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基于校企合作的职校地质工程专业人才培养模式及其实践
作者：屈伟
来源：《祖国》2018年第17期
摘要：目前随着社会经济的发展，我国企业事业用人单位对地质工程专业的人才提出了新的需求，传统的职校地质工程专业人才培养模式已经无法适应新的社会需求和企业事业用人单位的要求。在职校的地质工程专业积极引入校企合作培养模式，加强教学实践研究的同时，协调好学生的学习与企业生产之间的关系已经成为职校人才培养的重点。通过校企合作人才培養模式的引入，彻底改变了传统由职校单项培养人才的模式和方法，由双向培养代替了单项人才培养。校企合作的基本模式是通过建立校企合作联系和途径，学生经过一定时期的在校学习后积极进入企业开启实践模式的学习，企业通过与学校在人才上的对接既能减少用人的培养成本，又能积极选用符合自身标准和要求的人才，通过更高的企业利益创造积极回馈学校，最终校企合作模式带给学生、学校以及企业的是多方共赢。由于地质工程本身较强的专业性质，因此搭建校企合作平台提升学生的实践能力是相关人才培养的重要环节。 关键词：校企合作 职校 地质工程专业 实践培养模式
上个世纪初即20世纪初，在合作模式的产生之初被人称为“合作培养”，这种合作培养人才的模式是由身为美国哈伊大学的教育家和工程师翰墨最先提出来的，目前传统的课堂教学模式已经无法满足当代经济发展对地质工程专业人才提出的新的要求和产生的新的需求。面临企业对于新型的地质工程技术专业人才的需求，需要积极建立新的人才培养模式。为了积极提升人才的全面素质和能力，在学校和企业之间建立一种校企合作的人才培养模式，人才的培养目标便是让学生积极走出课堂，提升自身理论知识的应用能力，这样的人才培养模式有利于形成二者优势互补，积极提升自身的优势，取长补短并且不断提升人才的科研和技术实践水平。目前在职校地质工程专业的人才培养中积极发展校企合作是目前促进专业和学校共同进步的重要途径之一。我国引入校企合作的人才培养模式已经有了一定的基础和经验，但是目前还有很多问题影响着校企合作教学模式在我国的发展，例如校企合作的人才培养模式无法真正成为驱动企业利益支撑点，国家缺少相应的政策支持，教学体制改革灵活性差，学校的人才培养方案缺少实际操作性等。
一、积极建立校企合作人才培养模式的必要性
我国进入新世纪以后，经济建设的速度和水平都达到前所未有的情况，我国的建筑工程、高速公路、国家铁路等积极建设的项目需要穿越复杂的山区和地质条件非常特殊的地区，为了积极为国家提供具有较高的专业技能型人才和积极提高地质工程专业人才队伍建设水平，我国的职校和相关开设地质工程专业的院校需要以传统人才培养模式为基础，不断提高自身的特色教学水平和能力，在保持自身办学和人才培养的优势下，需要积极的加强地质工程人才培养体