发布时间 : 星期五 文章2015春锦屏初中作业、配练检查制度及批改要求更新完毕开始阅读f012b000168884868762d680
总之，不管是检查教案还是检查学生作业，每检查一次都要进行及时总结，好的好在哪里，差的差在何方，要给教师一个明细的结果，让教师明确改进的方向，加强指导，才不失检查的意义。
本制度自2015年3月起执行
锦屏初中文理科作业、配练批阅要求
一、理科类作业、配练批阅要求
1、作业的封面要求教师统一书写学校名称、年级、班次、姓名。批阅作业时要求使用红色钢笔或红色圆珠笔，批阅字迹要工整、美观，批阅符号要规范。
2、批阅作业必须及时、准确，教学新课期间，数学作业要求做到一天一批阅，每学期的总批阅次数不得少于教材练习数。陪练要求每个练习（含单元检测）一批阅，全批全改。
3、作业中的错误必须要求学生及时更正并复批，提倡面批面改，及时反馈。
4、作业评价采用等级制，分Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个等级，对检测题的评价使用百分制。提倡教师用简短的评语鼓励学生的点滴进步，指出学生存在的问题。
5、每次作业批阅后，必须签写作业等次和批阅日期，等次在前，日期在后（用阿拉伯数字书写日期）。
6、要求教师统一使用以下批阅符号 ： （1）表示正确“√”，表示错误“×”，表示不完全正确“ ” （2）表示没做全或没做完整“……”。 （3）表示解题不完整或有疑问“？”。 （4）表示因少写或漏写而增补“ ” 二、文科类作业、配练批阅要求
1、作业的封面要求教师统一书写学校名称、年级、班次、姓名。批阅作业时要求使用红色钢笔或红色圆珠笔，批阅字迹要工整、美观，批阅符号要规范。
2、批阅作业必须及时、准确，教学新课期间，文科类作业要求做到一课一批阅，每学期的总批阅次数不得少于教材总课数。陪练要求每个练习（含单元检测）一批阅，全批全改。
3、作业中的错误必须要求学生及时更正并复批，提倡面批面改，及时反馈。
4、作业评价采用等级制，分甲、乙、丙、丁四个等级（英语可用Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ），对检测题的评价使用百分制。提倡教师用简短的评语鼓励学生的点滴进步，指出学生存在的问题。
5、每次作业批阅后，必须签写作业等次和批阅日期，等次在前，日期在后（英语作业用英文书写日期）。
6、作文与周记要有适当的评语，以鼓励为主，针对性强，教师批语书写规范。
7、要求教师统一使用以下批阅符号 ： （1）表示正确“√”，表示错误“×”，表示不完全正确“ ” （2）表示没做全或没做完整“……”。 （3）表示病名或有疑问“？”。
（4）表示因少写或漏写而增补的字、词、句、标点符号等“ 。” （5）表示直接删除“ ” 。 （6）表示删除后的修改 “ 。” （7）表示删除后重新保留“△△△ ” （8）表示前后移位“ 。”
（9）表示向后移动两格“ 。”
（10）表示好词好句“ 。”
锦屏初中教案备写要求
除全县统一集体备课的科目外，其他所有科目教案应用全县统一模板，印制后分发。教案要求周前备写，每周一教研组长需对教案进行检查并审定签字、注明年月日，所有教案要求手写，打印案视为无教案。 一、教案备写的基本原则
1、科学性：观点正确、内容无误，所引用的材料详实可靠。
2、适用性：真实地展现教学过程，方便于教师运用，具有实用价值。因此，准备怎么教，安排怎样学，就怎样编写教案，进度计划要与备写类容相符。
3、规范性：结构完整、款式规范、语言通顺、书写工整。
4、简化性：内容要简练明确，不要冗长复杂、教学步骤要眉目清楚，不可杂乱无章、教学语言要规范、简明。
5、灵活性：模拟教学设计并不等于课堂教学，教师可视课堂实际情况的变化，灵活掌握、变通运用，不可照本宣科。 二、教案书写的环节
主要包括（1）教学内容（课题）；（2）教学目标（或称教学要求、教学目的，说明本课所要完成的教学任务）；（3）教学重点、难点（说明
