发布时间 : 星期四 文章数据库实训报告更新完毕开始阅读f638e7a8c8d376eeaeaa3167
更新线路信息表 Set 出发地='城都' Where 所需时间='7'; 4.4 删除表 删除管理员信息表 delete from管理员息表 where 管理员编号=’001’； 删除车票信息表 delete from 车票信息表 where 售票情况='良好'; 结论： 在此次数据库的实训中，我完成了对于长途汽车管理系统的需求分析，从中感到信息化的必要与不可逆的趋势。并且分出了不同的模块的所需要的不同的功能与完成的不同的任务。并且将需求分析归纳总结，将其转换为概念模型。了解其功能结构。并将概念模型转化为逻辑结构，分析其概念结构并优化将其转化为关系模式，建立数据库的图表，将数据组织入库，从而建立视图。在数据库中运行并通过SQL语句实现其功能。通过对整个程序的设计，让人学会怎样去做一件事情，尽管做得不太好，但是却知道怎样去利用一切可以利用的资源和寻求一切可能得到的帮助去解决问题，并且在解决问题的同时不断增加经验和心得体会，为以后的学习打下坚实的基础。 不足： 在此次数据库的实训中，虽然完成了一个数据库的建立，但是依然还是有很多的不足，尤其是在关系模式优化与数据库的运行与调试上，在功能的实现上都很很大的不足，程序过于简单，并且这是一个功能实现和数据处理都不完善的系统，与项目的设计要求之间有很大一段距离，只能说仅起到了示例的作用。该系统只完成了基本的需求功能，有一部分较为复杂的功能，在最初的设计阶段考虑过，但迫于自身水平有限等多方面原因，很多都没有实现。只能在以后不断地进行充实和完善。希望能够通过以后的更多的课程的学习，弥补我的不足，能够更加完善数据库的设计，将数据库中的很多功能真正的实现。 二． 实训总结： 通过这两周的课程设计，在老师的精心指导下已经完成了该系统的基本功能，虽然功能设计还有缺陷，但是这是第一次通过自己的劳动获得的，以后随着知识的积累和经验的增长我相信我能设计出更好更符合用户的系统。 在课程设计过程中,我们用到SQL2008设计的软件等。这些软件只是课堂上听老师介绍过，而并没有自己真正地接触过。曾经只是认为它们是多么的复杂。经过这次课程设计后，发现它们并不是那么难，而且还很简单。至少，我们的基础有了。我们对它们十分感兴趣。希望还有更多的这样课程设计来提高我们的学习。 通过这次的课程设计实验,我发现自己对数据库课程的兴趣有了很大提高,而且对课本的知识更加的了解并有了一定的掌握,通过实验我懂得了如何创建索引、视图、表。几天的数据库课程设计很快就结束了,在这短暂的几天的的时间里,发现自己学会了很多课外的东西,特别是和同学们一起讨论分析,以及复习了我们所学过的相关数据库知识,进一步了解了数据库的实践应用过程,增强了课外的动手实践能力。 数据库设计主要讨论数据库设计的方法和步骤应注意的事项。概念结构设计采用的是实体属性分析法。实体属性分析法是从总体的概念入手,从分析一个单位的事务活动开始,首先识别需求分析中所提供的实体及实体间的联系,建立一个初步的数据模型框架,然后在逐步的求精的方法加上必需的描述属性,形成一个完整的局部模型,称为用户视图,最后在加上这些视图集成一个统一的数据模式,称为用户视图的集成,这种统一的数据模式（即全局信息结构）通常用E-R图表示。逻辑结构设计的任务是将概念结构设计的E-R图,转化为与选用的DBMS所支持的数据模型相符的逻辑结构,形成逻辑模型。 总而言之,这次的课程设计我到了很多有用很有实践意义的课外知识并体会了一个真理： 实践是检验真理的唯一标准。在这里感谢老师和同学们的帮助。 教师：李海梅 成绩：