发布时间 : 星期二 文章大班主题活动一《我长大了》更新完毕开始阅读f5c7fe13e2bd960590c6776f
2、故事的名称叫什么？故事中有谁？说了些什么事？
3、出示挂图，教师第二遍讲故事，重点听珍妮使用七色花的过程。
4、逐段分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？（按故事发展顺序，依次重点分析七色花瓣的使用过程）
5、学习主人公的说话说说哪句话是反复出现的？ 6、鼓励幼儿提出不理解的词句，大家一起分析。 三、加深对故事内容的理解。 1、再次完整欣赏一遍故事。
2、结合幼儿活动材料的阅读，进一步帮助幼儿理解故事内容。 3、重点引发讨论：珍妮哪一片花瓣用得最好，为什么?
4、请幼儿学习使用珍妮的“飞哟，飞哟，小花瓣，请你??”的句式，表达自己的美好愿望。
主题活动【十八】
活动名称：假如我有一朵七色花（艺术） 活动目标：
1、学习突出主题的构图方式，巩固细致的装饰技能。
2、尝试将内心的美好愿望用绘画的手法表达出来，加深对“做有意义的事”的理解。 3、感受做有意义的事的快乐。 活动准备：
1、《小朋友的书.我长大了》。 2、画纸；粗细两套彩色笔。 3、已欣赏过《七色花》的故事。 活动过程：
一、回忆故事主人公珍妮对七色花的使用情况。 1、珍妮用七色花瓣做了什么事？ 2、哪件事你觉得最有意义，为什么？ 二、交代绘画内容与要求。 1、内容：假如我有一朵七色花。
2、要求：把你的愿望画出来，先勾线，再涂色。
3、教师启发幼儿先想想、说说，如果幼儿表达有困难及时指导。 4、根据自己的想象先画出主要的角色，再添上相应的背景。 三、集中介绍幼儿的作品。
1、评价作品，说说她用七色花瓣做了什么？（重在评价幼儿的想法是否是一件有意义的事，引发幼儿的相互讨论）
2、说说画了什么？再对应画面评析。 活动延伸：
1、鼓励幼儿活动后在美术区再对图画进行细致装饰和加工，主要是使用细头彩笔。 2、幼儿将自己的作品带回家，说说图上的事，“假如我有一朵七色花”，说一段话，并请家长记录。
主题活动【十九】
活动名称：请让我来帮助你（艺术） 活动目标：
1、理解歌词内涵，知道帮助别人会使自己和被帮助的人得到快乐。 2、尝试愉悦地学唱歌曲，能自然地在休止符处停顿。 3、体验帮助别人得到快乐的感受。 活动准备：
《小朋友的书.我长大了》；磁带及录音机。 活动过程：
一、教师弹奏旋律，幼儿感受乐曲特点，听辨休止符号。 1、听乐曲总体感觉：这首乐曲听上去觉得怎么样？
2、听辨休止符：什么地方很特别？有几个停顿的地方？停顿的时间一样吗？（可反复听弹奏或教师的哼唱）
3、用各种方式哼唱旋律：要求表现出欢快和休止。 二、理解歌词，分析歌词。
1、教师示范唱歌曲，幼儿说说歌里唱了什么？根据幼儿回答教师清唱该句。 2、教师再次范唱，说说为什么大家都这么高兴？
三、学唱歌曲。
1、幼儿跟学：要求欢快地唱。 2、分句学唱：要把休止符表现出来。
3、部分幼儿示范欢快地唱：表情愉快，声音轻柔、快乐。 4、幼儿演唱歌曲。
主题活动【二十】
活动名称：两人三足（健康） 活动目标：
1、学习“两人三足”不同形式的走法。
2、通过练习，发展下肢力量，提高动作的协调性与平衡性。 3、体验合作成功获得的快乐。 活动准备：
棉布绳20条，用即时贴在活动场地上布置出两条直线、两条折线，平衡木若干条。 活动过程：
一、导入活动：热身运动
1、活动操：踢腿运动、下蹲运动、原地转圈、跳跃运动
2、“两人三足”活动操：幼儿自由结伴，用绳将靠近的两腿绑在一起，再次做操，体会两次活动的不同，探讨合作的方法。提问：“为什么会摔跤？怎样才能不摔跤？” 二、中间部分：探索两人三足
1、幼儿自由练习平稳的“两人三足”走，探索不同形式的走法。 教师巡视、指导，提醒幼儿注意安全。
2、教师点评幼儿活动情况。个别幼儿展示创新动作，集体学习。 ——“两人三足”侧身走——全体幼儿完成 ——“两人三足”慢跑——能力强的幼儿完成 ——“两人三足”下蹲走——能力弱的幼儿完成 3、分组练习：
——“两人三足”走直线、走折线：
——要求幼儿用内侧脚踩在线上，按照线的方向行进。
——“两人三足”踏在平衡木上走、在平衡木上侧身走： ——提醒幼儿在平衡木上进行练习时，不推不挤，注意安全。 三、结束部分：点评放松
1、教师点评幼儿活动情况并予以表扬。
——由于你们朋友之间相互配合，所以大家都出色地完成了任务。是不是该向你的朋友表示感谢？ 2、放松活动：
——解开布绳，引导幼儿相互帮助进行腿部肌肉放松。
主题活动【二十一】
活动名称：我来帮助你（社会） 活动目标：
1、知道关心别人，能从关心他人的过程中体验快乐的心情。 2、掌握一些关心他人的简单方法和安慰语。
3、激发对弱势群体的同情心，形成帮助他人的群体愿望。 活动准备：
1、幼儿生活中互助的经验； 2、情景表演：我来扶你； 3、课件：《我来帮助你》。 活动过程： 一、经典故事回顾
1、你们听过《司马光砸缸》的故事吗？
——这个故事告诉我们平时要善于思考，同时还要助人为乐，这样才能获得更多的朋友。 二、说说自己
1、结合实际生活，引导幼儿讨论。 ——小朋友，你有没有帮助过别人？ ——你是怎样帮助他的？
——别人得到你的帮助后，是怎么说的？ ——你心里有什么感受？