本课所必须解决的关键性问题和学生易产生困难和障碍的知识点）；（4）课型（新授课、自读课、复习课、练习课、试卷讲评课等）；（5）教法、学法（达成教学目标师生采取的方法措施）；（6）教学具准备（师生课前要准备的教具、学具）；（7）课时安排（说明用几课时完成）；（8）教学过程（或称课堂结构说明教学进行的内容、方法步骤）；（9）、作业设计（作业内容、作业提示、要求）；（10）板书设计（简洁、直观、形象再现教学内容的图文）；（11）教后反思（记录课堂的得失、原因分析、改进对策、努力方向）等环节。 四、教案的表述与书写
教案的语言表述要求准确、简练，详略得当。教案的书写要求字迹工整，图表美观、规范。
备课一定要“备学生”，从学生的年龄特征出发，从学科的结构特点出发，务本求实。
提倡教师编写详案（尤其是青年教师），力求创新，突出个人的风格和特点。
五、教案节次
原则上和教师自己所带学科的上课节次相等，复习课、试卷讲评课、练习课等都必须备写教案
锦屏初中文理科作业书写规范化要求
一、 总体要求
1、爱护作业本，封皮整洁干净，没有污渍，纸张平展，无卷角，无破损。
2、专科专用，每样作业不能有与本学科无关系的内容，不能在背面随意涂画，不能一本两用，或一本多用。
3、 汉字书写一律用正楷，做到横平竖直，字迹适中，间隔适当，匀称大方，美观整洁，不潦草。
4、 作业一律用蓝黑钢笔或圆珠笔书写（书法例外），每本作业只能用一种颜色的墨水，中间不能换用其它颜色。
5、 作业不得涂改，如有写错时用直尺和铅笔在写错的部分下面画一直线，表示不用，不得用橡皮擦擦，也不得用改正纸或改正液。
6、各科作业第一页作为扉页，不书写任何内容。
7、错题要及时更正，更正时要抄写题目要求，不在原错题上涂改。 二、文科类作业
1、 语文作业及各类笔记
(1)必须在一行中间写清本课课题。
(2)要标清题号，抄清题目。同级题号要求书写一致并相互对齐。大标题一般用“一、二、三……”标示，小标题用“1、2、3……”标示，更小
标题用“（1）、（2）、（3）……”标示。作业答案必须与题目分开写。 （3）按作业本的格子书写（一格一字），上下留有天地头，左右两边留有1.5cm的空白，不能超格书写，中间不留中缝，语文作业按科任老师的要求，打好格子。
（4）题目、题解要求及答案，题解过程层次要清楚，每段前后向右移两字，题号必须对齐，字距要小于行距。 （5）要正确使用标点符号。
（6）其他文科类作业依据语文作业书写要求。 2、作文、周记、书法的要求 （1）第二页作为目录，“目录”两字要写在第三行，中间隔两字居中，目录正文从第五行开始，前有序号，后有页码，序号页码分别要对齐。每写一篇习作，目录要及时填写。
（2）作文题目的写法与 “目录”的写法相同，字数可分散居中。字数多时，向右移四格或五格书写，周记在第一行写周次、日期、天气等内容，其它要求与作文相同。正文从第五行开始，每个自然段向右移两格，每字一格。逗号、顿号、问号、分号、句号、感叹号各占一格，省略号、破折号各占两格，写到右边无格标点时，标点符号标在最末一字的右下角。
（3）更正错别字的位置在教师批语后空两行处，如本页不够更正书写，可移到下页。
（4）书法必须依字帖书写，初一新生从描红开始，待稍熟练后方可临帖，作业量依据授课教师要求。
三、理科作业
1、作业要求标清题号，抄清题目。同级题号要求书写一致并相互对齐。一般小标题用“1、2、3……”标示，次级题用“（1）、（2）、（3）……”标示，题号写在左边线以外、中线以内。不能在边线外面写字。解答过程必须与题目分开写。
2、理科作业都分左右两半书写，先写左边部分，后写右边部分，两边、中缝都要1cm的空白，此处不能写任何内容。
3、题号写在最左边格子边缘，解答时，“解”、“答”、“证明”等字眼要向右移两字，后面用冒号，解答要完整流畅，层次清楚分明，数学算式要尽量做到一行一式（以课本例题为依据）。
4、画图一律用铅笔和作图工具（如圆规、直尺等），上面要标出字母或数字时，也要用铅笔，不能随手乱画，图的位置一般画在题目的右边，但不能出边，画图大小适中，准确美观。
四、英语作业
准确地使用四线三格，规范字母书写，单词间要有间隔，字母的大小写必须区分清楚。