发布时间 : 星期日 文章一年级数学下册第五单元认识人民币集体备课表格式教案更新完毕开始阅读f58aef63cd7931b765ce0508763231126fdb7737
2、本第3页“做一做”第2题。 3、本第页第1、2题 四、布置作业 本第页第3题 五、堂小结：
板书设计： 认识人民币 单位 元 角 分 1元=10角 1角=10分 后反思: 第2时
授人授时间：时数：1时 题认识人民币（二）型新授
教学内容教材第 4 页内容、做一做及相关练习
教学目标1、使学生认识大面值的人民币，能进行简单的等价兑换，初步学会简单的化聚。
2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。 3、培养学生思维的灵活性和有序性。 重点人民币单位间的换算。 难点人民币的等价兑换。
教具常用的面额的人民币 (不同版本的)
教学活动学生活动二次备 一、复习
上节我们认识了人民币，你会认这些人民币吗？今天我们还要进一步认识人民币。板书题。认识人民币 二、新授 1．教学例3。
出示元、l0元、20元、0元、100元人民币教学挂图，让学生观察后，教师提问：你知道这几张人民币的面值吗?两人小组互相说悄悄话，认识不同面值的人民币。同时教育学生从小要爱护人民币。师：(指纸币)你用什么方法记住这些纸币，把你的想法和同桌交流。 师：像100元、0元、20元、10元、元、1元在读时有一个相同处是什么？所以它们的单位是元。 2．教学例4
教师提问，学生动手操作，用学具表示出，然后填在书上。 (1)l张元可以换几张1元? (2)1张l0元可以换几张l元? （3)1张l0元可以换几张元? (4)l张20元可以换几张10元？ ()1张0元可以换几张l0元? (6)1张100元可以换几张10元? (7)1张100元可以换几张0元? (8)l张100元可以换几张20元？
三、巩固练习。 1、本第4页“做一做”。 2、本第页第4、题。 3、第6页第6、7题。 第6页的你知道吗的知识。
教师试问：谁知道00元是几角？200元是几角？你是怎么知道？以元为单位小数点左边是几就是几元，右边第一位是几就是几角，右边第二位是几就是几分。120元是1元2角。390元是3元9角。92元是9元2角分。 四、堂小结
板书设计：认识人民币 元、l0元、20元、0元、100元 后反思： 第3时
授人授时间：时数：1时 题简单的计算（一）型新授
教学内容教材第7 页内容、做一做及相关练习
教学目标1、初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。 2、培养学生之间的合作精神。
重点有关人民币的简单计算。 难点统一单位的计算方法。 教具例、例6教学挂图 教师教学活动学生活动二次备 一、复习 口答
1、 3元＝( )角 0角＝( )元 2、 8元＝( )角 70角=( )元 二、新授 1、教学例
出示例挂图，提问：“这是几元几角?”学生回答后，教师板书：l元2角，接着问：1元可以换成多少个角?1元2角是多少角?你是怎样想的?学生试回答后，教师说明：1元是10角，l元2角就是l0角加2角等于12角。板书1元2角＝12角。 2、教学例6 出示例6挂图 知道什么？同桌说一说 问题是什么？怎么解决？ 角+8角是几角? (角+8角=13角)
教师问：还可以怎样表示13角？教师板书：角+8角=13角=1元3角。 (2)例6第二小题学生尝试完成，然后提问：你是怎么想的?教师强调：