发布时间 : 星期一 文章山东省对口高职-2012山东省对口高职招生考试语文试题及答案更新完毕开始阅读f6feee9ed0f34693daef5ef7ba0d4a7302766c15
因此，第二句话，要安分守己，这是对每个同学说的。 ．．．．
这句话对于我们这个时代也许过时了，但对你们，可能还不过时。因为我从来也不担心北大的毕业生会没有理想以及理想是否远大，而更多担心你们能否从容坦然面对平凡的生活，特别是当年轻时的理想变得日益遥远、模糊和暗淡起来的时候；还因为，我要说，几乎如果还不是全部的话每一个雄心勃勃的人都注定不可能完全实现他的理想。
我当然希望而且相信，你们当中能涌现杰出的政治家、企业家、法律家、学问家，但只可能是少数多了就挤不下了，多了也就不那么值钱了边际效用总是递减的。无论在世俗的眼光还是在自我评价中，绝大多数人都必定是不那么成功的。
但是，我们要知道，成功并不必定同幸福相联系，所谓的不成功也未必等于不幸福。因此，在你们离开校园之际，你们不仅要树立自己的雄心，更必须界定自己的成功。
安分守己并不是一个贬义词，甚至不是一个中性词，安分是不容易的，在这个时代，守己则更不容易！ 17．作者提及文科学生四年大学生活的用意是 A．为了让学生再回顾一下那些激动人心的日子。
B．希望学生明白现实生活与大学生活是不一样的，而且差别很大。 C．提醒学生今后要继续同古今中外的大师“会谈”。 D．告诉学生走向社会后不要忘记在母校度过的宝贵时光。 18．下列对文段中“安分守己”含意的理解，不正确的是 A．能够从容坦然地面对平凡的生活。
B．当事业遭受挫折时，能正视现实，不自暴自弃。 C．顺应环境，随遇而安，放弃理想和追求。 D．不受世俗观念的影响，坚守内心的信念。 19．下列对文段中画线句子的理解，不正确的是 A．一个人是否幸福，与成功没有必然联系。 B．成功的人可能幸福，也可能不幸福。 C．在世俗眼光中不成功的人，也不一定不幸福。 D．成功的人不一定幸福，但不成功的人肯定不幸福。 20．下列对文段的理解和赏析，不正确的是
A．作者希望学生在理想和现实反差太大时，能够调整好自己的心态。 B．告诫学生不要好高骛远，应该放弃成为政治家、企业家等不切实际的想法。 C．作者的演讲很有针对性，蕴含着深刻的哲理，富有启发意义和现实意义。 D．语言真诚坦率，朴素自然，字里行间饱含着对学生的关爱之情。 三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成21～24题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？
子路率尔而对曰：千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
夫子哂之。 求，尔何如？
对曰：方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。 赤，尔何如？ 对曰：非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。 点，尔何如？ 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：异乎三子者之撰。 子曰：何伤乎？亦各言其志也！ 曰：莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
夫子喟然叹曰：吾与点也。
21．对下列句中加点字的解释，不正确的是 A．居则曰 居住 B．以俟君子 等待 ．． C．鼓瑟希 同“稀”，稀疏 D．风乎舞雩 吹风 ．．
22．下列句中，加点虚词的意义和用法相同的是 A．摄乎大国之间 浩浩乎如冯虚御风 B．何伤乎 何至自沉溺缧绁之辱哉 ．．．． C．千乘之国 而绝秦赵之欢
D．则何以哉 于其身也，则耻师焉 ．．．． 23．下列对孔子及其弟子的评价，不正确的是
A．孔子对学生循循善诱、和蔼可亲，体现了一个教育家的风范。 B．子路胸怀大志，性情豪爽，但是有些鲁莽轻率。
C．冉有谦虚敦厚，谨小慎微，公西华除谦虚之外，还善于辞令，两人性格同中有异。 D．曾皙傲慢无礼，放浪形骸，没有高远的理想和追求。 24．下列对文段的分析，不正确的是
A．以“言志”为线索，表达了孔子及其弟子各自的人生志向。 B．文段呈现的对话场景体现了和谐民主的师生关系。
C．通过简洁的对话、细腻的神情及动作描写来表现人物的性格志趣。 D．文段善用典故，内涵丰富；语言富丽华美，耐人寻味。 第Ⅱ卷（非选择题 四、（20分）
25 26．写出下列语段中空缺的名句。（任选五句）（5分）
（1 ） 复回的感慨，李煜诉说问君能有几多愁，②恰似一江春水向东流 的幽怨；王维的人闲桂花落，③ 夜静春山空 展现了一种静美，苏轼的横看成岭侧成峰，④远近高低各不同 诠释了深刻的哲理。
（2）要成就一番事业，必须从小事做起，所谓千里之行，① 始于足下 。与此同时，还要不断学习和反思，因为②君子博学而日参省乎己 管风吹浪打，胜似闲庭信步.
