发布时间 : 星期三 文章新科教版小学科学三四五六年级上册学生活动手册参考答案更新完毕开始阅读f091eed7a5e9856a5712609a
第二课：《用橡皮筋动力》 P49 1.辨一辨 √、√、× 2.实验探究
平均距离：2.8 6.1 10.2
我们的发现：橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。
第三课：《像火箭那样驱动小车》 P51 1.选一选 B、A、B 2.实验探究
向乙同学方向运动
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第四课：《测量力的大小》 P53 1.选一选 A、A、B、A 2.分析解答
需要，超过测力计测量范围会损坏测力计
第五课：《运动与摩擦力》 P54 1.填一填
（1）重 大 轻 小 （2）粗糙 大 光滑 小 2.连线
摩擦力 物体受到的向下的力 重力 橡皮筋被拉长时产生的力
弹力 气体喷出时产生的与喷气方向相反的力 反冲力 一个物体在另一个物体表面运动时受到的阻力 3.分析解答
在毛毯上拉动，弹簧测力计的示数大，因为毛毯表面比桌面粗糙，摩擦力大。
第六课：《滑动与滚动》 P56 1.填一填
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（1）滑动 滚动 （2）物体的重量 物体接触面的光滑程度 运动方式 （3）增大 （4）滑动 滚动 2.实验探究
我们的推测：物体滚动比滑动摩擦力小 实验材料：小车、透明胶、测力计、小刀 相同条件：小车重量、接触面光滑程度 不同条件：小车的运动方式（滑动、滚动）
实验过程：1.用测力计测量小车桌面上滚动的摩擦力大小
2.用透明胶固定住车轮，再用测力计测量小车在桌面上滑动 的摩擦力大小。
实验结论：物体滚动比滑动时摩擦力小得多。
第七课：《运动与设计》 P58 1.辨一辨 √、×、√、√、√ 2.分析解答
增大摩擦力：鞋底花纹，车轮上绑铁链等 减小摩擦力：滑轮鞋，安装滚珠轴承等。
第八课：《设计制作小赛车》 P59 1.填一填
（1）增大 减小 （2）轮胎 摩擦力 （3）增大摩擦力 打滑 2.分析解答
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（1）明白设计什么，用途是什么；
（2）收集想法，研究会遇到什么问题，能不能解决； （3）造出最好的想法，进行设计； （4）思考设计方案还能作哪些改进。
六年级上册《科学学生活动手册》参考答案
（以下答案均为课堂达标答案）
第一单元 工具和机械
第一课：使用工具 1.1，简单机械
1.2，可以固定物品 铁钉没有螺纹 螺丝有螺纹 1.3，注意安全和选择合适的工具 2.1D 2,2A B
3选择十字螺丝刀 一字螺丝刀 钳子也可以
第二课：杠杆的科学 1,1 错 1.2错 1.3对 2.1C 2.2B
3分析原因：刀根离支点近 刀尖离支点远
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