发布时间 : 星期三 文章北京市大兴区2019年初三检测试题 一模物理2019.5更新完毕开始阅读f30519a1854769eae009581b6bd97f192379bfd5
B．短道速滑运动员在转弯滑行的过程中，运动状态不变 C．跳远运动员起跳后能继续向前运动，是由于运动员具有惯性
D．跳高运动员起跳蹬地时，运动员对地的压力小于地对运动员的支持力
三、实验解答题（共39分，其中21题各6分，22、25、31题各2分，23、24、26、 27、
29、30题各4分，28题 3分）
21.（1）如图12所示，物体A的长度为_______cm。
（2）如图13所示，电阻箱的读数为Ω。 （3）如图14所示，温度计的示数为℃。
A ℃ 40
0 cm 1 2 图12
3 4 ?1000 ?100
30 ?10 ?1 图14 图13 22.如图15所示，MN为平镜，PO为法线。则入射光线AO的反射光线是________（选填“OB”或者“OC”）。 图15
图16
23.在测量电阻Rx阻值的实验中，测得通过电阻Rx的电流为0.5A，此时与电阻Rx并联的电
压表的示数如图16所示，则电压表的示数为V，电阻Rx的阻值为Ω。
24.图 17 甲是“探究某种固体物质熔化时温度变化规律”的实验装置（该物质的沸点为
127.9℃）。图 17 乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象。根据乙图可以判断该物质是（选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是℃。
图18
图17
25.相同的两件上衣，在同一洗衣机内同时进行了甩干，拿出来进行晾晒，如图18所示，过
一段时间后发现右边衣服中的水分比左边的蒸发快，请根据此情景，提出一个可探究的科学问题：。
26.图19为“探究杠杆平衡条件”的实验装置，请按要求完成下列问题：
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（1）将杠杆悬挂在支点O上，如图19甲所示，这时发现杠杆左低右高，则应该把杠杆的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动。
（2）如图19乙所示，在杠杆处于水平平衡状态后，在A点挂四个钩码，在B点挂个相同的钩码可以再一次使杠杆水平平衡。
27.实验桌上有以下实验器材：学生电源、螺线管、开关各一个，小磁针、导线若干。物理实验小组的同学想利用上述器材探究通电螺线管外部的磁场方向与电流方向是否有关。以下是部分实验步骤，请你将其补充完整。
?用导线将学生电源、螺线管、开关连在电路中，在螺线管周围摆放可水平方向上自由旋转的小磁针，如图20甲所示；
?闭合开关，观察，并做好标记，如图20乙所示； ?只改变，仿照②再进行一次实验，如图20丙所示。
28. 实验桌上有如图21所示的实验装置（其中的透明玻璃相当于平面镜），还提供了相同大小的中国象棋棋子18个，9个为红色， 9个为绿色。小军用这些器材进行了实验探究，主要实验步骤如下：
①将两个叠放的红棋子作为物体放在平面镜前面的白纸上，在平面镜后面改变两个叠放的绿棋子的位置，使得从不同角度观察，两个绿棋子与物体的像重合，并记录实验数据。 ②在两个叠放的红棋子上增加一个红棋子，不改变其位置，在平面镜后面不改变绿棋子的位置，而是在两个叠放的绿棋子上增加绿棋子的个数，直到从不同角
透明玻璃 度观察，绿棋子与物体的像重合，并记录实验数据。
③再增加叠放红棋子的个数，仿照步骤②，做四次实验。 请根据以上叙述回答下列问题：
（1）根据以上实验步骤可知，小军探究的是物体在平面镜中所成像的大小
白纸 支架 与的关系；
（2）实验过程中，叠放的绿棋子与红棋子的像很难完全重合，其
图21
原因可能是：。
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甲
乙 图20
丙
甲
图19
乙
29．为测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，小明连接了如图22所示的实验电路。 （1）小明检查电路连接正确无误，当用开关“试触”时，发现小灯泡都不发光，电压表、电流表都没有示数，为排除故障，小明拆下电压表，将电压表的正号接线柱接在电源正极，电压表的负号接线柱分别接到A、B、C接线柱时，发现电压表都有示数，当电压表的负号接线柱接到D接线柱时，电压表无示数。此电路只有一处断路，由此可以判断出现断路故障。 图22 U/V I/A P/W 1.3 0.20 0.26 2.5 0.28 0.7 3 0.3 0.9 （2）排除电路故障后继续实验，他调节滑动变阻器的滑片，分别测量三组电压、电流值，算出电功率，如上表所示，为减小实验误差，他将三次功率求平均值
