的价值。
三、教学对象分析：
身处广州的学生对企业这一经济现象比较熟悉，已具备了基本的认知和经验，也对这一问题比较感兴趣。但他们的认识停留在对企业表面现象的认识，缺乏对企业本质的了解。通过自主学习和探究式活动，培养学生对企业科学、系统的认知，并树立创业意识。
四、教学过程
（一）导入阶段 导入新课：
学生活动：说一说：说出你所知道的中国企业品牌。（要求每组说出三个，不可
重复）
教师；企业千千万万，林林总总，我们的生活都是由一个个企业为我们提供商品，那么，什么是企业？企业与“公司”是什么关系？为什么有的企业生意越做越大，有的企业却破产倒闭？这一节就让我们一起来探究这个问题——走进企业。
（二）知识铺垫阶段 一、企业的含义：
企业是依法设立、以营利为目的、向社会提供商品的经济组织。
学生活动：请判断，下面哪些是属于企业？
A 广州大学B、广州市人民政府C、中国人民银行D、中国银行E、中国人寿保险
公司
F、广之旅旅行社 G、行知文学社 H、“好又多”超市I、同和玻璃厂 （答案：DEFHI ）
学生活动：创业培训：假如你准备通过投资办厂或开店创业，你知道企业与个体工商户在性质上有什么区别吗？
企 业 ： 法人（组织） 个体户 ： 自然人?? 二、企业的类型：
1、按所有制形式划分：国有企业、集体企业、私营企业、混合所有制企业 2、按组织形式划分： 个人独资企业、合伙企业、公司制企业 思考：企业一定是公司吗？公司一定是企业吗？
（三）活动探索阶段：
案例分析：张三公司的兴衰史
学生活动：案例分析1：张三买福利彩票，意外得中了１００万元大奖，他想成立一家公司，他来到公司注册机构咨询情况。如果你是咨询员，请向他解释什么是公司？公司有哪些类型？
学生：公司是依法设立，由法定数额的股东所组成，以营利为目的的企业法人。公司有限责任公司和股份有限公司两种类型。
学生活动：案例分析2：张三告诉咨询员他有１００万资本，他可以设立哪种类型的公司？假如你是咨询员，你会告诉他设立什么公司？原因是什么？
学生：有限责任公司。因为它只有一个人出资。而有限责任公司，由５０个以下股东出资设立，注册资本的最低限额为人民币３万元，股东可以用货币出资，也可以用实物，知识产权，土地使用权等作价出资。有限责任公司的股东以其认缴的资本额为限对公司承担责任。一人有限责任公司的股东不能证明公司财产独立于股东自己的财产的，应当对公司债务承担连带责任。
学生活动：案例分析3：张三觉得一个人成立的公司风险有点大，于是他就找来了李四、王五、赵六、钱七，共集资６００万元，他又问咨询员他可以设立什么样的公司？这回，你会告诉他设立什么类型的公司？原因是什么？
学生：股份有限公司，因为它符合成立股份有限公司的条件。股份有限公司，是全部资本分为等额股份，股东以其认购的股份为限对公司承担责任的企业法人。设立股份有限公司应当有２人以上２００人以下为发起人，注册资本的最低限额为人民币５００万元。
思考：有限责任公司和股份有限公司有什么异同？
三、提高经济效益的主要途径
导入：张三他们为什么要成立公司？
学生：赚钱。公司经营的直接目的是利润。
学生活动：案例分析4：张三他们虽然成立了公司，经营了半年，公司的利润迟迟上不去，许多股东对他们的经营非常有意见，他们到处求救，希望别人能帮他们出谋划策，如果他们向我们求救，你们会给他们怎样的建议？ 学生：Ａ．公司要制定正确的经营策略；
Ｂ．公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理手段、形成自己的竞争优势：
Ｃ．公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象??
学生活动：案例分析5：张三的公司采纳了大家的建议，生意越做越红火，利润也非常大。有一天，一家小公司的董事长来到公司，求张三对他的小公司实行兼并，而张三他们也正有此意，进一步扩大自己的企业。假如你是张三，会答应小公司的董事长吗？原因是什么？
学生：经营管理好、经济效益好的优势企业，兼并那些相对劣势的企业，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，以优带劣，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济的发展。
学生活动：案例分析6：张三兼并小公司后，发现这家公司专门售假贩假，到最后还连累了张三他们自家的公司，生意一落千丈，亏损非常严重，已经到了扭亏无望的地步，这是你会劝他怎样做？原因是什么？
学生：实施破产结算。企业破产，指对长期亏损，资不抵债而扭亏无望的企业，按照法定程序实施破产结算的经济现象。它有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力，淘汰落后的企业，进行社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。
（板书）1、提高企业经济效益的主要途径：
2、公司经营的结果——兼并或破产 学生活动：谈一谈
“三鹿事件”导致全国哗然。作为一家著名品牌，三鹿的覆灭给我们很多警示。假如你是三鹿管理人员，你要如何引领三鹿的发展？
（四）模拟实践阶段
放飞创业梦想
------公司的经营
第一步：成立公司，创业起步
小组成员可视各自资金、技术、实物等情况成立或加盟不同类型的公司。
1.我们准备成立的公司名称是：
2.从公司的类型来看，这是一个 （有限责任公司？股份有限公司？）
3.我们的主要生产、经营项目：
4.我们公司的组织结构是：
第二步：学习榜样，努力经营
1.我们公司确定的学习榜样有 （可列多家，可以是自己了解的其他成功企业。）
2.我们准备从以下方面来抓经营、促成功：
第三步：畅想前景，理性对待
1.按上述方案经营管理下来，我们的公司发展前景将 。如果此时某股东提出建议：去兼并某个相关行业的劣势企业，身为董事长的你会作何决策？
2.市场的自然法则是：适者生存，不适者淘汰。激烈的市场竞争使得现实往往是残酷的，假如你的企业（公司）连续亏损，甚至扭亏无望，你能不能接受被兼并或者企业破产？为什么？
个人收入与理财
[教学目标设计] 知识目标
1、个人收入的分配方式；效率与公平的辩证关系；
2、税收的种类和特征；储蓄存款和商业银行；识别股票、 债券与商业保险的区别和含义。 能力目标
1、培养学生全面系统地看问题，正确认识现实生活中的收入分配差距；辩证地认识和对待生活中面临的各种矛盾；
2、概括出各种投资方式的特点，利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，为企业和个人投资提出建设性建议；提高综合分析问题的能力。 情感、态度与价值观目标
通过学习，使学生感受到我国现阶段的收入分配制度有利于充分调动各方面的积极性和创造性，有利于促进社会财富的增加和社会生产的发展；税收是国家收入在重要组成部分；培养良好的投资观念。 [教学重点、难点]
1、按劳分配是我国个人收入分配的主体 ；正确处理效率与公平的辩证关系；