发布时间 : 星期三 文章《城市轨道交通运营管理》专业社会调研报告更新完毕开始阅读f58c4076b52acfc789ebc9c7
BAS等机电设备，具备简单故障的处理能力；能按规定监视行车设备的运行，并具有求维护、保养、测试、操控车站LOW等行车设备的能力；具备非正常情况下行车应急处理能力； 能正确填写各类行车报表、台帐和簿册；具备列车运行调度指挥和运行调整能力、施工列车的运行指挥能力；能够进行列车车场调车工作；具有乘客服务能力、客流组织和控制能力；能熟练操作AFC终端设备，具有AFC终端设备的初步维护能力； 能够进行客运产品营销策划工作。
④职业态度要求：安全细致，热情服务，敬业爱岗。 （三）课程设置
根据工学结合人才培养模式的要求，在对成都地铁和相关职业院校的充分调研的基础上，分析行业和社会对毕业生方法能力、社会能力和专业能力的要求，形成由公共课程、专业课程、职业素质课程、实践育人课程四个学习领域课程组成的课程体系。
主要学习课程 课程类型 理论课程 思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学英语、体育与健康、计算机应用基础、大学生心理健康、人文素养与应用语文、大学生职业发展与就业指导 实训与实习 公共课程 入学教育、军事理论与训练、体育、计算机应用训练 专业课程 电子电工技术、城市轨道交通概论、认识实习、城市轨道车站设备操作运输经济学、轨道交通运输设备运训练、城市轨道信号设备操作训练、用、管理学基础、轨道交通站点与枢地铁车辆模拟驾驶训练、AFC操作训纽、轨道交通信号与通信系统、城市练、客流调查、接发列车演练、列轨道交通行车组织、轨道交通安全管车运行调度实训、FAS、BAS模拟系理、城市轨道交通客运组织、城市轨统操作训练 道交通票务管理 9
客运服务英语口语、交通运输法规、四川旅游资源概况、旅客心理学、商职业素质课程 务沟通、中国地域文化、职业形象礼仪、办公自动化、化妆与服饰搭配 职业技能认证培训、职业形象礼仪培训、常用办公软件及文献检索实训、化妆与服饰搭配实训 专业教育、专业实训、社会实践活动、毕业设计（论文）、顶岗实习、毕业实习、素质养成教育 实践育人课程 （四）职业技能培养 1.具体技能
通用能力 观、世界观； 职业专业能力 基本理论知识； 职业拓展能力 交通法规方面的基本知识，2. 具有城市轨道交通客运有较强的表达、沟通、协调1. 树立正确的政治关、价值1. 初步掌握城市轨道交通1. 了解城市轨道交通安全、2. 树立正确的职业道德理2. 能进行各种类型物业的具有不断学习的能力； 念，培养较强的职业责任意日常运作管理 识； 3. 具有良好的人文素养； 决物业纠纷 健康的体质。 3.能运用物业法规知识解服务、客运组织的能力，具4. 具有良好的心理素质和4.能正确使用物业设施设能力； 备并能进行物业设备的日3. 树立创新意识，具有独常维护和保养 立解决问题的能力。 2.培养方案
实施“双证书”教育，将职业资格认证引入到课程体系之中，加强学历教育与职业资格认证的结合，促进资格认证内容和课程内容的深度融合，使学生在取得学历证书的同时获得相应的职业资格证书（见下表）。校企共同建立有关顶岗实习的标准要求，形成顶岗实习的作业文件和考核点；在课程进度的安排、教材的使用和师资的配备等方面充分考虑学生的考证需求，为学生考证创造便利条件，并且将职业资格证与课程考核和评优挂钩，激励学生考证，职业资格证书考取后可抵免相应课程的学分，使“双证书”率达90%以上。
1）通用职业证书
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序号 1 2 考核项目 英语应用能力考试 计算机应用能力 考核发证部门 高等学校英语应用能力考核委员会 教育部考试中心 人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心“计算机操作员职业资格证书” 等级 B级 一级 中级 要求 二选一 2）职业资格证书
序号 1 2 3 4 5 考核项目 考核发证部门 等级 要求 城市轨道交通客运员 所在地劳动保障部门或城轨企业 城市轨道交通票务员 所在地劳动保障部门或城轨企业 城市轨道交通站务员 所在地劳动保障部门或城轨企业 铁路客运员 铁路列车乘务员 铁道部职业技能鉴定中心 中级 铁道部职业技能鉴定中心 职业资格证书 五 选 一 （五）实践教学体系与实践教材改革制度 （1）教学设施
① 校内基础课教学实验室和教学设备的基本要求
校内各门基础课应有完善的优质数字资源及学生使用平台，计算机基础、英语课程、体育课程的教学实验室和教学设备应有以下基本要求：
1）不少于50人的网络机房，配备有1-2台网络服务器和打印机等外部设备。
2）不少于50人的模拟语音室或有数字化语言学习系统的网络机房。
3）体育场馆和设施条件能基本保证体育教学和学生的课余健身需要。
②校外实训基地的基本要求
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城市轨道校外实训基地至少应包括成都地铁一条运营线路，若干车站站务岗位不同形式。铁路校外实训基地应有客运站一个、区段站一个。
学校应利用订单班培养，在成都地铁完成所有学生（包括非订单班学生）的认识实习、专周实训和半年以上的顶岗实习。实习基地应为学生配备兼职教师，和校内教师共同制定实习任务书和指导书。
③信息网络教学条件
应建有完善的校园网络，便于学生通过网络学习和交流，教室、实训室均应具有多媒体教学条件。
（2）教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源 ①教材
必须选择高职高专教材，禁止跨层次选择教材。优先选用教育部国家规划教材和铁道部规划教材，鼓励有特色和创新的校本教材。
②图书
有一定数量的专业图书与刊物，生均专业图书、期刊资料及电子图书不少于60册。
③数字化（网络）资料
主干课程建立教学资源库，包括电子教材、教案、多媒体课件、案例库、习题库、图片及视频资料库，开辟师生学习讨论区，向学生提供丰富的网络学习资源。
（六）师资队伍构成 ①专业师生比
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