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（2）基础性 （3）选择性
60素质教育的根本宗是什么？以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨
素质教育的基本特征时什么？以注重培养受教育者的态度，能力。促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征
61了解素质教育应注意的问题 （1） 提高民族素质是素质教育的宗旨
（2） 素质教育是充分发挥每个人的潜能的教育
（3） 培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点
62德育的内容（宏观上） （1）思想教育 （2）政治教育 （3）道德教育
63美育的内容包括哪些？
它包括：自然美、社会美、艺术美、科学美。素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力，美育是培养学生创新思维的最佳途径。
64心理健康教育的内容包括：学生心理健康维护；学生心理行为问题矫正；学生心理潜能和创造力开发。
65素质教育对课程的基本要求：素质教育目标化；课程目标结构化；课程结构系列化；课程内容结构化。
66构建素质教育课程体系的主要依据如下;学生的身心发展水平；素质教育的目标；社会对人才的需求。
67建构素质教育课程体系的基本原则：加强整体性兼顾灵活性；统一性与多样性相结合；突出基础与
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反映时代先进水平相结合；增强实用性强调实践性。
68教学过程基本要素是什么？三要素 四要素 五要素 六要素 七要素
（1）三要素 教师 学生 和内容
（2）四要素说 教师 学生 课程和教学物质条件 （3）五要素 教师 学生 课程 方法 和媒体 （4）六要素说 教师 学生 内容 方法 媒体和目的 （5）七要素说 学生 目的 课程 方法 环境 反馈和教师。
69理解教学这个概念需要注意两点：教学时学校最基本、最主要的一种教育活动；教学不仅仅是传授知识，而是以传授知识、能力为基础达到促进学生素质全面发展的目的。
70教学是学校得以存在的必要条件，是培养人的主要途径，是学校区别于其他机构的根本标志，没有教学就没有学校，学校工作必须以教学为主，充分发挥教学的主渠道作用。
71教学的价值主要体现在：教学对社会发展的价值；教学对个人发展的价值。
72中学教学的首要任务是：是学生系统掌握适合终身学习的基础知识和基本技能。
73教学过程的本质的理解应从以下两个方面着手：教学过程是教师和学生以课堂为主渠道的交往过程；教学过程是认识与实践统一的过程。
74教学过程的基本规律有：教与学的辩证统一规律；间接知识与直接知识辩证统一规律；教育与发展辩证统一规律；教学的教育性规律。
75教学的中心环节是：领会知识（包括使学生感知和理解教材）
76我国中学教学原则的依据有：教育目的；人们对教学规律的认识；实践依据。
77我国中学的教学原则是什么？
1：主体性原则
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2：发展性原则
3：创造性地学以致用原则 4：因材施教原则
78教学设计的依据有哪些？理论依据：现代学习理论和教学理论；系统科学的原理和方法。
现实依据：教学的实际需要；学生的需要特点；教师的教学经验和特点
79中学教学设计的程序 ：
第一，目标分析，即教学所要达到的预期目标。第二，内容研究（教学内容的分析室课堂教学设计中挤出的基础）第三，教学方法的选择，即如何组织有效的教学。
80教学模式构成：由教学思想，教学目的，教学程序，作用方式，教学策略，教学环境构成。
81教学模式的功能主要有：实践功能（指导、预见、系统化、改进）；理论功能
82杜威的五步教学法（反省思维模式）的具体步骤：
第 一，创设问题情境。第二，明确问题性质。第三，提出解决问题的假设。第四，阐释假设的内涵与外延。第五，检验假设。
83布鲁纳发现模式的程序包括哪几阶段：提出问题，提出假设，形成概念，运用新概念。
84萨奇曼探究模式的基本程序有哪些？
选择课题，向班集体解释探究的程序，收集相关资料并提出假设，形成理论描述因果关系，说明规则解释理论，学生分析探究过程。
85合作教学模式的基本方法有哪些？
“合作教学”在欧美国家被称为“合作学习”或“合作授课”，在我国有时又被称为“参与式学习”或“协作学习”。其方法有：学生小组成绩分工法；小组游戏竞赛法；切换拼接发；共学式法；小组调查法。
86教学策略是完成教学目标所采用的方法、组织、评价及其总和。
87教学模式中的作用方式包括教师与学生、学生于学生、学生与教学材料之间的作用方式。
88教学模式的理论基础，是指导教学模式的理论核心。
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89概念获得模式是由乔以斯和威尔以布鲁纳等人的研究为基础建立起来的。包括三种变式：接受学习模式、选择学习模式、无序材料学习模式。
90概念获得模式的原则有哪些？ 第一，选择适当的范例。
第二， 安排合理的范例呈现顺序。 第三 设计科学的范例呈现方式。
91教学技术的功能：是构成教师教学能力的重要组成部分；是搞好教学工作的基础。
92教态包括哪些方面的内容？ （1）身体的动作 （2）面部的表情 （3）适宜的停顿 （4）声音的变化
93教态的作用是什么？ （1） 教育作用 （2） 激励作用 （3） 启发作用 （4） 强化专业
94提问的基本要求是什么？ （1）清晰与连贯 （2）停顿与语速 （3）指导与分配 （4）提示与探询
95教学的基本技术有：导入技术；语言技术；板书技术；教态变化技术；演示技术；讲解技术；提问技术；强化技术；结束结束；教学组织技术。
二 名词解释题
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