生产一线主管管理技能培训知识与技能总结 联系客服

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指导,就是给予他人指示。在企业里,就是一种委派的行为。 批评,是为了把不正确的行为,改变成正确的行为。

5、 策略性沟通系统的基本原则:

§专注于你的目标;

§选择适当的时机及地点来进行会话;

§根据对方的言辞、姿势和背景等,来调整你所要传达的讯息。

§需要切记的是,沟通的最终目的,不仅是为了达成你的目标,还要维护对方的尊严,

§维持友好关系和建立彼此的信任。

6、 策略性沟通系统的基本步骤:

§为会话设定可达成的目标; §计划最佳方式来达成目标;

§根据你对听众及情况的了解,选择一个最佳的起始点; §在进行会话时,需要评估并调整你的会话。

7、 与下属相处的法则:

全面了解,真诚关心 多说小话,少说大话 不急着说,先听听看 广开言路,接纳意见 指示清晰,简单易懂 时常感谢,欣赏赞美 。。。。。。

8、 与下属沟通不要说:

你(你们)怎么搞的 不用解释了 真被你(你们)害死了 做事动不动脑子 这事我可没法管 要不想干,就给我走人

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动作这么慢,没吃饭啊 。。。。。。

9、 工作说服技巧

要从欣赏与赞美他人开始 不要急于奏效 要能听取别人意见 不要过多地讲大道理 要在一对一情况下进行 不要顽固坚持自己的意见 要保持冷静和克制 不要不顾别人的感受

10、 批评技巧

要在冷静的时候 不要老翻旧帐 要在单独的时候 不要公报私仇 要指出具体事实 不要讽刺打击 要能激励和期望 不要没完没了 要允许别人解释 不要转嫁怨气

第四部分:工作教导

1、

工作教导的意义

公司角度:对员工的激励、为员工发展提供支持、满足公司人才梯队建设 员工角度:消除自卑、创造好的工作业绩和渴望成长的需求 主管角度:促成目标达成、易于授权与执行、建立共识与默契

2、 工作教导的原则:

∵教导从基础开始 ∵教导应耐心负责 ∵教导应再三强调 ∵教导应循序渐进 ∵言传不如身教 ∵符合下属的要求

3、 管理者应具备的育才理念

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应全神贯注于培训、开发下属的能力,而不是仅仅只记录或抱怨他们的表现 下属素质低不是我们的责任,下属素质没有提升就是我们的责任 要有荐才之德和容才之量

4、 四类员工的把握:

5、 何时进行工作教导

晋升职务时 岗位变换时 工作不忙时 工作出错时

改变作业方法时 存在安全作业隐患时 新工人第一次上岗时 授权开展新的工作时

6、 工作教导的策略:

建立伙伴关系:培养信任和理解 激发承诺:建立意识和联盟 提供技能:关键要加长下属“短板” 把握不同对象:不要千篇一律

7、 工作教导的步骤:

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8、 工作教导重点

说给下属听-简单明了 做给下属看-标准安全 让下属自做-仔细观察 点评下属做-客观公正 再让其做做-表扬鼓励

工作教导不是一次两次就行的,必要进行到员工会且养成习惯,培训方可终止。

第五部分:工作改善

工作改善是一线主管应该做的一项工作,它是企业发展的源动力;

1、 工作改善的技巧: