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正确使用成语 成语的来源
? 历史故事:望梅止渴 洛阳纸贵 ? 寓言故事:刻舟求剑 与虎谋皮 ? 神话或传说:精卫填海 开天辟地
? 古代文学作品:游目骋怀 醉翁之意不在酒 成语的感情色彩
? 褒义:披坚执锐 富丽堂皇 完美无暇惨淡经营、重整旗鼓、殚精竭虑、东山再起、
凤毛麟角、侃侃而谈、口若悬河、苦心孤诣、破釜沉舟、死得其所、危言危行、有口皆碑、雨后春笋等等。
. 贬义:画蛇添足 衣冠禽兽 始作俑者 听风就是雨 趋之若鹜、半斤八两、长篇大论、彻头彻尾、处心积虑、道貌岸然、翻云覆雨、飞黄腾达、附庸风雅、改头换面、过江之鲫、虎视眈眈、卷土重来、连篇累牍、满城风雨、面目全非、评头论足、巧舌如簧、倾巢而出、罄竹难书、人满为患、始作俑者、拾人牙慧、死灰复燃、推波助澜、无独有偶、无所不为、舞文弄墨、一团和气、衣冠楚楚等
? 中性:扶摇直上 今非昔比 粉墨登场 成语的语法结构
? 并列关系:披坚执锐 防微杜渐 ? 承接关系:见异思迁 先斩后奏 ? 目的关系:削足适履 守株待兔 ? 因果关系:水滴石穿 水落石出 ? 主谓关系:毛遂自荐 叶公好龙 ? 动宾关系:不见经传 顿开茅塞 ? 动补关系:退避三舍 无动于衷 ? 动宾补关系:问道于盲 拒人千里 ? 连动关系:画蛇添足 亡羊补牢 ? 兼语关系:请君入瓮 引狼入室 ? 偏正关系:衣冠禽兽 扶摇直上 1、色彩不明
成语从感情色彩上可分为褒义，中性和贬义。在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。
例如:自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。
? “蠢蠢欲动”本指虫子及其它生物缓缓移动，后用于比喻坏人准备进攻或行动，多含
贬义。用在我国投资的外商身上，就犯了贬词褒用的错误。
? 但有两种情况也应注意:一是由于时代的不同，人们的认识也就不同，所以有些成语
的感情色彩发生了变化，原来的褒义词转为贬义词，原来的贬义词转为褒义词。如”一团和气”本指人的态度和蔼可亲，现在却是无原则的团结；又如”标新立异”原带有贬义色彩，而现在又有了敢于创新之意。二是特定的语境中，为了达到一定的表意效果，有时可褒义贬用或贬义词褒用。
2、望文生义
? 成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往 不是它的组成部分意义的简单总和，
因此不能从字面上理解它的意义。
? “文不加点”如果理解为文章不加标点就错了，它的意思是文章写成不用涂改，形容
写文章写得很快； “火中取栗”比喻冒险给别人出力，自己上当而一无所得；“万人空巷”指人都聚集在一起，致使街巷都空了。
? 还比如”屡试不爽、七月流火、明日黄花、三人成虎 ”等。高考中很多误用成语的
句子就属此类。
? 如:据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了
污染总量的45%。
? “首当其冲 “的意思是首先受到某种势力的攻击或遭受到某种灾难。在句中只断取
了成语中首的意思，而抛开了受到攻击或遭受灾难之意，与语境相悖。 ? 安土重迁（不愿迁移，形容留恋故土）、安步当车（从容步行当作坐车，形容很悠闲）、
不忍卒读（不忍心读完，多形文章悲惨动人）、惨淡经营（尽心竭力地从事某项事业）、侧目而视（形容畏惧而又愤恨）
? 曾几何时（才过了多少时候，指没过多长时间）、从长计议（对事情慎重地考虑，不
急于作决定）、大方之家（有专门学问的人）、地老天荒（经历的时间久远） ? 耳提面命（多用于长辈对晚辈地殷切教导）、风雨飘摇（比喻动荡不安或摇摇欲坠的
局势）、祸起萧墙（比喻内部发生祸乱）、涣然冰释（比喻疑虑、误会等完全消除）、空谷足音（比喻难得的音信、言论或事物）、明日黄花（比喻过时的或失去现实意义的事物）
? 目无全牛（技艺高超）、山高水长（喻恩德情义深厚）、特立独行（人的志行高洁）、
下车伊始（指刚到一个新地方或新工作岗位）、罪不容诛（指处死也抵不了所犯的罪恶，形容罪恶极大）,“差强人意”、“不刊之论” （删改、修改，不是刊登）、“首当其冲”、“望其项背”、“不足为训”、“文不加点”等 ? 不易之论（改变，不是容易）、不赞一词（添加，不是赞扬）、灯火阑珊（衰减、将
