发布时间 : 星期日 文章大语课后练习标准答案秦更新完毕开始阅读f0481d9ab7360b4c2f3f6446
《夜行船秋思》阅读思考： 1、试析本曲的思想意义。
秋思本是我国古代的传统主题之一，而马致远的这套曲子将自然之秋和人生之秋联系在一起，将远离名利是非的处世哲学包含在叹古讽今的牢骚里，表现了自己超脱红尘的人生态度。
2、试析本曲的艺术特点。
（1）不作抽象的议论，将想说的道理、要发的感慨，全寄寓于形象之中。 （2）对句整齐，比拟生动
（3）典故新用，意味隽永
（4）充分体现元曲语言俚俗明快、句式节奏自由的特点。
《登金陵雨花台望大江》阅读思考： 1、分析本诗的主题思想。
作者以豪放的笔调描绘了钟山龙盘、大江奔涌的山川壮景，并在感慨历代成败兴亡、抒发怀古幽情的同时，表达了对祖国重新获得统一的由衷喜悦,体现了诗人面对新王朝看似歌颂实则有所期待的微妙心态。
2、分析本诗如何将怀古与颂今联系在一起的？
作者在第二部分使用陈后主，黄旗入洛，铁锁横江这三个典故，回忆了三国六朝以来的统治者妄图借助长江天险稳固自己的统治，但最终都血流遍野，国家灭亡。接着由回忆往事回到现实，诗人庆幸躬逢盛世，歌颂“圣人”朱元璋平定天下，与民休息，从此可以四海一家，不再因长江分割南北而起干戈。用典是为了诗歌结尾做铺垫，怀古是为了颂今，前朝的历史悲剧映衬了当下国家一统，四海升平的美好画面，同时也给新建立的国家敲响警钟，希望君主可以励精图治，不要重蹈前朝覆灭的覆辙。
《炉中煤》阅读思考： 1、怎么理解本诗的主题？
诗人以奇特的构思和新奇的比喻，通过“炉中煤”的倾诉，抒发了“眷念祖国”的深情，表现了对“五四”以后新生祖国的由衷赞美和为祖国无私奉献的精神。 2、试结合文本谈谈比喻和象征的异同。
比喻是修辞格，其喻意是临时的。象征是写作手法，象征意义是固定的。它们的共同之处在于都是借用具体而生动的形象来抒发抽象的情感，说明抽象的道理或事物。《炉中煤》一诗中“炉中煤”是作者自喻，抒写了献身祖国的赤子情怀。 “炉中煤”火红炽热象征诗人对祖国感情的热烈深切。“年轻的女郎”比喻经过五四运动战斗洗礼后的生机勃勃的祖国。作者借向女郎倾诉爱情这一象征手法抒发了对祖国深切真挚的眷恋。
《偶然》阅读思考 1、有的研究者认为，《偶然》把“人与人之间的关系看得很飘忽、了无痕迹”，“把什么都看得很淡，都看成无足轻重，无可无不可，把火热情怀与旺盛的生命，都化作轻烟”。你如何理解？
人生的诸多方面（尤其是在情感方面），充满了许许多多的“偶然”；而当这些“偶然”无法外化为“必然”时，人们就应该对它们采取一种理智达观的态度，潇洒地向以往的“偶然”告别，借此来克服人生的危机。当然，达观的人生态度并不排斥执着的追求，否则，便会导致消极、虚无。
2、有批评家用英美新批评的术语“张力”来评价《偶然》一诗，请你谈谈对此的看法。
所谓“张力”，通俗点说，可看作是在整体诗歌的有机体中却包含着共存着的互相矛盾、
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背向而驰的辨证关系。这首诗歌内部充满着的，又使人不易察觉的诸种“张力”结构。
首先，诗题与文本之间就蕴蓄着一定的张力。“偶然”是一个完全抽象化的时间副词，而作者在这抽象的标题下，写的是两件比较实在的事情，这是抽象和具象之间的张力，自然就荡然无存了。
其次，诗歌文本内部的张力结构则更多。诗歌以“二元对立”式的情感态度，及语义上的“矛盾修辞法”呈现出充足的“张力”。
《乐园鸟》阅读思考:
1、讨论“乐园鸟”这一意象的寓意。
“乐园鸟”是诗人的写照，乐园鸟的形象是追求希望的一个象征，是一个品德高尚、永恒求索的形象。
2、谈谈诗中五个问句的作用。
《乐园鸟》抒情主体对“乐园鸟”的“五问”实际上是主体灵魂的自我反思，是诗人对自己无休止地的理想追求提出的疑问。在反复的呼唤中，抒情主人公抛出一个又一个问题，情感一层层深入，思索一层层强化，将诗人一方面执于理想的求索，另一方面又不时陷入彷徨悲观的矛盾心境表现得淋漓尽致。
《断章》阅读思考:
1、李健吾认为这首诗着重在“装饰”两个字，诗人自己认为着重在“相对”上，你如何理解？
答：卞之琳认为，“装饰”的意思他不甚看重，正如在《断章》里的那一句“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”，诗人的意思是着重在“相对”上。诚如作者所言，表达形而上层面的“相对”的哲学观念，是这首小诗的主旨。这样看来，诗人的主要意图是表现人与人之间、物与物之间，不论自觉与不自觉都可能发生的这样或那样的相对关系。 2、谈谈诗人是如何处理“你”的形象和“我”的形象之间的关系的。
