发布时间 : 星期五 文章2015届高考英语一轮复习总结测试Unit 4 Astronomy the science of the stars人教版必修3更新完毕开始阅读f2e7212059fafab069dc5022aaea998fcd224016
0.
一、单项填空
1.答案：D 考查动词时态和语态。根据时间状语up to now通常与现在完成时连用，故排除A、
C两项；主语“thousands of red phone boxes”与动词remove之间构成动宾关系，所以用现在完成时的被动形式。故选D项。
2.答案：B 考查定语从句。句意为：他们告诉我，他们刚刚到达了最后一个目的地，而这个
地方是你去年去过的。该句为定语从句，先行词为destination，在从句中作to的宾语，故排除A、C两项；先行词被“the last”修饰，故只能用that引导该定语从句。故B项正确。
3.解析： 考查状语从句。根据so...that...如此……以至于，得出答案。
答案： C
4.解析： 考查冠词。语意为：Henry作为一个驾驶学员是失败的，因为他又一次没有通过驾驶
考试。a failure表示“一个失败者”，此处failure表示“失败的人”，其前用不定冠词a；the driving test特指“驾驶考试”，第二空用定冠词the。
答案： C
5.解析： 考查动词的时态。根据问话人的问话内容可知，一些学生正在举行聚会，因此使用
现在进行时。 答案： B 二、完形填空
6.【答案】【知识点】B1 记叙文
【文章综述】本文是英文小故事，主要讲述了作者在舞台设计团队中遇到了导演Mrs Neidl，在她的指导和帮助之下，取得了不小的成功。作者在告诉读者：一切皆有可能，相信自己。 【答案解析】
21．B 这里应填表示前后文转折含义的连词“yet”，因为空前的unpleasant和空后的encouraging and inspiring判断。。
22．A 名词辨析。A意见，主意；B印象；C信息；D意欲，趋向。根据第一段的最后一句话中的impress判断选A。
23．C 动词辨析。A制造，制作，使；B保持；C处理；D改变。根据空后的things，和本句含义选C。
24．D 根据前文的had no idea判断选D，know nothing about sth对……一无所知。 25．A 名词辨析。A问题；B评价；C解释；D评述。根据前文是Mrs Neidl提出的问题，此处是对问题的反应。故选A。
26．D 动词辨析。form opinions形成观点。A保持；B跟随；C评估；D组成，组织，形成。空后的them代指前文的opinions，根据动宾搭配选D。
27．C 根据下文的believe in me，判断此处是我是“值得信赖的”。A幸福的；B生动的；C可信赖的；D及时的。故选C。
28．B 句意：那年Mrs Neidl的格言就是……。A便条；B格言；C名言；D建议，根据句意选B。
29．D A再，又；B更；C相反；D后来。later后来，以后，故应选D。 30．D A步骤，措施；B控制；C费用；D危险。take risks冒险，故应选D。
31．A 句意：我不再如此害怕失败了，但是突然事情没有失败，而是好转。A改进，提高；B行动；C看；D反映。be improved upon好转，故选A。
32．C A容易地；B仔细地；C自信地；D骄傲地。根据上文的“好转”，此处应是自信地，故选C。
33．B A介绍；B承认，认出；C证实；D考虑，认为。根据前文作者是新手，现在应是“被承认”。故选B。
34．C 根据句意：那是我认识到我想将我的毕生精力用在舞台设计上。A确信；B决定；C认识到；D承认，公认。根据题意选C。
35．A 句意：和Mrs Neidl一起待在舞台设计队彻底改变了我。with和某人待在一起。故选A。
36．B A发展；B发现；C带走；D培养，鼓励。discover a strong interest发现了浓厚的兴趣。故选B。
37．B 句意：她交给了我不要介意人们认为我该干什么。A接受；B关心；C判断；D想知道。故选B。
38．D 根据上文的抓住机会，此处应是别恐惧，故选D。A厌烦的；B懒惰的；C悲伤的；D害怕的。
39．A 句意：她对我的信任鼓舞着我我从来都认为是不可能的事情。A信任；B耐心；C好奇；D兴趣。故选A。
40．C 根据上题的句意判断。A接近的；B喜欢的；C可能的；D喜爱的。故选C。
三、阅读理解
7.【答案与解析】本文讲9个士兵为自己没有按时返回军营找借口开脱的故事。
1. C。细节题。根据第1段第2句和第3句 It was far from the towns and cities and there were some high mountains around. Of course it was a good place for training the new soldiers 可知答案为 C。
