发布时间 : 星期一 文章泰州《职业发展与规划》试题及答案96分过关(全做了)教学文案更新完毕开始阅读f00df08a0812a21614791711cc7931b764ce7b4c
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1.单选题【本题型共30道题】
1.知识产权（B）。非物质性的信息可以被平面的或立体的、有形的或无形的形式加以无限复制。
A．是一种精神财富，具有永久存续性 B．具有可复制性 C．具有可广泛传播性 D．可以同时被许多人使用
2.沟通的（B）特点是指与语言沟通一样，非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义。。
A．无意识性 B．情境性 C．可信性 D．个性化
3.（A）是指脱产到大学上研究生以获得硕士或博士学位，培养较高级的科技人才或需要转行的科技人才。
A．在职学历学习 B．业余学习 C．导师制 D．标杆学习
4.（A），是社会和谐稳定的重要保证，必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设。
A．加强社会建设 B．加强政治建设
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C．加强经济建设 D．加强生态文明建设
5.（A）指的是个体不可缺少的普遍的生理和社会需求，这类需求是人类共有的。
A．基本需要
B．成长需要 C．高级需要 D．衍生需要
6.长期目标其规划时间是（C），主要设定长远目标。
A．5至8年 B．8至10年 C．5年至10年 D．10年以上
7.是由成长引起发展的高级需要，称为（C），是指由个体自身的健康成长和自我实现趋向所激励的需要，它是在低层次的基本需要得到满足后出现的高层次的心理需要。
A．缺失性需要 B．匮乏需求 C．成长需要 D．基本需要
8.（C）是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。
A．专题讲座
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B．业余学习 C．导师制 D．企业大学
9.（）源于经济学的决策论在职业发展方面的应用，认为职业规划的目的在于培养和增进个体的决策能力或问题解决能力。
A．理性决策理论 B．职业发展理论 C．人职匹配理论 D．心理发展理论
10.（）是从职业人的个体利益出发，结合专业知识和相关资源，给予客户有关职业的适应、发展等方面的专业咨询、辅导、判断、建议和解决办法的专业人才。
A．职业规划师 B．理财规划师 C．管理咨询师 D．物流师
11.专业技术人员职业继续教育要做到（），充分调动全体教职工和学员的积极性，充分尊重学员的主体意识，充分确立学员的主体地位，充分发挥学员的主体作用。
A．以人为本 B．因材施教 C．与时俱进
D．技能提升与管理能力发展相结合
12.（）就是对自己的兴趣、气质、性格、能力、身心素质、知识结构、家庭文化背景等进行全面、客观的评价，从而确定自己所适合的职业范围。
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A．认识自我 B．了解职业 C．人职匹配 D．以上都对
13.（）的内容主要是在了解职业岗位内部环境的同时，分析其外部环境，分析环境对职业发展的要求、影响及作用。
A．搜索信息 B．职业岗位分析 C．信息调整
D．确立恰当的职业期望值
14.（）是我国根本政治制度。
A．人民民主专政 B．社会主义制度 C．民主集中制 D．人民代表大会制度
15.知识产权的（），即通过使用或处分，获得财产利益的权利。
A．控制权 B．使用权 C．处分权 D．收益权
16.职业选择的具体决策步骤中，（）就是按照既定职业目标会计实施，走上工作岗位。
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