尽，不是兴盛）、久假不归（借用，不是请假）、师出无名（理由，不是名声）、叹为观止（赞叹，不是叹息）、危言危行（正直的，不是危险的）、细大不捐（抛弃，不是捐资）等。
3、弄错对象
? 例如:古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史
上是”汗牛充栋”。
? “汗牛充栋” 出自唐代柳宗元 陆文通墓表”其为书,处则充栋宇,出则汗牛马”。”汗牛”
是指牛拉装书的车累得出汗，”充栋”是指书堆满了屋子。”汗牛充栋”专门用来形容书籍很多，指能指物不能指人。句中用来形容古代刻苦学习的楷模使用不当。 ? 多成语，有具体的适用对象，或人或事，不能张冠李戴。比如:我们这些十七八岁的
中学生，正值豆蔻年华，要好好学习才是。”豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪，用在句中显然超范围了。
? 如“炙手可热”只能用于权势，“美仑美奂”只形容建筑，“罄竹难书”只形容罪恶，“不
瘟不火”只形容戏剧表演，“匪夷所思”只形容言谈举止。
? 运用时要十分注意，否则就会出错，如“这副画炙手可热。”又如“他把这理论批驳得
遍体鳞伤。”“遍体鳞伤”只能用于人，这里应用“体无完肤”。这一类的成语还有“不胫而走”、“不翼而飞”、“巧夺天工”、“青梅竹马”等。
老师的点滴积累：
? 一）用于男女之间的：比翼齐飞（也可表相互帮助共同前进）、海誓山盟、结为连理、
举案齐眉、劳燕分飞（多指夫妻人或情侣离别）、两小无猜、破镜重圆、秦晋之好、琴瑟和谐、青梅竹马、相敬如宾等等。
? 二）用于文艺作品的：别具匠心（文艺方面构思独特）、出神入化（技艺达到绝妙境
界）、荡气回肠（形容乐曲、文辞等婉转动人）、鬼斧神工（形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙）、浩如烟海（文献资料等丰富）、绘声绘色（文艺作品描述生动）、活灵活现（形容描述或模仿得非常逼真）、石破天惊（比喻文章或议论等新奇惊人，不同凡响）、天马行空（诗文、书法豪放无拘）、惟妙惟肖（模仿或描写得非常逼真）、下里巴人（通俗音乐）、栩栩如生（只形容艺术形象的生动，逼真）、阳春白雪（高雅音乐）等等。
? 三）用于其他特定对象的：楚楚动人（青年妇女美丽可爱）、大快人心（坏人受到应
有惩罚而高兴）、济济一堂（形容很多有才能的人聚集在一起）、美轮美奂（多用于建筑物高大华美）、拍手称快（多指仇恨消除后的痛快）、萍水相逢（只用于陌生人）、起死回生（形容医术高明）、情同手足（非兄弟间）、十室九空（天灾人祸使人民流离失所的惨象）、舐犊情深（比喻父母对子女的慈爱）、天伦之乐（家人之间）、信手拈来（写文章时能熟练运用）、秀外慧中（外貌秀美，多指女性）、鳞次栉比（形容房屋、船只等密集排列）等等。
4、轻重失当
? 有些成语的词义虽然有共同之义，但有轻重之分，用在不同的语言环境中，含义自
然不同。运用成语不分语义轻重，必然出现使用错误。 ? 例如:他的设计虽然有些缺点，但方向正确，无可非议。
? 句中明明说有些缺点，则能用”无可非议”呢?显然用轻了，应用”无可厚非”(不可多加
责难)
5、功能混乱 （用法不当）
? 每个词语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也不同。如果把握不准，
就容易造成功能混论的错误。 ? 例如:每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。
? “指手画脚”是一个动词性成语，在句中应当充当谓语，而该句由于对它的语法功能
把握不准，误把它当作形容词性成语，充当了状语。
? 例如:前不久，孔子，老子两位古人画像被穿上了西装，打起了领带，成为商家推出
的衣服品牌的”代言人”，此事虽然可笑，但也折射出国人漠不关心传统文化的悲哀。 ? 用法不当。”漠不关心”是不及物动词，不能带宾语，只能说”对…….漠不关心”
? 同类型的还有（如“司空见惯”“耳濡目染”埃落定、出奇制胜、极其罕见、津津乐道、
求全责备、视而不见、坐井观天等），不能带宾语
? 一些成语只能用于肯定句或否定句中，如“不容置疑”只用于肯定句，例“这个观点
