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宝宝的破坏行为 父母如何对待
在日常生活中，我们经常发现，宝宝经常有意无意地去破坏手中的玩具，特别是那些大人按照他们的方式专门为宝宝的成长年龄而准备的玩具，总是被宝宝们破坏得更严重。布娃娃被咬烂了鼻子，小帆船的帆与船身分了家，塑料小鹿的角剩了一只……真是不胜枚举。 宝宝破坏行为 父母如何对待
宝宝的这种破坏性行为，可分为“无意破坏”和“有意破坏”两类。
无意破坏的行为主要出现在年龄小的宝宝身上。如递给宝宝一件新玩具，他刚接过去，就把手一松，“啪”的一声掉在地上摔坏了。这个时期的宝宝由于反应协调机能还很弱，注意力不易集中，所以他们的“破坏行为”主要是由生理原因造成的。对于宝宝的无意破坏，主要通过一些生理和心理训练来解决。如用不易摔坏的木制玩具教宝宝分别做单手、双手抓握动作，训练上肢肌肉的力量；用玩具琴让宝宝弹拨，用铅笔、蜡笔等让宝宝划、画、涂、写，训练手指动作的灵活性和准确性；用塑料杯、碗盛水，让宝宝捧着慢慢行走，要求水不洒出来，以训练注意力和动作的协调能力。实验证明，经过一段时间的训练，宝宝的无意破坏行为会大大减少。
宝宝想破坏玩具只是因为他想知道这些漂亮好玩的东西到底是怎么做成的。换句话说，他其实就是想了解玩具里面到底有什么?玩具
本身对他已经没有吸引力了，所以有时候他就像面对一个讨厌的人一样使劲砸碎玩具，然后再研究隐藏在里面的让他感到神秘的东西。宝宝的这种破坏行为，正是其智力一步步发展的结果。 父母如何对待宝宝的破坏行为
对于宝宝破坏玩具的行为，父母应理解。关心，并支持宝宝的这种好奇心，鼓励宝宝的求知欲和探索精神。给宝宝买一些能够拆装的玩具，耐心回答宝宝提出的关于玩具原理的问题。对大一点的宝宝，可给他准备一把小钳子、小螺刀等工具，让他们自己拆装。如果对宝宝破坏玩具的行为批评、怒斥，会冷却宝宝的好奇心，扑灭宝宝的求知欲，不利于培养宝宝的能力。