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塘下一下 第八册美术教案 设计者:应祖安
小学四年级下册美术教学计划
一、学生知识能力学习习惯分析:
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。
教学目的任务:
1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。 2、 学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。 3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。
二、教学重点难点:
教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
三、完成任务的措施:
1、 认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。 2、 好课前的各项准备活动。
3、 拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。
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塘下一下 第八册美术教案 设计者:应祖安
四、课时安排:
第二周: 为中国队加油(1、2课时) 第三周:茶香四溢(1、2、3课时) 第五周:风筝风筝飞上天(1、2课时) 第六周:七彩足迹(1、2课时) 第七周:爱书、藏书(1、2课时) 第八周:风车转呀转(1、2课时) 第九周:十二生肖 (1、2课时) 第十周:年年有余(1、2课时) 第十一周:巧折巧剪(1、2课时) 第十二周:落日(1、2课时) 第十三周:蔬果造型(1、2课时) 第十四周:美丽的拼画(1、2课时) 第十五周:砖石上的雕刻(1、2课时) 第十六周:房间一角(1、2课时) 第十七周:中国古代陶艺(1、2课时) 第十八周:考试
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塘下一下 第八册美术教案 设计者:应祖安
第1课 为中国队加油
第一课时
一、教学目标
1.认识奖杯的构成特点和造型的形式美。
2.发挥想象,尝试用泥塑表现一个新颖的奖杯造型。
3.通过学习活动,培养学生对中国体育的热情,加强设计造型能力。
二、课前准备:
(学生)陶泥 (教师)各种奖杯的图片和自制课件。
三、教学过程:
1.导入新课,直入主题
教师手持奖杯,问:这是什么?它有什么特别之处?学生自由回答:美观、新颖等。 教师:看到奖杯你想到了什么?
学生:想到中国健儿的努力拼搏,想到领奖等。初识奖杯,联系学生已有的生活体验。 2.挖掘奖杯内涵
教师:那就让我们再一次来回顾中国健儿登上最高领奖台的激动时刻吧!课件出示经剪辑的影像,学生观看,并谈谈自己的体会。
教师小结,激发学生的民族自豪感:金灿灿的奖杯是体育健儿付出汗水的回报,是奋发向上的见证,是荣誉,更是献给祖国母亲最好的礼物。 3.探索奖杯的艺术特色
教师:正因为奖杯如此重要,所以奖杯都经过艺术家精心的设计和制作。
提问:在生活或影视中大家见过比较特别的奖杯吗?学生回答,教师根据学生的描述在黑板上简单画出奖杯外形。
教师出示各种有代表性的奖杯图片提问:(1)你最喜欢哪个?(2)你能说说它们的共同点和不同点吗?(学生欣赏、评述)
①学生归纳,教师板书。共同点:奖杯的设计和所要颁发的奖项有较大的联系。
②不同点:不同外形种类(几何形、人物形、动物形、植物形等)不同材质种类(金质、铜质、水晶、合金等) 师生讨论小结:
有的造型简洁大方,有的精美华丽,有的形象可爱。
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塘下一下 第八册美术教案 设计者:应祖安
获得更多的感性素材,进一步认识奖杯,为启发学生的创作思路作铺垫。
教师:2008年北京奥运会就快到了,让我们为中国体育健儿们设计一座特别而又新颖的奖杯吧!
请学生们谈论自己想设计什么样的奖杯,可让学生先表达自己的想法,启迪。 教师及时总结学生想法的亮点,并罗列学生设计的类型:植物类、动物类、抽象类。 师生探讨,如何预料操作中可能会遇到的问题及解决的方法。 4.泥塑奖杯
学生根据自己设计的草图自由制作。
(学生可在纸上作草图,也可直接泥塑造型) 教师巡视指导。
教师提醒制作时奖杯各部件的连接要素。 5.学生作业展示
学生展示自己设计的作品并介绍。评出最佳创意奖、最佳制作奖,鼓励学生,使其获得成就感。
小结:有我们这么多同学的鼓励和祝福,在2008年奥运会上我国体育健儿一定能取得更辉煌的成绩!
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