不容置疑。”“望其项背”只用于否定句，例“他的雄厚实力令他人难以望其项背。” “同日而语”也只用于否定句，例：“你和他不可同日而语。”
? 多用于否定句或疑问句的成语有：等量齐观、善罢甘休、无时无刻、同日而语、相
提并论、一概而论等等
6、重复赘余
? 有些成语运用造成的语句错误，并不是成语本身运用不当，而是由于成语与句中其
他词语意思相同或相近，造成语义重复，画蛇添足形成语病。
? 如:一个让人看不懂的店名能招徕顾客吗?其实，只能让人贻笑大方。
? “贻笑大方”出自庄子秋水:”吾长见笑于大方之家”大方是指某种专长的人。成语的意
思就是让内行人笑话，前面不能再加”让人”
? 如”忍俊不禁”已包含”笑”的意思，就不能说”笑得忍俊不禁”；”生灵涂炭”已有”人民”
的含义，不可以说成”使人民生灵涂炭”。
? 如“我们学校有许多莘莘学子。”“莘莘”含有众多的意思，与“许多”重复；如“他有难
言之隐的苦衷。” “难言之隐”中“隐”就是苦衷的意思，“苦衷”与“隐”重复；如“玩具店里挂满了各种形形色色的玩具，像轮船、飞机、坦克等。”“形形色色”指各种各样种类很多，与句子“各种”重复；如“对于我们这些普通的芸芸众生来说，生命也可以闪光。”“芸芸众生”原指世间一切生灵，后指平凡普通的人，句中“平凡普通”与之重复。
7、称谓误用
? 某些古代沿用下来的成语已经烙下了古代文化的印迹，有的用于自称(谦称)，如”雕
虫小技””贻笑大方””千虑一得””敝帚自珍”等；有的则用于称对方(敬称)，如”鼎力相助””如坐春风”等。
? 例如:王厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。 ? 你放心，你的困难就是我的困难，换房子 的事我一定鼎力相助。
? “抛砖引玉”比喻自己先发表很粗浅的意见，目的是引出别人更好、更成熟的意见，
是谦辞。第一句误用为敬辞。”鼎力相助”即大力相助，是敬辞，第二句误用为谦辞。
谦词：
? 抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的
意见或好作品。（作谓语、定语、宾语、分句；用于谦词）
? 千虑一得：即使愚笨的人，在很多次考虑中也总会有些可取的地方。多用来表示自
谦。（作宾语；含褒义）
? 绵薄之力：微薄的力量，多用于谦辞。
? 敝帚自珍：把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。（主
谓式；作谓语、定语、状语；比喻自己的东西不值钱舍不得扔掉）
? 蓬荜生辉：蓬荜：编蓬草、荆竹为门，形容穷苦人家。使寒门增添光辉（多用作宾
客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话）。（作谓语、宾语；含褒义，多用作谦词）
? 敬谢不敏：谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。恭敬地表示能力不够或不能接受。
多作推辞做某事的婉辞。雕虫小技、东涂西抹、贻笑大方、问道于盲……
敬词：
? 汗马功劳：指在战场上建立战功。现指辛勤工作做出的贡献。
? 如坐春风：象坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。 ? 门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。（偏正
式；作宾语；比喻他人所栽培的后辈或所教的学）
? 不情之请：不合情理的请求（称自己提出请求时的客气话；偏正式，作分句、宾语；
形容不合情理的要求，客套语）
8、特定用法
? 有些成语随着语言的演变，形成了固定的常用义，但本义也没有完全废除，只是使
用很少，使用时就不能只从常用义入手，以免误用。
? 如秀色可餐(形容女子或风景非常美)拭目以待(形容殷切期望或等待着某件事的实
现)惨淡经营(苦费心力地谋划并从事某项工作或事业)短小精悍(形容身躯短小而精明强干或形容文章言语等简短有力)
? 例如:本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。
? “不三不四”本义是不像样子，后来多比喻行为不正派。在该句中用的是本义，是正