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浅谈运用几何画板优化初中数学教学
作者：张馨月
来源：《魅力中国》2018年第02期
摘要：几何画板作为一种数学教学的辅助工具，让学生更好地掌握了学习数学的方法和规律，培养了学生学习数学的兴趣，所以对几何画板的应用应受到学校的重视，进一步推广几何画板给学生一个全新的教学环境，从而提高学生的思考能力和创造能力。 关键词：几何画板；初中数学教学
一、几何画板在初中数学教学中存在的应用问题
我国初中的教师队伍中，有很大一部分教师有着较长时间的教龄.这些教师虽然有着丰富的教学经验，但在思想、观念上比较传统，他们无法运用现代化教学手段进行教学.因此就几何画板在教学中的应用而言，教师由于受到传统教学思想的影响，很少考虑到将教学与信息技术结合起来.这部分教师在应用几何画板时，常常会受到能力的限制，从而导致他们更加不愿意利用几何画板辅助教学.因此，几何画板自然也就成为教师们有所懈怠的部分.再加上部分教师认为自身教学多年，教学经验丰富，足以应对日常教学，因此从本质上不愿意接受现代化教学手段.长此以往，几何画板无法在数学课堂上得以应用.如今，有很多年轻教师逐渐加入初中数学教学当中.这些年轻教师都受过高等教育，无论是思想上，还是行为上，都能紧紧地跟随时代的步伐.但这些年轻教师在利用几何画板辅助教学时，也会存在一定的误区.他们在教学中会过于看重几何画板的作用，容易出现滥用几何画板的现象.而出现这种现象的主要原因是年轻教师对几何画板比较熟悉.同时，在教学中应用几何画板能有效地减少板书的时间，使用起来十分方便.虽然几何画板能在初中数学教学中起到一定的辅导作用，但它仍然不能取代正常的教学方式，教师不能完全依赖几何画板.对此，教师们应认清几何画板只是辅助教学的一种工具，几何画板对提高教学效率有一定的作用，但滥用几何画板反而会影响教学的质量。 二、几何画板初中数学教学中的作用 （一）在几何画板教学中维护日常数学活动
在初中数学教学的过程中，几何画板是必不可少的，它所起的作用也是无法替代的，特别是在立体几何的教学中，几何画板更是每节课所必备的。比如在学习立体几何中的平行关系时，就必须要借助几何画板进行数学教学，因为在以往的教学中没有相关的课堂模型，这样学生很难掌握学习此知识的重点以及难点，使学生产生迷惑，然而利用几何画板就可以解决这一窘状，不仅可以顺利展开这部分的教学工作，而且也能帮助学生更加详细地认识到这部分内容到底是说明什么的。例如在学习有关圆的这一部分时，教师若只是用语言表述圆与圆的关系，学生不能立刻在脑子中思考出来，就更别说用口头表述图形进行翻折的运动了。这时利用几何画板就会显得非常清晰，通过在黑板上画出图形，再将图形进行移动以及翻转，能够让学生更