发布时间 : 星期三 文章上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动 - 图文更新完毕开始阅读f51fcc87561252d381eb6ee6
项目组长: 徐淀芳
主要成员：倪闽景、杨国顺、徐淀芳、傅禄建、颜慧芬、李如海、沈玉顺
成员单位：上海市教育委员会基础教育处；上海市教育委员会督导办公室；上海市教育委员会教学研究室；上海市教育科学研究院普教所；上海市课程改革研究基地学校（幼儿园）等单位。
三、项目申报
为了帮助区（县）和学校整体了解项目推进，开展子项目的申报、立项和研究，经反复研究和多方征求意见，制订项目内容分解说明、项目内容框架、项目申报说明。 （一）项目内容分解说明
经过前期的文献研究和讨论，项目组对“学校课程领导力”形成了如下基本共识：①学校课程领导力的主体是课程领导共同体：学校课程领导力不仅仅包括校长个人的课程领导力，也包括学校中其他成员的课程领导力，是一种团队能力。校长是学校课程领导力主体的核心，学校中层、教师都是学校课程领导力主体的组成部分。学校课程领导力主体之间互相作用、互相影响。②学校课程领导力的呈现载体是课程：学校课程领导力主要通过学校课程计划、学校课程实施、学校课程评价、学校课程组织管理及制度等载体来呈现出来。③学校课程领导力的要素是能力：思想力，包括正确的教育思想、教育哲学等；设计能力，包括把教育思想转化为课程计划等的能力；执行力，包括组织实施能力、协调能力、指导能力等；评价力，包括完善、改进与
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评价等能力。④学校课程领导力的价值取向是科学发展：促进学生的发展、教师的发展、课程的发展、学校文化的发展。
本项目以学校课程领导力的价值取向为宗旨，以学校课程领导力的呈现载体为抓手，发挥学校课程领导力主体的团队作用，提升学校课程领导力。
本项目研究的中小学段以学校课程计划、学科建设、课程评价和课程管理等四个方面为主要研究对象，分解为以下9 个子项目进行研究，具体为：①关于学校课程计划编制的研究；②关于学校课程计划评价与完善的研究；③关于学科课程建设的研究；④关于学科教学有效性的研究；⑤关于教研团队建设的研究；⑥关于课程资源开发与利用的研究；⑦关于课堂教学评价的研究；⑧关于作业设计与评价的研究；⑨关于课程组织管理与制度建设的研究。
本项目研究的幼儿园段以课程实施方案、课程实施、课程评价和课程管理等方面为主要研究对象，具体开展6个子项目的研究，①关于幼儿园课程实施方案编制与完善的研究；②关于课程实施有效性的研究；③关于幼儿园课程质量自评机制的研究；④关于课程管理的组织与制度建设的研究；⑤关于课程资源的开发、利用与管理的研究；⑥关于幼儿园教研团队建设与教师专业发展的研究。
以上子项目既相互独立，又相互关联，形成一个有机的整体，推进总项目的研究工作。 （二）项目研究内容框架
本研究框架列出了各子项目的研究目的、研究内容、研究要求及
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成果形式[详见附件1：上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究子项目表（中小学部分）；附件2：上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究子项目表（幼儿园部分）]，以便学校更有效地了解和选择，进行项目申报和研究。中小学的“学校课程计划编制研究、完善与评价研究”和幼儿园的“关于幼儿园课程实施方案编制与完善的研究”是课改研究基地学校的必选项目，要求所有课改研究基地（179所）必须参加；其他项目为自主选报项目。 （三）项目进程
第一阶段：项目准备阶段（2009年6月至2010年3月）（目前已完成此项工作）
（1）主要编制总项目方案、实施方案、子项目指南、项目指导专家工作方案；
（2）组建项目组专家指导团队；
（3）召开项目设计论证会，完成课题立项。
第二阶段：项目启动阶段（2010年4月至2010年5月） （1）召开项目启动大会； （2）完成项目启动培训；
（3）完成学校项目申报和审核，确定研究学校名单； （4）成立子项目组，下达子项目任务书，酌情下拨自主选报项目研究经费；
（5）完成各子项目具体实施方案和工作进程表。 第三阶段：项目研究阶段（2010年6月至2012年5月）
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（1）各子项目完成项目实施前期调研，收集基础数据； （2）各子项目根据子项目实施方案开展行动研究； （3）完成子项目培训、展示交流活动与论坛；
（4）完成子项目中期验收，形成阶段性成果，经论证后，下拨自主选报项目奖励经费；
（5）根据子项目具体研究情况，也可酌情考虑新的项目学校介入，进行试点与完善。
第四阶段：项目结题阶段（2012年6月至2012年12月） （1）完成子项目结题报告和预期各项任务； （2）完成总项目结题报告和配套成果；
（3）召开项目总结大会，并奖励优秀子项目研究。 （四）项目申报说明 1．必选项目申报
所有课改研究基地学校（含幼儿园）（共179所），参加以下必选项目：
中小学段：“学校课程计划编制研究”（子项目1）或“学校课程计划评价与完善研究”（子项目2）
幼儿园段：“关于幼儿园课程实施方案编制与完善的研究”。 所有课改研究基地学校（含幼儿园）均需填写项目申请书（附件3），于2010年4月30日前，寄到项目组联络人（邮编：200041 陕西北路500号，市教委教研室综合研究部 陈飙 收），并将电子文稿发至：kcldlxm@163.com备案。
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