发布时间 : 星期二 文章（名师整理）部编人教版语文七年级下册第14课《驿路梨花》优秀教案更新完毕开始阅读f4ef203dfe4ffe4733687e21af45b307e871f9f6
第14课 《驿路梨花》教案
课标分析：
1.能利用工具书识字词；规范书写。
2.能熟练使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法。
3.培养学生达成阅读理解的五个层次：了解课文涉及的文学常识；理清思路；理解分析主要内容；随文学习基本的词汇、语法知识和修辞（说明）方法的表达效果，体味推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；结合课文的内容和主旨，表达自己的情感体验。
4.口语交际中培养学生学会复述、转述、即席讲话和主题演讲，提高学生表达、倾听和交流的水平。
5.写作要抒发真情实感，表达观察生活的认识和感受。 教材分析：
《驿路梨花》是人教版义务教育课程标准实验教科书七年级下册第四单元的第14课，选自《光明日报》。《驿路梨花》通过记叙发生在哀牢山路边一所小茅屋的故事，讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质，生动地表现了雷锋精神在少数民族地区生根、开花、不断传扬的动人情景，歌颂了各族人民助人为乐的高尚品质。
学情分析:
在阅读方法上，七年级学生经过上学期朗读、默读、快速阅读和本学期精读等方法的训练，阅读能力有所提升。本单元阅读要求是略读，实际上是对学生阅
读方法上一个相对高的要求，同时也是一个检测。因此，学习活动的设置应充分考虑学生的阅读能力。
经过一个多学期的学习，学生“概括主要内容”的能力有所提高，但“用简洁的语言概括”的能力欠缺，语言不够简洁。因此，进一步提高学生筛选、概括信息的能力依旧是以后的教学方向。
理解课文题目含义，虽然在《走一步，再走一步》中学习过，但因为平时接触的不多，所以学生对文章的题目含义理解不够全面。因此，让学生在文本中读懂题目的丰富含义也是本节课的学习目标。
多角度分析文章的主题，从七年级学生的阅读经历来看，很少涉及，而这个正是《语文课程标准》中提倡的“在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读”，能很好地看出学生的阅读体验。但学生缺乏这方面的引导，因此，本节课把“多角度分析文章的主题”作为学生学习的难点。 教学目标:
1.掌握文章重点字词，学习略读, 快速把握文章的主要内容, 理解 “梨花”的象征意思和作用。
2.理清文章思路，体会构思巧妙，设置悬念、误会使故事情节一波三折的写法。 3.体会文章描写的朴实民风，理解“梨花”在文中的不同含义及作用。在阅读文章的基础上，能对内容和表达有自己的心得。 教学重点、难点 教学重点
（1）学习课文中记叙的顺序；（2）学习作者精巧的构思。 教学难点
景物描写在写人叙事过程中的作用。 【课时安排】 课时 【教学过程】
一、导入新课 1．导语设计
同学们是否有过这样的生活体验：当我们到了一处偏远的地方游玩，就在我们玩得很尽兴，但却很疲乏和饥饿的时候，天已经不知不觉地暗了下来的时候我们最渴望的是什么呢？——就是有一处休息的地方。刚才我们所说的这种情况与今天要学习的课文《驿路梨花》中“我和老余”的遭遇就很相似，那么他们遭遇的问题是否得到了圆满的解决了呢？下面我们就走进这篇课文。
2．作者简介
作者彭荆风，江西萍乡人。1946年开始发表作品。著有长篇小说《鹿衔草》《断肠草》《绿月亮》等，长篇传记文学《秦基伟将军》，长篇纪实文学《滇缅铁路祭》《挥戈落日》，短篇小说集《当芦笙吹响的时候》《佧佤部落的火把》《绿色的网》《红指甲》等，中篇小说集《蛮帅部落的后代》《爱与恨的边界》《雾茫茫》等，散文集《泸沽湖水色》《九月衣裳》，文学评论集《彭荆风谈文学》，电影文学剧本《边寨烽火》(合作)、《芦笙恋歌》(合作)、《绿色的网》等。本文发表于1977年，是一篇短篇小说，写的是发生在哀牢山中的一个助人为乐的故事。
二、初读课文——整体感知 朗读提示及要求：
1.注意生字难词，读准字音，辨清字形，掌握词语。 2.课文中写了哪些人？他们出场的顺序是怎样的？
3.复述课文内容。(提示：按课文顺序复述，按时间顺序复述) 明确： 1.字音字形
陡峭(qiào) 竹篾(miè) 驿路(yì) ．．．恍惚(huǎnɡ) 菌子(jùn) ．．撵走(niǎn) ．掌握词语
竹篾：劈成薄片的竹条。 修葺：修理(建筑物)。 折损：损失。
驿路：又叫“驿道”，古时为传递政府文书而开辟的交通大道，沿途设有换马或休息的驿站。这里指过往行人所走的道路。
迷茫：广阔而看不清楚。
恍惚：(记得、听得、看得)不真切，不清楚。 简陋：(房屋、设备等)简单粗陋；不完备。 延伸：延长；伸展。 晶莹：形容光亮而透明。
2.课文中写的人物及其出场顺序是：“我”和老余、瑶族老人、一群哈尼小姑娘、(解放军)、(梨花)。
3.复述课文内容。(可用投影片)
(1)按课文顺序复述：“我”和老余发现小茅屋——瑶族老人为小屋送米——“我们”一起修葺小茅屋——梨花妹妹照看小茅屋——梨花妹妹说十多年前解放
麂子(jǐ) ．
修葺(qì) ．
花丛(cónɡ) ．