2017-2018学年高中数学选修2-1教师用书(24份) 人教课标版16(新教案) 联系客服

发布时间 : 星期日 文章2017-2018学年高中数学选修2-1教师用书(24份) 人教课标版16(新教案)更新完毕开始阅读f3f5b84932d4b14e852458fb770bf78a64293a49

∵,是不共线向量,∴∴=. 答案:

.已知四边形是空间四边形,,分别是、的中点,、分别是、上的点,且

.求证:四边形是梯形. 证明:∵、分别是、的中点,

∴四边形是梯形. 题组 向量共面问题

.若与不共线,且=+,=-,=,则( ) .、、共线 .与共线 .与共线 .、、共面

解析:选 由于(+)+(-)=2a,

即+=,即=+,又与不共线,所以,,共面. .,,不共线,对空间任意一点,若.不共面 .共面

.不一定共面 .无法判断是否共面

,则、、、四点( )

由共面的充要条件知,,,四点共面. .已知,,三点不共线,平面外一点满足()判断

三个向量是否共面;

.

()判断是否在平面内.

()由()知向量

共面且它们有共同的起点,又,,三点不共线,

∴,,,共面,即在平面内.

[能力提升综合练]

.在平行六面体-1C中,为与的交点,若相等的向量是( )

=,

=,

=,则下列向量中与

.-++ ++ -+ .--+ 解析:选

=+(-+)=-++.

.如图所示,已知三棱锥-中,,分别是,的中点,点在线段上,且=.设

,则,,的值分别为( )

.=,=,= .=,=,= .=,=,= .=,=,=

.下面关于空间向量的说法正确的是( ) .若向量,平行,则,所在的直线平行 .若向量,所在直线是异面直线,则,不共面 .若,,,四点不共面,则向量.若,,,四点不共面,则向量

不共面

不共面

解析:选 可以通过平移将空间任意两个向量平移到一个平面内,因此空间任意两个向量都是共面的,故,都不正确.注意向量平行与直线平行的区别,可知不正确,可用反证法证明是正确的.

.已知为正方形的中心,点为正方形所在平面外一点,则( )

.有下列命题: ①若②若

,则,,,四点共线; ,则,,三点共线;

等于

③若,为不共线的非零向量,=-,=-+,则∥;

④若向量,,是三个不共面的向量,且满足等式++=,则===.

其中是真命题的序号是(把所有真命题的序号都填上). 解析:根据共线向量的定义,若

,则∥或,,,四点共线,故①错;

有公共点,所以②正确;由于=-=-(-+)=-,所以∥.故③正确;易知④也正

确.

答案:②③④

.在空间四边形中,为△的重心,,分别为边和的中点,试化简并在图中标出化简结果的向量.

解:∵是△的重心,是边上的中线,

.如图,平行六面体-,分别在和上,且=,=. 1C中,

()证明:,,,四点共面; ()若

,求++的值.

解:()证明:∵-1C是平行六面体,

∴++=.

虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事,但古人说得好——吃一堑,长一智。多了一次失败,就多了一次教训;多了一次挫折,就多了一次经验。没有失败和挫折的人,是永远不会成功的。 快乐学习并不是说一味的笑,而是采用学生容易接受的快乐方式把知识灌输到学生的大脑里。因为快乐学习是没有什么大的压力的,人在没有压力的情况下会表现得更好。青春的执迷和坚持会撑起你的整个世界,愿你做自己生命中的船长,在属于你的海洋中一帆风顺,珍惜生命并感受生活的真谛! 老师知道你的字可以写得更漂亮一些的,对吗,智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得,学习必须与实干相结合,学习,就要有灵魂,有精神和有热情,它们支持着你的全部!灵魂,认识到自我存在,认识到你该做的是什么;精神,让你不倒下,让你坚强,让你不畏困难强敌;热情,就是时刻提醒你,终点就在不远方,只要努力便会成功的声音,他是灵魂与精神的养料,它是力量的源泉。