发布时间 : 星期六 文章台州市2010年中小学教师论文评比获奖名单更新完毕开始阅读f049465cbe23482fb4da4c92
谈农村小规模幼儿园教研活动的有效实施策略 童 莹 徐君素 温岭市石塘镇幼儿园 大班幼儿自我管理能力培养的实践研究 罗美琴 台州市枫南实验托幼中心 幼儿园活动主题的选择和拓展 杨 彬 路桥区机关幼儿园 由?天台五小孩溺水事件?引发的思考——在主题背景下，如何有效开展安全教育 张 琼 天台县平桥镇中心幼儿园 优化小班户外晨间活动 郭 微 仙居县中心幼儿园 区域活动时间的设置与幼儿有效参与 叶颖琳 玉环县中心幼儿园 追根究底找原因 做精做细助适应——谈2-3岁幼儿入园焦虑原因分析及对策 陈丽萍 椒江区中心幼儿园 早期阅读中如何培养幼儿注意的稳定性 林慰文 温岭市机关幼儿园 浅谈记录单在幼儿园科学活动中的有效运用 王福云 黄岩区中心幼儿园 智慧的源泉 快乐的天地——托班多元环境创设初探 杨 艳 临海市机关幼儿园 浅谈如何培养小龄幼儿的口语能力 陈笑笑 路桥区机关幼儿园 浅谈幼儿倾听能力的培养 周君花 三门县中心幼儿园 浅谈乡镇幼儿园对周围自然环境的利用 朱永兰 临海白水洋镇中心幼儿园 浅谈农村幼儿园大班学生的语言学习 罗美秀 三门县小雄中心幼儿园 挖掘周边环境资源,开展幼儿生活化数学活动的实践研究 施敏君 临海市江南中心幼儿园 谈幼儿园的亲子郊游 王玲玉 三门县中心幼儿园 诗歌活动中培养幼儿创造性思维 柯黎明 三门县中心幼儿园 浅谈如何规范教师教学行为 李春燕 路桥区新桥中心幼儿园 幼儿数学教育生活化和游戏化的实践 邵海亚 三门县机关幼儿园 引导小班幼儿认识颜色的方法和策略 林 玲 三门县中心幼儿园 ?适度干预?策略在幼儿游戏中的运用 李灵丽 温岭市横湖小学幼儿园 幼儿园科学教育存在的问题及对策 陈巧丽 温岭市箬横镇中心幼儿园 亲近自然，让农村幼儿园散发?农?味————谈农村幼儿园如何进行主题环境创设
陈锦萍 余淑萍 天台县白鹤中心幼儿园
大班主题背景下区域环境创设的实践研究 张美菊 曹红梅 玉环县中心幼儿园 以真实教育为轴构建园本课程 梁谷燕 路桥区机关幼儿园
初中语文
一等奖（8篇）
接受史视域中的《木兰诗》教学
王姣敏 台州初级中学
林 宏 临海市学海中学
文本解读中学生语文直觉思维能力的培养初探
郭凤玲 临海杜桥镇大汾中学
当前?欲扬先抑?知识教学的误区与突围 项振中 台州市白云学校 一枝并蒂莲 两处共清香──古典诗词与作文教学结合初探 杨 敏 黄岩区实验中学 让教师倾听行为融入创生型语文课堂 邱琳贻 路桥区实验中学 自主评点阅读教学模式在小说教学中的探索与实践 林 抗 温岭市第三中学 留点?空白?天地宽──初中语文教学中运用?空白艺术?的实践与研究 徐丽萍 温岭市实验学校 古诗词?点线面?鉴赏法在教学中的探索与实践 刘秀君 椒江区第五中学
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二等奖（21篇）
追问：演绎课堂精彩──浅谈语文课堂如何有效?追问? 谁持彩练当空舞──浅谈语文教师课堂话语艺术 何妨一糊涂──对高效语文课堂的一点陋解
张玲飞 黄岩区东浦中学 金若微 天台县赤城中学 李彩娅 仙居县第二中学
诗意满园关不住，一曲诗词入堂来──将古诗词融入语文课堂教学的实践探索 朱匡飞 仙居县第二中学 新课程·新视角·新定位──以余秋雨《都江堰》为例谈散文教学内容的取舍 颜 蓉 玉环县陈屿中学 教学资源在运用中需有的放矢 洪丽芬 台州市白云学校 倾听─一种更需重视的能力 陈丽斌 温岭市新河镇中学 探索?同课异构?，构建有效课堂 裘丽芳 天台县赤城中学 搭建博客平台，唤醒农村学生沉睡的写作心灵 胡 霜 温岭市泽国镇第四中学 把少年文学的阅读还给少年──呼唤儿童文学在初中生经典阅读中的回归 郭永军 温岭市实验学校 让我慢慢地靠近你──关于初高中议论文写作教学衔接切入点的思考 徐君芳 玉环县实验学校
吴 燕 仙居县安洲中学 一种人性的安慰──民间神话故事之幻想性叙事
融情写意,读写并举──初中语文?激情?阅读与?催情?写作教学的探索与实践
