发布时间 : 星期三 文章最新部编版小学一年级数学下册教案(全册教学计划)更新完毕开始阅读f07369256cdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64d29
三、巩固练习 1．做一做的第1、2题。 2．练习二的第1、2题。 独立完成。 密切数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。 小结与作业 1、今天我们学了什么？大家有什么收获？ 2、口算练习。 板书设计 十几减9 12—9=3 想：① 9+3=12 ②10—9= 12—9=3 2+1=3 教学反思 学生学习破十法时，不理解。并且不会用数学语言表达。在教学时，要充分调动学生的学习兴趣。
第三课时 十 几 减 8
课题 教学内容 十 几 减 8 人教版小学数学教材一年级下册第13页。 1、理解“十几减8”的算理，学会“十几减8”的口算方法，正确计算“十教学目标 几减8”的题目。 2、能根据自己的情况用自己喜欢的方法较熟练地计算“十几减8”的题目。 3、体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣。 教学重点 教学难点 教学准备 教学方法 理解和掌握十几减8的计算方法，并能熟练地进行口算。 理解十几减8的思维过程，培养学生算法多样化思维。 主题图，小棒，口算卡。 教法：引导探究法。 学法：自主探究与合作交流的学习方法。 教 学 流 程 教学环节 教师导学 学生探究 设计意图 一、复习导入 8+5 = 7+8 = 7+6 = 15-9 = 6+8 = 5+7 = 5+9 = 13-9 = 独立完成，并汇报结果 通过复习以前的进位加法，为学习新的知识打下基础。 二、教学互动 1、出示例2图。 2、引导学生提出问题 3、组织学生列式 板书：12—8= 4、探究12—8的计算方法。 5、小结破十法 仔细观察 组织汇报 组织学生试算 汇报交流 使学生通过独立思考、小组合作、全班交流、探究12—8的计算方法，体验计算方法的多样性，并让学生从中感受成功的喜悦。 三、巩固练习 1．做一做的第1、2题。 2．练习三的第1、2题。 独立完成。 密切数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。 小结与作业 1、今天我们学了什么？大家有什么收获？ 2、口算练习。 板书设计 十几减8 12—8=4 想：① 8+4=12 ②10—8= 12—8=4 2+2=4 教学反思 学生学习破十法时，不理解。并且不会用数学语言表达。在教学时，要充分调动学生的学习兴趣。
第四课时 十 几 减 7、6
课题 教学内容 十 几 减 7、6 人教版小学数学教材一年级下册第14页。 1、理解“十几减7、6”的算理，学会“十几减7、6”的口算方法，正确计算“十几减7、6”的题目。 教学目标 2、能根据自己的情况用自己喜欢的方法较熟练地计算“十几减7、6”的题目。 3、体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣。 教学重点 教学难点 教学准备 教学方法 理解和掌握十几减7、6的计算方法，并能熟练地进行口算。 理解十几减7、6的思维过程，培养学生算法多样化思维。 主题图，小棒，口算卡。 教法：引导探究法。 学法：自主探究与合作交流的学习方法。 教 学 流 程 教学环节 教师导学 学生探究 独立完成，并汇报结果 设计意图 通过复习以前的进位加法，为学习新的知识打下基础。 一、复习导入 7+5 = 7+8 = 7+6 = 15-8 = 6+8 = 5+7 = 5+6 = 13-9 = 二、教学互动 1、出示例3图。 2、引导学生提出问题 3、组织学生列式 板书：13—7= 13－6= 仔细观察 组织汇报 组织学生试算 汇报交流 使学生通过独立思考、小组合作、全班交流、探究13—7 13－6的计算方法，4、探究13—7 13－6的计算方法。 5、小结破十法 体验计算方法的多样性，并让学生从中感受成功的喜悦。 三、巩固练习 1．做一做的第1、2题。 2．练习三的第3、4题。 独立完成。 密切数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。 小结与作业 1、今天我们学了什么？大家有什么收获？ 2、口算练习。 板书设计 十几减7、6 13—7=6 想：① 7+6=13 ②10—7=3 13—7=6 3+3=6 教学反思 因为没有挂图，直接用书上的例图，学生直接用书上教授的方法，自己没有思考。尽量采用电教手段教学。 第五课时 十 几 减 5、4、3、2 课题 教学内容 十 几 减 5、4、3、2 人教版小学数学教材一年级下册第17页。 1、理解“十几减5、4、3、2”的算理，学会“十几减5、4、3、2”的口算方法，正确计算“十几减5、4、3、2”的题目。 教学目标 2、能根据自己的情况用自己喜欢的方法较熟练地计算“十几减5、4、3、2”的题目。 3、体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣。 教学重点 教学难点 教学准备 理解和掌握十几减5、4、3、2的计算方法，并能熟练地进行口算。 理解十几减5、4、3、2的思维过程，培养学生算法多样化思维。 主题图，小棒，口算卡。