27．某校高三（2示例 推选人物：张衡
28．有人说，现在是快餐文化时代，阅读经典已经过时了。针对上述观点，同学们展开了辩论。作为反驳一方，观点:快餐文化时代，阅读经典并不过时或快餐文化时代，阅读经典更利于提升我们的素养。理由示例一：:经典作品是各民族优秀文化的载体，阅读经典有利于民族文化的传承。理由示例二:阅读经典有利于我们树立正确的人生观和价值观，培养健全的人格、高雅的情趣趣，增强文化底蕴。
（4分）
尚的人格赢得后人的敬仰。
29．××公司要招聘一批推销员。下面是刘华写的一封自荐信，请找出在格式和内容上的四处错误。（4分）
自 荐 信
尊敬的××公司人力资源部领导： 您好！
我是××职业中专营销专业应届毕业生，现年18岁。得知贵公司招聘推销人员，特此应聘。在校期间，我学习成绩优秀，上小学时曾获得市绘画比赛三等奖、区舞蹈比赛二等奖。寒暑假期间，我曾在××商场做过推销员，积累了一定的工作经验。
我对贵公司仰慕已久，希望成为贵公司的一员。如果能被录用，我会加强学习，勤奋工作，以优异的工此致 敬礼
2011年8月20日 五、（20分）
阅读下面的文字，完成30～35题。
父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻常的。 ．．．
从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢滚热的开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了。赶紧用废棉花将灯罩擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飞旋的灰尘为止。灯的底座是圆形的，木制，有花纹，面积比灯罩要大上一圈，沿边缘对称地钻两个眼，将铁丝从一只眼穿过去，然后沿着底座的直径爬行，再扎入另一只眼中，铁丝在手的牵引下像眼镜蛇一样摇摆着身子朝上伸展，两个端头一旦汇合扭结在一起，灯座便大功告成了。那时候从底座中心再钉透一根钉子，把半截红烛固定在钉子上。待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，嚓地点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。
父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，他总要捡回五六个瓶才能做成一个。不是把瓶子全炸碎了，就是瓶子安然无恙地保持原状，再不就是炸成功了，一看却是一只猪肉罐头瓶子，怎么擦都混浊，只好弃了。
尽管如此，除夕夜父亲总能让我提到一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕里，这盏灯就是月亮了。我怀揣着一盒火柴提着灯走东家串西家，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再心满意足地擦根火柴点燃灯去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。
那时父亲会笑吟吟地问：把那些光全折腾没了吧？ 全给丢在路上了，我说，剩下最亮的光赶紧提回家来了。
还真顾家啊。父亲打趣着我去看那盏灯。那汪蜡烛油上斜着一束蓬勃芬芳的光，的确是亮丽至极。 过年要让家里里外外都是光明。所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。院子中的灯有高有低。高高在上的灯是红灯，它被挂在灯笼杆的顶端，灯笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的灯是冰灯，冰灯放在窗台上，放在大门口的木墩上，冰灯就能照亮它周围的一些景色，所以除夕夜藏猫猫要离冰灯远远的。无论是高出屋脊的红灯还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。
因为有了年，就觉得日子是有盼头的。而因为有了父亲，年也就显得有声有色。而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。
我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。
然而父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯。别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷了路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找啊？
从此之后，虽然照例要过年，但是再也没有接受灯的那种福气了。 30．结合文段，说说加点词语“不寻常”的含意。（2分）
一是做灯的过程不寻常，一盏称心如意的灯，要花很多工夫才能做成;二是做灯的人不寻常，是女儿深爱的父亲。
31．解释画线句子的含意，并指出其修辞方法。（4分）