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浙江广厦建设职业技术学院 国际经济与贸易专业自评报告
M4 师资队伍建设 M4－4主讲教师
评价内涵 专业基础课和专业课每门课至少有1门以上主讲教师，主讲教师高级职称教师比例≥60%(高职≥50%) 自评主要依据： 本专业有专业基础课和专业课17门，每门课都有一位中级以上职称、教学经验丰富的主讲教师，其中高级职称7人，占41%。 我 院 情 况 专业基础课和专业课每门课都有主讲教师，主讲教师高级职称比例为41%。 自 评 情 况 B 44
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M5 教学管理与教学基本文件建设 ＊M5－1课程教学大纲及执行情况
评价内涵 我 院 情 况 本专业各类课程教学大纲规范、齐全，教学安排合理，执行情况良好 自 评 情 况 课程教学大纲规范、齐全，教学安排合理，执行情况良好 自评主要依据： A 1、目前本专业教学计划中开设的课程均有符合培养目标，突出应用能力培养的完备的教学大纲。公共基础课大纲由学院教务处统一制定，并实行全校统一学时，统一考试，以提高公共基础课教学质量。 2、对专业基础课大纲，同类专业基本统一学时，以便加强教学管理；对重点课程，均设置了实习和实训教学环节，以培养学生的综合应用能力。 3、专业课大纲强调了教学内容的应用性与针对性，并注意新知识的引进，注重对学生专业技术应用能力的培养，增强就业竞争力。 4、每学期根据教务处教学管理制度的规定，各门课程均编写学期授课计划，并要求教师在 授课过程中，严格执行课程教学大纲。
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M5 教学管理与教学基本文件建设 △M5－2实践教学环节教学大纲及执行情况
评价内涵 实践教学环节教学大纲及指导书规范、齐全，教学安排合理，执行情况良好 自评主要依据： 1、本专业按照学院要求，根据国际经济与贸易专业教学计划，突出实践技能培养，实践教学环节由浅入深，环环紧扣：认知实习→专项技能实训→专业综合实训→顶岗实习→毕业实习。 各实践教学环节教学大纲规范齐全，教学安排合理，并严格按照大纲要求组织实践性教学，执行情况良好。 2、实践教学环节的每门课程，任课教师或指导教师都编写了实验实习计划和任务书。在实验实习过程中，教师精心指导，学生认真操练，实验实习结束，指导教师对学生实习情况进行总结，学生认真完成实习报告，进一步提高实践教学效果。实践教学环节的教学大纲、实训任务指导书、实训指导老师总结、学生实训成绩评分表、实习（训）日志、实习（训）报告等原始资料齐全，规范。 3、因本专业是从2006年招生，所以有毕业实习和毕业论文的相关安排文件，但暂无学生的相关资料。 我 院 情 况 本专业实践教学环节教学大纲及指导书规范、齐全，教学安排合理，执行情况良好 自 评 情 况 A
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M5 教学管理与教学基本文件建设 M5－3教学档案
评价内涵 我 院 情 况 自 评 情 况 教学档案（教学日历、教案教本专业教学档案（教学日历、学研究记录、试卷、学生实习报告、教案教学研究记录、试卷、学生实学生实习日记）规范齐全 习报告、学生实习日记）规范齐全 自评主要依据： A 1、根据学院档案管理规定和教务处教学档案、教学资料的管理要求，认真、规范地管理教学档案，各项教学档案管理责任到人。 2、根据教务处教学管理的制度，要求教师在授课过程中，编写内容详细的教案，并附有相关的图表及习题，首页书写规范，齐全。学期结束，统一上交教研室检查后存档。 3、各门课学生试卷及试卷分析、实习（训）日记、实习（训）报告及相关资料，做到了规范、齐全。在考试结束，或实习（训）结束时作了整理归类，并在每个学期末交到分院教学档案室。
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