2. A。推断题。根据第2段第3句 He knew the young men well and let nine soldiers go to the nearest town to have a holiday 可知答案为 A。
3. B。推断题。根据 …Mr. Hunt decided to go to the town and see what was happening with the young men 可知答案为 B。
4. D。细节题。根据 It seemed they were all drunk 可知答案为 D。
5. C。推断题。那9个士兵在为自己的晚归找借口，他们是在说谎，因此应该选择C。 8.【文章大意】本文叙述了有两个兄弟家境贫困，通过扔硬币来决定了弟弟Albrecht Durer去学
习艺术了，哥哥 Albert要去危险的矿井干活供弟弟上学。Albrecht Durer毕业后回到自己的村庄，感谢哥哥对他的牺牲和奉献，希望他的哥哥能完成自己的梦想。通过这故事我们可以总结这样一个道理：没有人帮助指导，人们就不会成功的。 36【答案】B
【 解析】推理判断题。根据In spite of the hopeless condition, two of the children, Albrecht Durer and Albert, had a dream．可知两个兄弟的家庭比较穷，无法供养他们学习艺术，一次要讨论，在达成一致意见。故选B。 37【答案】D
【 解析】词义猜测题。根据Albrecht Durer won and went off to Nuremberg可知Albrecht Durer赢了，他去学习艺术了。故选D。 38【答案】A
【 解析】推理判断题。根据Albrecht drank a toast to his beloved brother for the years of sacrifice that had enabled him to complete his dream．可知Albrecht Durer毕业后回到自己的村庄，感谢哥哥对他的牺牲和奉献，希望他的哥哥能完成自己的梦想。因此A项与文章不符合。故选A. 39【答案】D
【 解析】细节理解题。按照事情发展的顺序：先是两兄弟扔硬币来决定谁去上学，然后是
Albrecht赢了，去上学了，他的哥哥供他上学；接下来是Albrecht学成归来，杜勒一家为他准备了丰盛的晚餐，最后，Albrecht画了一幅他哥哥受伤的手。故选D。 40【答案】B
【 解析】推理判断题。根据no one ever makes any success alone可知没有人帮助指导，人们就不会成功的。故选B。
9.（参考答案CBAC）
四、书面表达
10.【考点】考察看图作文
【写作指导】
本文属于看图作文，实际上属于是通知布告。学校将举办一次以”校园生活，创意无限”（innovations on campus）为主题的创意作品展评活动。要特别注意通知的格式和一些惯用语。要点：1.介绍本次活动的主题”校园生活，创意无限”（innovations on campus）；2.作品出阿姨说明；3.展评地点：体育馆，时间：6月16-18日；颁奖时间：18日15:00-17:00. 看图作文要求考生将画面所包含的有效信息直接运用英语思维转换成英语语言文字，再根据这些要点谋篇布局。要求考生把看到的图画用文字表达出来，除了能表达清楚图画中的信息外，考生还需要根据词数要求，适当拓展并发挥想象，从而使文章的叙述不单调。 【一句多译】
除了你很棒的创意之外，你还需要上交一篇报告，解释这个想法是如何产生，你将使用什么样的材料。
（1）Along with your wonderful innovation, you need to hand in a report, explaining how the idea occurs to you and what materials you use.
（2）Apart from your wonderful innovation, you need to hand in a report, which explains how the idea occurs to you and what materials you use. 【参考范文】 One Possible Version Notice
An exciting event “Innovations on Campus” is around the corner. Every one of you is expected to be part of the event which encourages creative minds and gives full play to your DIY skills. Note that your innovations must be school things. Along with your wonderful innovation, you