金雪芬 临海市外国语学校 巧用?反刍法?，写作?步步高? 陈英姿 温岭市大溪镇第二中学 立足文本，追求实效 周玲君 台州学院附中 浅谈六七年级语文课堂学习习惯的衔接 李菊丽 台州学院附中 追问，让语文课堂更富情智──两次执教《端午的鸭蛋》有感 张海燕 玉环县城关第一初级中学 现代诗歌教学应回归诗性的阅读──从《纸船》教学看初中现代诗歌教学 张晓剑 温岭市第四中学 追求语文课堂的最佳?静?界 应秀燕 仙居县广严学校 立足文本 彰显本色 徐平平 椒江区第二中学
倪赛华 天台县实验中学 千锤百炼求其真──探寻综合性学习中的语文味
三等奖（33篇）
山重水复疑无路 柳暗花明又一村──对初中古诗词教学的有效性探究
庄爱琴 温岭市石塘镇中学 一沙一世界 一花一天堂──走进?文本细读? 应金菊 路桥区桐屿中学 初中语文教学中语言?肿瘤?的?诊治?分析 ?涵泳?法阅读教学的理论和实践
让有效文本拓展在语文阅读教学中尽展魅力 防倾听之无效，促教学之有效 文本素读：阅读教学的有效追求 把握语文课堂的兴奋点
为有源头活水来──浅谈综合性学习的生活化气息 浅谈初三语文诊断式复习策略 激情──语文教学之生命力
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陈丽芳 赵灵姿 陈邦堂 金海燕 江小芸 许文杰 临海杜桥镇川南中学 温岭市大溪镇第四中学 三门县海游中学 临海市大汾中学
玉环县坎门镇第二初级中学 天台县街头中学
杨旦红 临海市杜桥镇实验中学 崔娟芳 仙居县白塔中学 俞晓丹 温岭市第四中学
从文本体式看阅读教学的改革 方美萍 台州市实验中学 从知识填充到智慧储能──对初中语文作业有效性的思考 徐美珍 黄岩区东浦中学 让语文教学的个性在课堂中绽放 徐海波 路桥区金清镇第三中学 问渠那得清如许，为有源头活水来──谈利用课本资源进行作文指导 钟玲芬 温岭市大溪镇第二中学 拓展文言视野 品味古风古韵──文言文教学注重课内外兼容提升阅读能力的实践研究 徐 莹 玉环县实验学校 初中生课外阅读?源动力”剖析及指导策略 张云燕 台州市白云学校 细节阅读：精彩语文课堂教学 林素云 椒江区教育教学发展中心 语文课堂教学亟须摒弃形式化 张哲满 临海市杜桥镇大汾中学 深入品味语言 提高鉴赏能力 许先忠 临海市尤溪镇中学 初中语文文本解读与阅读教学内容之确定 陈 敏 玉环县坎门镇第一初级中学 课堂因?你?更有效──有效课堂评价之管见 金行法 张雪华 玉环县楚门镇第二初级中学 让写作教学在阅读教学中扬帆起航 徐爱君 三门县广润书院 语文教学内容重构的艺术 梁美彬 路桥区金清镇实验中学 关于中学语文课堂中小组讨论有效策略的探讨 李海燕 椒江区三甲中学 给?学慢生?插上飞翔的翅膀──浅谈语文?学慢生?自主学习习惯的养成 徐美萍 路桥区峰江中学 ?语文综合性学习?的教学乱象及对策 李志选 临海市东塍镇中学 利用校园生态环境激发学生写作热情 颜颖峰 温岭市长屿中学 寓情于教──让情商之花绽放于语文教学中 何为兵 三门县广润书院 依托有效提问，构建有效课堂 李 旭 黄岩区城关中学 浅议中学生朗读心理障碍及教学对策 柯小安 黄岩区灵石中学 对初中语文课堂过渡语的一点思考 泮小华 仙居县第二中学 “对话”使阅读教学彰显魅力──七年级语文阅读教学中实施?对话教学?的实践与思考 应勇毅 仙居县大战初级中学
初中数学
一等奖（8篇）
勾股定理递定理的三次教学 林金瑛 温岭市温中实验学校 把学生?逼?上讲台--从一堂自主复习课说起 陈云萍 台州学院附属中学 不同的设计，同样的精彩 叶对萍 黄岩区实验中学 提升教育智慧,让学生的数学学得更轻松些 池文耀 黄岩区东浦中学 抛?砖?方能引?玉? 王建平 温岭市大溪镇第二中学 ?自我提问单?在动态型问题教学中的应用 林日明 三门县珠岙中学 《楼高但任云飞过，池小能将月送来——浅谈通过优化复习课模式提高复习效率的尝试》 项 军 台州市白云学校 一道耐人寻味的中考题 张文辉 温岭市第三中学
二等奖（21篇）
数学检测讲评的教学实效性初探 ?概念?之花，在?体验?中绽放
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陈朝飞 天台县福溪中学 应慧飞 仙居县官路中学
让插图?活?起来——浅谈数学教学中的插图应用 浅析课堂互动低效现象及应对策略 浅谈初中教学中数学课堂中的?点拨?
磨刀不误砍柴工--数学课中合理处材让教学更精彩
山水本一色 返朴在无形— —浅淡数学课堂教学的本色回归 柯莉凤 吴一红 周冬琴 陈碧霞 三门县城关中学 黄岩区新前中学 椒江区洪家第二中学 天台县外国语学校
认真钻研教材提高教学实效
在数学复习中，让学生自主?说数学? 实施解题反思 拓展学生思维 课堂精彩 缘于读懂学生的意外
探索数学课堂问题情境创设的有效途径 非预设性生成资源的有效利用
初中数学?课题学习?数学实施的多元化探索 例谈激发学生思维的几种策略 挖掘教材资源 提高复习效率
新课标下对?同课异构?的实践与反思 插上?猜想?的翅膀 放飞学生的思维 善用学生学习错误，促进数学思维发展
初中数学课堂对话有效性初探
初中数学课堂教学中的弹性预设和动态生成策略
三等奖（33篇）
创造性使用数学课程资源，促进学生和谐发展 新课程人教版初中数学教材的?校本化改革? 对初中数学实验教学的实施探索 数学教学中的?错误资源?
有效的数学课堂源自核心知识的突破 以图激思 以思促动
对初中数学新课程例题解法的思考与建议 自主感悟数学 彰显课堂魅力 ?精细化?提高试卷讲评课效益
浅谈轻负高质下初中数学后进生的发展策略 探究?纠错本?对初中学生数学学习的作用 数学教学中渗透环保教育的教学策略 浅谈数学课堂中教师的有效提问策略 数学教学中的细节不?细?
例谈在初中数学教学中指导学生体验发现的教学实践 让学生从错误中悟错
错题中?淘金?， 提升数学解题准确率 初中几何概念的变式教学设计
勾股定理的教学目标分析与其达成策略 回眸一笑百媚生--课堂小结也精彩
论?空间与图形?对初中生思维能力的培养 由案例;《路的何方》想开去
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伍林彬 温岭市泽国镇第二中学 喻春娣 临海中学
张素琴 仙居县实验中学 汪茶华 路桥区第三中学 周建英 玉环县陈屿中学 陈玲珑 三门县海游中学 戴芹英 黄岩区澄江中学 蒋锦波 温岭市第三中学 林 剑 路桥区实验中学 王万丰 路桥区实验中学 张 吉 黄岩区实验中学
赵永军 温岭市大溪镇第二中学
杨爱珍 天台县实验中学 徐超燕 仙居县埠头初中 童 鹏 温岭市实验学校
曹忠娟 天台县街头中学 丁一仁 温岭市第三中学 罗永坚 三门县健跳中学 张海萍 路桥区第三中学 周卫花 黄岩区东浦中学 潘仔聪 玉环县陈屿中学 王冬方 温岭市民办育英中学 张华富 路桥区蓬街中学 朱丽红 仙居县下各二中 陈霄剑 台州市实验中学 金伟燕 椒江区前所中学 潘菊玲 椒江区第二中学 王俊 仙居县第二中学 王哲军 天台县白鹤中学 周剑娟 临海市外国语学校
卓娇美 玉环县陈屿古顺初级中学黄雪红 玉环县坎门第一初级中学赵凌晓 温岭市大溪镇第三中学 陈慧香 仙居县广严学校 奚秀琴 天台县赤城中学 罗惠尹 椒江区第八中学
潘行日 临海市永丰镇沿溪中学