发布时间 : 星期二 文章2017小学一年级语文上册第五单元备课教案更新完毕开始阅读efcca66abf23482fb4daa58da0116c175f0e1e15
１、观看升旗录象。
２、看了天安门广场的升旗仪式，你最想说一句什么话？ ３、指导有感情地朗读诗歌。（个人读&nt;──师生评议──教师范读──自由读──全班读）
４、诗歌背诵（练习背诵──指名背诵──小组背诵──分角色背诵──全班齐背） 四、扩展练习
出示北京的风景图片、当地的风景图片。 说话训练：我多想（ ）。 五、写字
１、 观察两个字“足、走‘在田字格中的位置，特别注意竖中线上的笔画及最后两笔撇、捺的位置。 ２、比较字形，识记汉字。
３、指导书写。（教师范写──学生描红） 【板书】
１１、我多想去看看 天安门 一座 遥远的 北京城 升旗仪式 壮观
12、《雨点儿》 学习目标：
1、理解“数不清、飘落”等词语，准确地读准“雨点儿、地方”。 2、初步了解雨点儿的作用。
3、有感情地朗读1、2、3、4、自然段。 4、认识“点、数、清”等11个生字，会写“方”字。
教学重点和难点：理解“数不清、飘落”等词语，准确地读准“雨点儿、地方”。初步了解雨点儿的作用。 教学过程： 一、谈话导入。
1、云妈妈有许多孩，它们子特别爱唱歌，你听，这会它又唱起了歌：滴答滴答，沙沙沙……它们是谁呀？
2、出示题：雨点儿特别爱和小朋友交朋友，你和它打个招呼吧！ 指名读、齐读题。 二、学习第一自然段。
1．小朋友真热情，瞧，雨点儿了。
出示句子“数不清的雨点儿从云彩里飘落下”。请你读一读这一句话。
2．这句句子里有几个词语你能把它们读好吗？按顺序出示“数不清、云彩、飘落”三个词语，指名读。
3．请小朋友再读读这句话，你读懂了些什么？ 4．理解“数不清”、“云彩”、“飘落”。
①数不清：说一说，生活中还有什么东西数不清。 ③飘落：慢慢轻轻地落下。
、看着雨点儿飘落下可爱的样子读一读这句话。
自由练习，指名读。
三、学习第2、3、4、自然段。 （1）学习2、3、4自然段
1、数不清的雨点儿从云彩里飘落下，半空中……（师朗读并出示相关句子）
2、交流：你听到了些什么呀？
3、小朋友听到了大雨点和小雨点在说话呢！你从哪里看出的？ 原是从这些提示语中知道的，那下次我们想知道是谁和谁在说话我们就可以看提示语了。 朗读训练：
①我是小雨点，就在你面前，哪位大雨点朋友问问我？（师生合作）
②小雨点想问大雨点什么呢？（指名说）原小雨点也想知道大雨点要去哪里？
③刚刚大雨点和小雨点之间互相问答就是在进行对话。我们就学他们进行对话，好吗？自由练习。
④现在老师把提示语去掉了，能直接对话吗？同桌两人试一试，指名对话。
（2）学习第6自然段 1、有花有草的地方
小雨点儿从云彩里飘落下，到什么地方去了？ 有花有草的地方在哪里呢？