发布时间 : 星期一 文章湘教版小学科学三年级上册教案更新完毕开始阅读f2fae52f3186bceb18e8bb3c
教学后记： 科 学 三年级（上册） 第六单元 各种各样的材料 4 材料的应用 教学目标： （一）科学探究目标： 会查阅书刊及其他信息源。 （二）情感、态度与价值观目标： 1、认识保护资源的重要性。 2、意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处，也可能产生负面影响。 （三）科学知识目标： 1、能利用查阅资料的方法了解材料发展的历史。 2、知道物质有可再生的和不可再生的。 3、查找资料了解生活中处理可再生物质和不可再生物质的方法。 教学重点： 会查阅书刊及其他信息源。 教学难点： 会查阅书刊及其他信息源。 教学准备： 教师：准备材料发展史、材料的回收和利用的图片或资料。 9
学生：收集材料发展史、材料的回收和利用的图片或资料完整 。 教学时间： 一课时 教学过程： ? 教学导入 人类生产技术一次又一次的飞跃发展，材料的开发和利用起到了极其重要的作用。 ? 教学新课 一、阅读材料发展的历史。 1、学生阅读教材P61的史话材料。 2、教师做介绍、补充。 3、小结。 二、材料的回收利用。 1、请同学们阅读P62图片。你认为下图中谁做得对吗？谁做得不对？ 2、如果人类无节制地使用自然界中的材料而不知道回收利用，你认为会出现什么后果？ 3、小结：地球上可供人们利用的材料大部分是有限的。我们要尽量使用可再生的材料，节约资源。 ? 拓展延伸 课后，同学们可以查阅资料，了解更多的新型材料。 板书设计： 4 材料的应用 1． 材料是不断发展的． 2． 自然界的资源是有限的，要节约使用． 3． 材料的回收利用． 10
教学后记： 三年级（上册）
第七单元 我学习了观察 1 我学习了观察 教学目的： （一）科学探究目标： 1、回顾本学期经历的观察活动，对如何做好观察进行总结。 2、在学生对科学观察的认识逐步条理化的基础上，有效促进学生观察能力的发展和提高。 （二）情感、态度与价值观： 1、积极反思，乐于与他人交流，能正确对待他人的意见。 2、意识到科学观察在科学研究中的意义，进一步培养学生良好的观察习惯。 （三）科学知识目标： 对观察方法进行总结和掌握。 教学重点： 回顾本学期经历的观察活动，对如何做好观察进行总结。 教学难点： 在 学生对科学观察的认识逐步条理化的基础上，有效促进学生观察能力的发展
教学准备： 大白纸、放大镜、实验记录资料 教学时间： 11
一课时 教学过程： ·教学导入： 观察是科学研究的最基本的方法，几乎所有的科学研究 和过程都离不开观察，这一学期你经历了哪些观察活动？ ·（一）感官观察的总结 1、你们喜欢吃西瓜吗？你怎样才能选出一个又红又甜的 西瓜呢？ 2、学生汇报。 3、总结用感官观察的方法，板书： 看 视觉 “形状”、“大小”、“颜色” 摸 触觉 “光滑程度”、 闻 嗅觉 “气味” 尝 味觉 “味道” 听 听觉 “声音” 单个感觉器官只能判断事物某一方面的特征，只有将所有的单个感觉结合起来，才会形成对事物的综合感觉，这样的了解才更全面。 ·（二）运用工具观察的总结 1、我们曾在哪些课上用到了这些工具，它们对我们的观察活动有些什么帮助？ 2、你还知道哪些观察工具？可以用它们干什么？ ·（三）对观察对象进行处理的观察方法的总结 观察土壤时我们对土壤进行了哪些处理？说说这些方法的好处。 ·（四）思考与观察的总结 1、不断的思考，能让观察的发现更多，观察更深入。 2、有计划的观察使观察活动保持持续和有序。 3、坚持长期观察使我们了解事物发展的长期趋势，发现隐蔽的规律。 教学板书： 12