答：《断章》一共两章四句，诗歌意象简单明朗。首章揭示 “你”在看风景的同时， “你”也成了别人欣赏的风景；次章继续申明此意，明月装饰了“你”的窗子的同时，“你”也装饰了别人的梦。诗歌意象虽然简单明朗，但由于作者把“你”这个意象放在了同一时空之中，由于“你”的身份的前后变化，而揭示了一个世间普遍存在而大家又熟视无睹的事实：宇宙中一切事物都是“相对”的，都是互为关联的。总之，这“你”可以是“他”，也可以换成“我”，这些不关重要，重要的仍是主客位置的交换所表现的相对性。
《双桅船》阅读思考：
1、反复阅读本诗，谈谈象征手法的运用。
答：本诗的一个重要艺术特点就是象征。诗题“双桅船”就是一种象征。双桅并在，意味着诗人心中爱情与事业并立又相区别的心理。另外，诗中的“岸”、“风”、“风暴”、“灯”等都具有明显的象征性。“岸”象征着女性的爱情归宿，“风”意味着时代紧迫感给诗人的动力，“风暴”暗指诗人与同代人所经历的不平常的时代风云，“灯”则与光明信念连在一起。 2、比较“不怕天涯海角/岂在朝朝夕夕/你在我的航程上/我在你的视线里”与“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”立意的异同。
答：同：两句诗都说明了真正的爱情不在乎朝夕相处，经得起时空的考验；
异：《双桅船》的结尾立意远胜于“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，它把爱情与事业紧紧联系在一起。这样的爱情不会成为奋斗者的羁绊，相反，它会时刻伴随双桅船向理想的彼岸驶去，传达出了一种充满现代意识的全新的爱情观。
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《等你，在雨中》阅读思考：
1、通读全诗，谈谈你对“永恒，刹那，刹那，永恒/等你，在时间之内/在时间之外，等你，在刹那，在永恒”的理解。
答：“采莲女”的形象是永恒的，“等你”追求美、追求爱情的心态也是永恒的，所以“等你在时间之外”；在永恒的生命时间长河里，等“你”的这段时间又只是一刹那，所以“等你在时间之内”。“我们”相守在一起的一刹那也就是永恒，“在刹那在永恒”。三个“刹那”，三个“永恒”，相对的概念，哲理的统一 ，字字是心迹，字字是誓言。诗人巧妙地运用了抽象的描写手法阐述着时间的错综复杂，勾勒出一种朦胧的境地，一种亘古不变的情怀，富有幽深婉约的诗美。
2、清代学者章炳璋在《诗序广义·纲领》中说：读诗“有诗人之意，有编诗之意”。结合本诗谈谈你对“小情人”形象的理解。
答：诗中的“小情人”其实就是那个“在吴宫”“摇一柄桂桨，在木兰舟中”的江南“采莲女”，她其实就是那个诗人执意追求的中国文化里的美的化身。
《柯尔庄园的野天鹅》
1．谈谈象征手法在本诗中的艺术体现。
答：本诗的象征中心是“天鹅”。“野”表明“天鹅”具有一种自由洒脱、性格不羁、志存高远的叛逆精神与理想色彩；“野天鹅”象征爱尔兰革命志士不屈不挠的形象；“柯尔庄园” 是野天鹅的栖息地，象征着爱尔兰复兴事业的摇篮。
这群天鹅“勾划出大而碎的圆圈”，一只孤单失偶的天鹅，使得圆圈不再完美。这是一个含义微妙的象征，透露着是人恋情难遂的伤感，也暗示爱尔兰民族解放运动遭受的打击和创伤。
本诗中的“野天鹅”既是现实世界的事物，又是理想世界中的事物；既是眼前的事物，又是回忆中的事物；既是个人世界中的事物，又是社会生活中的事物，诗人借助“野天鹅”的形象，把现实和理想、自然风光和社会生活、当前事实和往事回忆糅合在一起，使得诗歌具有了一种扑所迷离的意境美。
《生如夏花》
2．谈谈本诗的音乐美。
答：诗歌的音乐美主要表现在诗行的节奏感上。
一是整齐中有变化，富于错落美。如其中第一小节的各诗行，在音节长度上大体相当。每个诗行大体包含12个音节，相当整齐。到第二小节，诗行的节奏发生了变化。长短错落，整齐中又有变化。
二是诗行各部分之间，节奏大体相当，富于对称美。诗歌开头两部分都包含两个小节，每部分对应的诗行在音节长度上大体相当，都是9个音节。它们彼此对称，又遥相呼应，是诗歌音乐美的集中体现。
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