=0.62w,
于是得出小灯泡的额定功率为0.62W，请你指出小明实验中存在的问题：。 30.为了探究“用动滑轮提升重物时，如果动滑轮的机械效率不变，则有用功跟总功成正比”，小明在实验台上组装好实验装置，如图23所示，其中弹簧测力计的量程为0～5N。另外还有质量均为100g的钩码六个（图中未画出）。 以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整： ?在动滑轮挂钩上挂2个钩码，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端。2个钩码的总质量用m表示，用弹簧测力计测出绳子自由端的拉力F，用刻度尺分别测出绳子自由端移动的距离s和钩码上升的高度h，将m、F、s、h数值记录在表格中；
?保持不变，依次改变绳子自由端移动的距离s，仿照步骤?再做5次实验，将各次的m、F、s、h数值记录在表格中。 ?利用W总＝，计算出各次的总功，用W有用＝G h=mgh，计算出各次的有用功，并将各次的W总、W有用的数值记录在表格中。
图23
31.如图24所示，在探究“重力的大小与质量的关系”的实验中，小明发现该实验质量改变的同时物体的体积也在改变，于是他提出：“重力的大小与物体的体积有关”。实验桌面上有已调零的弹簧测力计、铜块A、铁块B和铝块C各一个，其中A和B的体积相等，B和C的质量相等，请选择上述器材，设计实验证明小明的观点是错误的。
图24
四、科普阅读题（共4分）
请阅读《误差分析》回答32题。
误差分析
测量值与真实值之间的差异叫误差。任何物理实验测量中都存在误差，它不等同于错误，
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错误可以避免，但误差不能避免，只能减少。在实验的评估环节，要进行误差分析。
按照误差产生的原因及性质，可以将误差分为系统误差和偶然误差两类。
系统误差可能是由于仪器结构上不够完善或仪器未经很好校准等原因会产生误差；也可能是由于实验本身所依据的理论、公式的近似性，或者对实验条件、测量方法的考虑不周造成误差；还可能是由于测量者的生理特点，例如反应速度，分辨能力，甚至固有习惯等造成的误差。
以上都是造成系统误差的原因。系统误差的特点是测量结果向一个方向偏离，其数值按一定规律变化。我们应根据具体的实验条件，系统误差的特点，找出产生系统误差的主要原因，采取适当措施降低它的影响。
在相同条件下，对同一物理量进行多次测量，由于各种偶然因素，会出现测量值时而偏大，时而偏小的误差现象，这种类型的误差叫做偶然误差。产生偶然误差的原因很多，例如测量点的位置不准确，实验仪器由于环境温度、电源电压不稳定等因素的影响而产生微小变化，因此偶然误差难以找出原因加以排除。
大量的实验结果表明，在确定的测量条件下，对同一物理量进行多次测量，并且用它的算术平均值作为该物理量的测量结果，能够比较好地减少偶然误差。
32．下面是实验小组的同学利用已调节好的托盘天平、砝码、小烧杯和量筒测量酸奶密度的实验步骤：
①用托盘天平测出烧杯的质量m1；
②将适量的酸奶倒入烧杯中，用托盘天平测出烧杯和酸奶的质量m2； ③将烧杯中的酸奶倒入量筒中，测出酸奶的体积V； ④根据公式ρ=?
m2?m1算出密度。 V小组同学计算出酸奶的数值后觉得误差太大，经过讨论后提出两条改进建议：
（1）由于步骤③中无法将烧杯中的酸奶全部倒入量筒中，体积的测量值总小于真实值导致所测得密度值偏大，可将步骤顺序调整为②③①④； （2）要进行多次测量求密度的平均值。
请根据上述材料判断以上减小误差的两条改进建议中，建议（1）是从的角度进行分析的，建议（2）是从的角度进行分析的。（选填“偶然误差”或“系统误差”）
五、计算题（共7分，其中33题3分，34题4分）
33. 如图25所示，电源电压恒为220V，R1和R2均为定值电阻，电阻R1的阻值为44Ω，只闭合开关S时，电路消耗的电功率P为440W，S、S1都闭合时电路消耗的电功率为P′。 求：（1）电阻R2的阻值； R1 R2 （2）电功率P′。
220V 图25
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S S1 34. 如图26所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，底面积为40cm；杯内水重
5N；体积为100cm3、重为2N的物体M浸没在水中，此时水深10cm。（水的密度ρ=1.0×10kg/m3，g取10N/kg）
求：（1）物体M在水中所受的浮力；
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图26
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